這是發(fā)生在我家的真實案例。

丫丫，是我家孫女，2歲半，正處在2-3歲的叛逆期。

平時看著很乖，喜歡看書，自己一邊看一邊讀，讀的什么只有她自己明白，有時還帶著表情的表演故事里面的情節(jié)。有時自己對照畫冊涂色，玩玩具可以玩很長時間。

但是也有個小脾氣，一旦涂色涂不好，或者樂高拼不好，就會著急的哭，還不想讓其他人主動幫忙，除非她需要你，否則她就會對著你大喊"NO!"不要不要，拜拜，拜拜。

一天早晨，丫丫犯了個錯誤：把筷子和奶杯扔到地上，被媽媽批評后，哇哇大哭，爺爺要去抱她，被我攔住了。

這是三個月前我們在美國孩子家里發(fā)生的事情：

事情的起因是：

丫丫那兩天被傳上了感冒?？人浴⒋驀娞?、流鼻涕，鼻子不通氣，有點粘媽媽。鼻涕流下來時就讓媽媽擦，不喜歡其他人幫助，高興時會讓奶奶幫忙。

吃早飯時爺爺看到丫丫鼻子流出來，就提醒丫丫擦鼻子，丫丫聽到后不高興：no!沒有鼻子，不要爺爺，不要奶奶，擺著手說："拜拜，拜拜"。

媽媽說：丫丫不可以。

被媽媽批評了，丫丫看看爺爺和我，我想她可能是在想，就是因為你們讓我挨說了，隨手就把手里的筷子和正喝著牛奶的杯子扔到了地上。看這樣子是扔給我們看的，媽媽生氣的把丫丫從凳子上抱下來，拉到一邊。

媽媽：你不要吃啦，牛奶也不要喝啦。

丫丫哭著：no!要吃，我餓，還要喝奶。丫丫可憐兮兮的叫著媽咪！媽咪！

爺爺看著孩子哭的可憐而委屈的樣子，要過去抱孩子，被我攔住了，我小聲對爺爺說：她媽媽教育她的時候，不要參合。爺爺心疼孩子，看不過去，自己出去抽煙去了。

媽媽：扔?xùn)|西對不對？

丫丫：不對。

媽媽：媽媽跟你說，以后如果再隨便扔?xùn)|西，你就不要吃啦，也不要玩了。扔吃的說明你飽了，不餓了，你扔別的東西說明你不需要啦，那媽媽就要送給別的需要的小朋友。

丫丫：媽_媽！（拖著長腔）對不起（英語），我不扔啦。

媽媽：我才不相信你了，你總是說了不算數(shù)

丫丫：算數(shù)

……

我看到媽媽一直教育，說了很多，孩子也一直哭著喊媽媽，嘴里說著媽媽抱抱，媽媽不理她的茬。就對著丫丫說：跟媽媽說，丫丫錯了，以后不扔啦，原諒我吧。

丫丫淚眼汪汪的看著媽媽，把我教她的話重復(fù)說了一邊。

媽媽：我就原諒你這一次，下次再這樣真的就沒的吃了，知道了嗎？

丫丫：嗯，知道啦

媽媽：自己撿起來

丫丫一邊哭著，一邊把筷子和奶杯撿起來，放到桌上。

我：好了，丫丫撿起來了，跟奶奶去看書吧。

丫丫：嗯，跟奶奶看書書

事情過后，我跟媳婦說：孩子都有這個過程，她不想讓人幫助，認為別人幫助是打擾她。還有她扔?xùn)|西的時候，你不要理她，或者跟她說：丫丫怎么不小心把東西弄掉了呢，來我們一起撿起來好嗎？這個年齡段的孩子越不讓做什么，她偏要做什么，你可以等她發(fā)泄完，心情好了再跟她慢慢講。

媳婦對我說：她什么都知道，就是故意的，就得趁她犯錯誤的時候教育她，讓她記住，下次再這樣就要受到懲罰。

以上就是我家媳婦在孩子犯錯誤時的管教方法。

我沒在再說什么，畢竟孩子是她們自己帶的時間長，而且?guī)У倪€不錯。他們有自己的教育方法，做為爺爺奶奶，在他們需要的時候，給幫他們一下就可以啦。

我始終認為：孩子有錯誤確實不能縱容，該教育的時候就得教育，教育起不到作用的時候，小小懲罰是可以有的，但要看是什么情況下，犯的什么錯誤。

說實話，我們在的那些天里，孩子表現(xiàn)的非常好。每天我們一起看書、講故事，做游戲；一起去圖書館參加活動?？赡苁悄莾商旌⒆硬皇娣那椴缓?。

那么孩子犯錯誤，究竟該不該立刻懲罰呢？有位著名心理學(xué)家給出了他的答案。

能不能懲罰孩子？

曾經(jīng)看到過一篇文章里說：一位「心狠手辣」的媽媽，孩子才2歲半，每次孩子出了點小差錯，比如吃飯掉米粒、把玩具打亂等等，就拿針去刺他。米粒掉了刺嘴巴，沒收拾好玩具就刺手，真的是很惡毒！

很快，這孩子再也沒犯這些錯了，因為他不吃飯，也不玩玩具了。一看到這些，立馬渾身疙瘩，什么欲望都沒了。

還有網(wǎng)友留言說自己對孩子犯錯誤制定了一套方案，大概是孩子犯一次錯誤打多少次，犯的次數(shù)越多，加倍的打。真不知道孩子是不是他親生的，怎么會有這樣的家長。

我也看到過身邊的家長，孩子不聽話時，不管當(dāng)著多少人的面，邊打邊罵孩子的現(xiàn)象。

著名兒童心理學(xué)家GJ Bertsch認為，嚴厲懲罰對孩子是一種永久性的傷害，不僅起不到給孩子示警的作用，還會扭曲孩子心靈，造成不可挽回的結(jié)果。

那，輕度懲罰就可以嗎？

心理學(xué)家艾爾菲.科恩認為，哪怕是輕度懲罰，也不建議執(zhí)行。因為只要是懲罰，就會在心里種下一顆邪惡的種子，未來開不開花都很難說，最保險的方法就是不種。

最好的方式還在于鼓勵孩子，鼓勵孩子去承擔(dān)犯的錯誤，讓孩子明白錯誤是需要自己付出代價的。慢慢的，就很少會去犯了。

為什么多鼓勵孩子會比懲罰它更有作用？

在孩子犯錯覺得會被爸媽處罰時，心里是有愧疚感的，如果這時能用鼓勵的方式讓孩子承擔(dān)責(zé)任，那孩子糾正錯誤會更有積極性，因為每個孩子都有自我彌補的心理傾向。

當(dāng)然，倘若孩子犯錯后絲毫沒有愧疚感，那單純的鼓勵效果并不大，更多的應(yīng)該是疏導(dǎo)他們，讓他們明白自己真的錯了才行。

各位家長，你們認為遇到孩子犯錯誤時該不該立刻懲罰呢？歡迎留言討論。