由于昨天大掃除我沒能來得及布置板報(bào)就匆匆忙忙下班了。早上我到學(xué)校，就見到了這一幕，三個(gè)孩子在布置板報(bào)，瞧，他們多認(rèn)真呀！我都不忍心打擾他們。雖然他們的字歪歪扭扭，看著非常的稚嫩。但是我相信這第一次的板報(bào)他們非常用心來完成的。我也相信他們能夠越辦越好。其他同學(xué)坐在座位上等待。一會(huì)我們就準(zhǔn)備好了。剛剛好!“同學(xué)們做好準(zhǔn)備，我老師要舉手 連麥”“好的”同學(xué)們坐姿端正，集中精神……禁止舉手，無法連麥。 一時(shí)之間無法操作。等待研究解決。

? ? ? 隨著一首好聽的歌曲，助教老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入了今天的彩虹花晨讀。今天學(xué)習(xí)的是一首現(xiàn)代詩《秋天多快樂》，老師一邊講解，一邊出示谷子，豆莢，玉米，石榴，棉桃，蛐蛐的圖片，吸引了同學(xué)們學(xué)習(xí)古詩的熱情。他們在老師的帶領(lǐng)下，一遍遍的朗讀著古詩。一會(huì)的功夫，孩子們就讀熟了。并錄制了小視頻。

孩子們的詩配畫更是令人賞心悅目?？粗粡垙埦实漠嬅妫路鹱哌M(jìn)美麗的秋天，感受到秋天豐收帶來的快樂。