騙來(lái)的小007er
2018年年初，我成為了73班的班長(zhǎng)。
在成為班長(zhǎng)后，我就動(dòng)起了小心思——把女兒也帶到007來(lái)寫作，寫幾年，應(yīng)該也能存下不少文章吧。
“珊珊，媽媽跟你說(shuō)個(gè)事兒?！蔽依鴦倓偡艑W(xué)回來(lái)的女兒說(shuō)。
“媽媽，你說(shuō)，什么事？”珊珊回答。
“你知道嗎，媽媽在007當(dāng)班長(zhǎng)了哦，快恭喜我啊?！币荒樋是鬆睢?/p>
“哦，厲害了我的媽！然后呢？”似乎早已看清我的套路。
“你媽當(dāng)了班長(zhǎng)，你都不來(lái)捧我的場(chǎng)？”
“寫作文啊，我不行，我還是小學(xué)生啊?！?/p>
“你們不是已經(jīng)開始學(xué)寫作文了嗎？反正都要寫，我們還能在簡(jiǎn)書上記錄下來(lái)。你想想，七年以后，你同學(xué)的作文本都變成了廢紙，你的作文在簡(jiǎn)書上存了幾百篇，牛不牛？”
“聽上去好有道理的樣子，我試試。”
嘿嘿，姜，還是老的辣。
邁出第一小步
1月13日73班開班，1月14日全班第一次交作業(yè)。
珊珊的第一篇作業(yè)是《學(xué)校的操場(chǎng)》。她從一年四季四個(gè)角度來(lái)寫校園的操場(chǎng)，里面寫了不少優(yōu)美的句子，比如：操場(chǎng)四周有許多大樹和小花小草，一片片、一叢叢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條綠色的圍巾。夏天，牽?；ㄔ诓賵?chǎng)邊的欄桿上吹起了小喇叭，月季被吵醒了，舒展開自己的花瓣，似乎要和西施比美呢。
雖然只有短短的300多個(gè)字，但是對(duì)于小學(xué)三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，寫得真還挺好。起步不易，我給了她大大的表?yè)P(yáng)，并幫她分享到了朋友圈，這是她人生第一篇閱讀過(guò)百的文章，是個(gè)好開始。
罰了個(gè)大紅包
每到要交作業(yè)的前一天，我都會(huì)提醒她：你可以提前準(zhǔn)備的007作業(yè)了哦，到時(shí)候作業(yè)一多，沒(méi)有完成的話，50塊錢的紅包得自己從壓歲錢里掏哦。
50塊錢的大紅包，小財(cái)迷是絕對(duì)不能接受的。所以她每次都乖乖提前準(zhǔn)備好要交的作業(yè)，雖說(shuō)有些文章質(zhì)量不太好，但我們還是很鼓勵(lì)她這種先完成再完美的觀念。
平時(shí)每個(gè)星期老師都要布置寫周記，有時(shí)候課外輔導(dǎo)班也要求寫作文，這意味著珊珊平時(shí)不用額外再寫其他文章來(lái)交作業(yè)，壓力也不算大。
18年暑假，珊珊去參加了右腦夏令營(yíng)，一群學(xué)右腦開發(fā)的小伙伴玩得不亦樂(lè)乎。白天射箭攀巖，晚上篝火晚會(huì)，再洗洗衣服，練練右腦，連給老媽打電話的時(shí)間都沒(méi)留，更別說(shuō)寫作文了。
那一次，我故意沒(méi)幫她請(qǐng)假，臨到交作業(yè)的時(shí)候交不出來(lái)，在電話那頭她快哭了。我告訴她：這次是你自己沒(méi)提前考慮到，沒(méi)有提前準(zhǔn)備好作業(yè)，下次你就知道凡事提前了。這50塊錢我先幫你墊上，等你回來(lái)的時(shí)候記得還我哦。
“吃一塹長(zhǎng)一智”，被罰了大紅包的珊珊，長(zhǎng)了記性。遇到期中期末這種大考試導(dǎo)致無(wú)法按時(shí)交作業(yè)，也會(huì)記得請(qǐng)我?guī)退崆罢?qǐng)假。50塊錢，對(duì)她來(lái)說(shuō)，就是到手的三個(gè)香辣雞腿堡，飛了。
