? ? 聽課評(píng)課是學(xué)校課堂教學(xué)研究的基本途徑和方式，是學(xué)校校本教研活動(dòng)的重要內(nèi)容，是學(xué)校了解和掌握教師教學(xué)水平的重要手段。為了解教師課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。我校制定了《江左鎮(zhèn)中心小學(xué)“一師一優(yōu)課”行動(dòng)計(jì)劃》，即每位老師每學(xué)期打造一節(jié)高質(zhì)量?jī)?yōu)課。

? ? 為保證行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施，我校對(duì)聽課的教師提出“三聽三思三磨一精課”。即指這一節(jié)課先有由教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)聽課，形成反思，討論出第一次備課稿；再有全體教師聽課，形成反思討，論出第二次備課稿；最后有上課教師在會(huì)議室拋開多媒體手段上微型課，全體教師進(jìn)行聽課，之后針對(duì)講課情況進(jìn)行評(píng)課，提出修改意見，最終形成定稿。這一節(jié)課需要主備人上三次課，聽課人聽三次，研磨三次，每位老師每學(xué)期研磨出一節(jié)高質(zhì)量精品優(yōu)質(zhì)課。

? ? 此外我校每學(xué)期每位教師都要上公開課研磨精課，并且對(duì)每位教師每學(xué)期聽課數(shù)量有嚴(yán)格的規(guī)定，教研組長(zhǎng)和教導(dǎo)主任聽課30節(jié)以上，教師聽課20節(jié)以上，聽課后組長(zhǎng)及時(shí)反饋聽課情況，對(duì)學(xué)校組織的重大教學(xué)活動(dòng)，實(shí)行聽課簽到制度，期末對(duì)教師的聽課情況作統(tǒng)計(jì)，并列入績(jī)效考核。通過活動(dòng)以評(píng)促研，濃厚了我校的教研氛圍；以評(píng)督學(xué)，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，提高了教師隊(duì)伍的整體教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，也是我校教學(xué)質(zhì)量提高的重要途徑。

? ? 特別是今年我校只有32任課教師，每位教師平均課時(shí)量24節(jié)課，19個(gè)教學(xué)班1100余名學(xué)生，教學(xué)任務(wù)極其艱巨，教師沒有辦法同一時(shí)間進(jìn)行性聽評(píng)課活動(dòng)，我校實(shí)行校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子分級(jí)看班，讓教師們空出時(shí)間進(jìn)行聽課教研活動(dòng)，到周四晚上統(tǒng)一集合進(jìn)行評(píng)課教研活動(dòng)。