本周上了這學(xué)期的第一課《發(fā)現(xiàn)物體的特征》。

1.?? 在導(dǎo)入部分，我開展了一個(gè)猜物游戲，請小朋友來到前面從不透明的袋子里面摸一摸，再自己看一看，不讓其他同學(xué)看到；然后描述物體的特征，請大家猜一猜是什么（有膠帶、膠水、塑料袋），大家對這個(gè)環(huán)節(jié)都很有興趣。

2.×? 在小組活動，觀察物體的特征時(shí)，我對材料的準(zhǔn)備和課前的整理不夠充分，缺了一些東西，導(dǎo)致人數(shù)多的班級只能很多人組成一組，下次應(yīng)該準(zhǔn)備好。

3. × 時(shí)間的安排還不夠合理，在活動手冊上記錄的時(shí)間不足，很多小朋友沒有記完。

4.?? 一年級孩子對于填表格比較困難，我用藍(lán)色記號筆把要填在藍(lán)色表格里的內(nèi)容框起來，再讓孩子們在對應(yīng)特征前畫上圖畫，幫助他們填表格。（例如顏色前面畫眼睛、氣味前面畫鼻子）