輸出倒逼輸入
寫作最難的，就在于持續(xù)。當(dāng)輸出一段時(shí)間以后，必然會(huì)遭遇瓶頸，我們大人如此，小朋友亦會(huì)如此。開班一段時(shí)間以后，班上另外一個(gè)小朋友就放棄了，只剩下珊珊還在堅(jiān)持。
小學(xué)三年級(jí)的孩子才開始接觸寫作，覺得寫作困難是件很正常的事情。珊珊中途也多次想要放棄，在我面前哭過(guò)好幾回。那時(shí)候，寫個(gè)作文寫七八個(gè)小時(shí)是常事，三四個(gè)小時(shí)都算是神速了。
還好，珊珊有個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是喜歡看書。只要給她一本書，她可以坐一下午，家里的書有些她都看了五六遍了。
她寫不出來(lái)作文的時(shí)候，我們也挺擔(dān)心，心想看了那么多書，竟然寫不出三四百字，這書到底看到哪兒去了。
事實(shí)證明，從量變到質(zhì)變是需要時(shí)間的。等待的過(guò)程很痛苦，收獲的時(shí)候才會(huì)覺得特別美好。
寫作路上，持續(xù)成長(zhǎng)
現(xiàn)在，珊珊已經(jīng)堅(jiān)持寫作一年多了，在簡(jiǎn)書上寫了54篇文章，累計(jì)27000多字。按照這樣的速度計(jì)算，七年以后，她上高一，累計(jì)寫下的字?jǐn)?shù)會(huì)超過(guò)20萬(wàn)。
從一年前寫一篇文章就要好幾個(gè)小時(shí)，到現(xiàn)在半個(gè)小時(shí)搞定；從每次只能寫三四百字，到現(xiàn)在每篇保證七八百字；從以前只能寫老師要求的作文，到隨意發(fā)揮寫童話寫散文。這樣的進(jìn)步，在我們看來(lái)，是相當(dāng)可喜的。
有時(shí)候和同學(xué)家長(zhǎng)聊天，他們也會(huì)問(wèn)我，你們家珊珊報(bào)的什么補(bǔ)習(xí)班，怎么作文突然就寫得這么好了？我們家那個(gè)寫500字都覺得好困難，每次一說(shuō)寫作文，大人小孩都愁死了。每到這時(shí)，我都會(huì)笑笑說(shuō)，可能寫得多了就好了。
寫作給珊珊帶來(lái)的變化，也不僅僅局限于作文水平的提高。
現(xiàn)在，她比以前更喜歡看書，表達(dá)能力也比以前提升了不少，說(shuō)起話來(lái)一套一套的。思維比以前更活躍、想象力也更豐富，天馬行空的思維有時(shí)候連我們大人都跟不上。隨著寫作能力的提升，每一次寫作、每一次班上叔叔阿姨的點(diǎn)評(píng)，都能給她帶來(lái)滿滿的成就感，她的自信心也逐漸增強(qiáng)。
陪伴寫作，一起精進(jìn)
都說(shuō)身教大于言傳，孩子就是父母的鏡子。
這一年多，我在簡(jiǎn)書上寫了100多篇文章，接近13萬(wàn)字。每當(dāng)珊珊想要放棄的時(shí)候，我就用我的實(shí)際行動(dòng)告訴她，不管你寫不寫，媽媽都會(huì)一直寫下去。
正是這樣的陪伴，才讓我們走過(guò)了文字荒的那段日子，哪怕字?jǐn)?shù)不夠多、哪怕文筆不夠好，先寫下來(lái)，下一次比這一次好一點(diǎn)點(diǎn)就足夠了。她現(xiàn)在寫文章比我還積極，大多數(shù)時(shí)候交作業(yè)都比我早，我這個(gè)媽媽，快要被她給比下去了。
我想，如果當(dāng)初沒(méi)有讓她加入007，也許她就是按部就班地寫著學(xué)校要求的作文。加入007，我們倆互相鼓勵(lì)，一起堅(jiān)持。這一年來(lái)，珊珊的成長(zhǎng)有目共睹，而作為陪伴者的我，同樣也受益頗多。
在007，我們還有6年，我對(duì)她的成長(zhǎng)，很是期待吶。
