? ? ? ? 春回大地，春天就像媽媽一樣一下子拉開了漂亮的拉鏈，讓我們進(jìn)入她那溫柔的懷抱。柔和的清風(fēng)是春媽媽溫柔的呼喚，溫暖的陽光是春媽媽愛撫的雙手，滴滴答答的小雨，是春媽媽甘甜的乳汁。小柳樹，小麥苗，小嫩草，小紅花……都開始?xì)g喜起來了。
? ? ? ? 在我們彩虹花低段晨讀課程學(xué)習(xí)中，小朋友們的臉兒在春媽媽的愛撫下洋溢著燦爛的笑容，他們輕輕地拉開了學(xué)習(xí)的智慧拉鏈，盡情享受著這個(gè)春天帶來的無限樂趣。
? ? ? ? 彩虹花晨讀課堂上迎來全國各地的孩子們?cè)絹碓蕉嗟膮⑴c學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)熱情高漲，課堂互動(dòng)越來越充滿親近感，與此同時(shí)彩虹花晨讀課程的參與人數(shù)不斷提升和打卡質(zhì)量也越來越高，這就是我們一同見證彩虹花的魅力。
? ? ? ? 看到精美的板書設(shè)計(jì)，充滿童趣的詩配畫作品，有沒有被孩子們?cè)诨顫姸鷦?dòng)的彩虹花課堂上充分發(fā)揮自己最富有童真學(xué)習(xí)才華驚艷到呢？讓他們每一次的出眾把這個(gè)春天打扮的更加燦爛奪目！
? ? ? ? 當(dāng)然，這一切最美的成就離不開愛他們的彩虹花晨讀團(tuán)隊(duì)老師們的辛苦付出和他們最親近的助學(xué)老師的用心指引。
? ? ? ? 在每一次課程打卡的認(rèn)真點(diǎn)評(píng)中，細(xì)心的助教老師都會(huì)發(fā)現(xiàn)總會(huì)有那么一些特別富有教學(xué)思想和課堂教學(xué)藝術(shù)老師，他們的課后反思及總結(jié)會(huì)特別深刻，也會(huì)被他們的努力深深打動(dòng)。
? ? ? 其實(shí)，學(xué)習(xí)和教學(xué)意義我想也許就是讓孩子們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)起來有興趣、有效果，所有人的付出不管是多累、多辛苦，只要在努力之后有那么一種成就感就心滿意足吧。
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? ? ? ? 總之，我們最應(yīng)該感謝的是——神奇的彩虹花，帶給我們所有老師和孩子們的奇妙變化，美好就在春媽媽拉開了春天的拉鏈，最幸福的一切都悄然而至……
