不經(jīng)意間學(xué)到的大師寫作課

機(jī)緣巧合在電視里看了一期“開講了”。這期節(jié)目邀請的嘉賓是北大文學(xué)院教授、兒童文學(xué)作家曹文軒。真的是,內(nèi)心關(guān)注什么就會看到什么,曹老師其實(shí)也沒講什么各種花哨噱頭寫作大技巧,卻是樸素到你可能會忽略的寫作真理。

曹文軒

曹文軒于2016年4月4日,在意大利博洛尼亞國際童書展上收獲了世界兒童文學(xué)領(lǐng)域的最高榮譽(yù)“國際安徒生獎(jiǎng)”,成為獲得此殊榮的第一位中國作家。此項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的諾貝爾獎(jiǎng)”,它只頒發(fā)給作家而非作品,每位作家一生有且僅有一次機(jī)會獲得。

領(lǐng)獎(jiǎng)臺上“中式服裝,中國紅圍巾,中文演講”,形象鮮明。主持人撒貝寧提到時(shí),曹文軒說,當(dāng)時(shí)現(xiàn)場有700多人,在那樣的國際場合,其實(shí)就是為了表明是自己是一名中國人。

整個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)過程,他表現(xiàn)的都極其淡定,他說他自己有一個(gè)特殊的心理機(jī)制:每當(dāng)重大事情發(fā)生時(shí),都有種關(guān)閉措施,有種局外人的狀態(tài)。

看到這則演講時(shí)正在吃飯,由于演講內(nèi)容實(shí)在太精彩了根本無心吃飯。我用手機(jī)拍照記錄關(guān)鍵句,并錄下了整個(gè)視頻,再到后來一字不落的看完整個(gè)視頻,寫出完整演講筆記才罷休。

通過演講可以感受到他個(gè)人非常強(qiáng)的人格魅力。自己在北大上課從不點(diǎn)名,那學(xué)生其實(shí)是被其講課的力量吸引而來。雖然兒時(shí)對貧窮記憶深刻,但他對苦難始終抱有感恩之心,因?yàn)榭鄲捞岣吡怂纳|(zhì)量:“人在苦難面前應(yīng)該有一種優(yōu)雅的風(fēng)度”。

很注重儀表,人送外號“高領(lǐng)小王子”。外甥女爆料有次在客廳里試了半天衣服,他的家人都問他第二天要出入什么重要場合時(shí),他答曰明天是研究生考試。一個(gè)人尚且對儀表如此注重,其作品也必然注重質(zhì)量。

其作品有:1991年,推出小說《山羊不吃天堂草》。1997年,出版小說《草房子》,并擔(dān)任改編電影編劇。1999年,出版小說《根鳥》。2005年,推出小說《青銅葵花》。2015年出版長篇小說《火印》。在節(jié)目中回應(yīng)青年提問時(shí)透露,新的作品正在構(gòu)思中。

在演講中他用三個(gè)故事分別隱喻了三個(gè)文學(xué)基本道理,這是每個(gè)寫作的人要秉承的三個(gè)道理。

第一個(gè)故事講財(cái)富的發(fā)現(xiàn),即個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是文學(xué)的寶貴財(cái)富。

一個(gè)發(fā)生在聽了他一年課的貧窮女孩的故事。故鄉(xiāng)的山水影響了他作品的氣質(zhì),蘇北農(nóng)村依水而建的房子,開門見水,那是他巨大的寫作資源寶庫,從另一種意義上說,也是他的靈魂棲息地。他承認(rèn)自己的作品有一種潔癖。

第二個(gè)故事與虛構(gòu)有關(guān),虛構(gòu)讓文學(xué)有了無限創(chuàng)造的可能性。

講的是幾年前他寫的圖畫本子里虛構(gòu)的一則故事。作品《夏天》和《煙》也來自虛構(gòu)。

第三個(gè)故事:靈感是知識積累到一定程度后的突然爆發(fā)。

講的是他一部26萬字的小說《火印》的創(chuàng)作由來的故事,靈感竟來源于蕭紅《狂野的呼喊》里幾十字描寫的一個(gè)關(guān)于馬的場景,多么不可思議啊!

他說就是這樣幾十個(gè)字激活了他的閱讀記憶,然而如果沒有他之前大量的閱讀作為鋪墊,不會有“幾十個(gè)字”到“幾十萬字”的跨越。

知識積累是經(jīng)驗(yàn)和虛構(gòu)產(chǎn)生作用的前提。

一個(gè)寫作者最苦惱的就是沒有寫作靈感,與其苦苦找尋靈感,不如靜下心來踏踏實(shí)實(shí)找本書看。靈感來自于知識。

曹老師分享的三個(gè)故事所折射的寫作道理,幫助寫作愛好者很好的端正了寫作的價(jià)值觀。一語中的。

在最后的提問環(huán)節(jié),曹老師為我們區(qū)分了兩個(gè)概念,說自己是非典型兒童文學(xué)作家而不是典型兒童文學(xué)作家。典型的兒童作品是作家是蹲著和兒童說話而自己是站在那兒,微微把腰彎下來給孩子講話。其實(shí)澄清概念很有必要,關(guān)乎一個(gè)作家的寫作定位。他的作品大人也有可讀性,好的道理都很簡單,從博士生和幼兒園都應(yīng)該能聽明白。

沉浸在曹老師40多分鐘演講里的每一分鐘都是美妙的精神享受,他話語間透露著濃濃的人文情懷,字字珠璣。美好的體驗(yàn)大抵如此:不經(jīng)意間,遇到可敬的人,收獲樸素的真理。

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