我們覺得：沒有人愛我，沒有人在乎我，我不能是自己本來的樣子，我應(yīng)該是別人期待的樣子，都是因?yàn)槲也粔蚝谩?/p>
而佛祖說：你就是佛，佛在你心中。
奇跡說：你生來就是完滿的，只是有一些障礙讓你看不見。
薩提亞說：你的內(nèi)在具備一切的資源，你是生命的獨(dú)特彰顯。
人生而具有自我實(shí)現(xiàn)的傾向。就像一顆橡籽長成一株橡樹，如果移除了障礙，人會(huì)自然的發(fā)展為成熟、充分實(shí)現(xiàn)自我的個(gè)體。
對(duì)我們這些生活不開心的人，應(yīng)該多想想這些問題：
（覺得這段挺多余的，但是就想把這個(gè)小姐姐放在這里。）
我們看問題的角度是：我是缺失的，我是不好的，我是不夠的，我想要通過一些方法變得完整、變得好，變得夠了。
多角度看問題，增加可能性
以前我們只會(huì)從一個(gè)方向看問題：他脾氣暴躁，沒有人性；他膽小怕事，軟弱無能；他身上有所有不好的方面，遇到他我就是個(gè)倒霉透頂?shù)娜?。這樣足以失去心得平衡。
現(xiàn)在我們?cè)黾右粋€(gè)角度：他的行為，可能是因?yàn)椋X得自己受到了威脅，他必須為自己抗?fàn)幓蛘叨闫饋聿拍苌?；還因?yàn)闆]有人教過他其他的方式，去表達(dá)他的需求和親密的渴望。增加一些東西，疏通管道，移除障礙，這樣我們就有了多一些走向穩(wěn)定和平衡的可能。
高維度才是解決低維度問題的根本方法
我們不僅可以在一個(gè)平面內(nèi)多角度看問題，還能提高我們的維度去看問題，并理解發(fā)生的一切。
《生命·覺者》中提到，要想解決一個(gè)問題，最好的方式是提高你的維度，把第四維度加入到我們的意識(shí)中，很多在三維世界困擾你的問題就不再是問題了。
從理性或者說信息的角度，可以理解。但是沒辦法體會(huì)到底是怎么發(fā)生的。權(quán)當(dāng)抱著開放的態(tài)度，慢慢觀察和學(xué)習(xí)和體驗(yàn)吧。
學(xué)習(xí)是為了增加角度，提高維度
最近總在想學(xué)習(xí)是什么，學(xué)習(xí)是為了什么？我家鄉(xiāng)的孩子們還在用我們當(dāng)時(shí)的方法學(xué)習(xí)，那些可憐的老師也沒有增加新的方法，甚至?xí)膭?lì)孩子作弊，只為了取得一個(gè)好成績。
突然想到，“寒門再難出貴子”這句話。貴子在學(xué)著更廣維度的體驗(yàn)世界，而我們的孩子卻越來越遠(yuǎn)離本以存在的體驗(yàn)功能。我思考的結(jié)果：學(xué)習(xí)，一是為了有一技傍身，得以生存，二來是能從多個(gè)角度看問題，從更高的維度解決問題。
人生不過百年，日復(fù)一日的虛幻，哪有什么意義可言。站的高，看的廣，人這一遭旅行，玩的才能更開心。
