網(wǎng)上學(xué)習(xí)一周今天結(jié)束了 ，朋友圈里瘋轉(zhuǎn)著這樣的信息：

五天的線上課程已結(jié)束，認(rèn)真的孩子肯定收獲滿滿，越來(lái)越優(yōu)秀！到了開學(xué)成績(jī)肯定會(huì)像踩了彈簧一樣向高飛，自制力較弱的孩子，自然會(huì)被其他同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在后面。

家充當(dāng)學(xué)校，臥室充當(dāng)教室，爸媽充當(dāng)助教，那只是對(duì)自律的學(xué)生而言，所以家長(zhǎng)朋友們，非常時(shí)期，已經(jīng)開學(xué)，請(qǐng)慎重管理！接下來(lái)請(qǐng)您提醒孩子利用雙休日把線上的學(xué)習(xí)課程整理并復(fù)習(xí)，我們不能讓自己家的孩子落隊(duì)！

對(duì)于自覺的孩子，不管在學(xué)校學(xué)習(xí)，還是在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，都會(huì)認(rèn)真去學(xué)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。可對(duì)于不愛學(xué)習(xí)的孩子，再好的學(xué)習(xí)資源，都會(huì)白費(fèi)。

今天課程結(jié)束后，我對(duì)本周的學(xué)習(xí)進(jìn)行了簡(jiǎn)單梳理，寫一寫自己感悟。

因?yàn)榭床坏綄W(xué)生的實(shí)際上課狀態(tài)，只能從學(xué)生作業(yè)反饋的情況，能感覺到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中肯定存在一些問(wèn)題。

一、學(xué)生寫作業(yè)很積極，但質(zhì)量不高。

我給學(xué)生規(guī)定，上午認(rèn)真聽課，下午寫作業(yè)?？墒怯械膶W(xué)生上午就不停的問(wèn)，作業(yè)是什么？這部分學(xué)生的作業(yè)反而錯(cuò)題更多，足以說(shuō)明，這部分學(xué)生不能耐心聽課，只為了完成作業(yè)，對(duì)自己要求不高，不會(huì)自學(xué)，也缺乏家長(zhǎng)的監(jiān)督。

二、分組管理，有效落實(shí)反饋完作業(yè)信息。我把每天的任務(wù)讓組長(zhǎng)發(fā)出去，告訴他們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)寫完、背會(huì)。到點(diǎn)之后，我就在班群里抽查作業(yè)或指定提問(wèn)人員提問(wèn)，有的學(xué)生作業(yè)寫的工整正確，我就在群里提出表?yè)P(yáng)，我又讓學(xué)生把 語(yǔ)音錄入群里。學(xué)生就暴露出來(lái)一些問(wèn)題，好的方面是，有個(gè)別學(xué)生比較謙虛，不會(huì)的字在群里問(wèn)；有的背誦比較熟練。但是也有學(xué)生背得不熟練，對(duì)于學(xué)生發(fā)過(guò)來(lái)的語(yǔ)音，我逐個(gè)去聽，逐個(gè)去糾正，并適當(dāng)給出示范，希望他們能夠及時(shí)模仿改正。

在這樣一個(gè)特殊的時(shí)期，我們需要做的有很多，最重要的是要讓孩子們感受到老師時(shí)刻在關(guān)心他們，陪伴他們的成長(zhǎng)。我，將努力去做負(fù)責(zé)任的老師。