1. 讀書社群
關(guān)于讀書的重要性的文章其實我已經(jīng)寫過了。
我在今年6月份的時候，參加了“請辯”蔡壘磊的螞蟻私塾第二期，成為了整個江蘇省的班長。
一、先說說蔡壘磊這個人：
二、再說說，蔡壘磊開的這個螞蟻私塾是干什么的：
準(zhǔn)確的來說，它就是蔡壘磊通過“拆書”的方式，把一本幾百頁的書用他自己的語言精簡出最核心的部分，寫給你看，讀給你聽。
每本書一個星期，5天時間。周末用來復(fù)習(xí)。因為這個讀書是一年52個星期的，所以他一共會給你拆52本書。
三、然后說一下，成為江蘇省的班長對我個人來說，意味著什么：
那天，我在江蘇群中拋出了這個話題，“大家覺得社群到底有什么價值？比如為什么螞蟻私塾要建一個這樣的省級社群？”
1. 有學(xué)員回答：跟樹一樣，一棵樹往往長到最后容易歪，一群樹長就會有壓力，大家都會拼命向上長
2. 有學(xué)員回答：因為群體內(nèi)，就會有溝通交流。大家聚在一起，可以在別人的經(jīng)歷中反省自己的見識，取長補短
3. 有學(xué)員回答：同省也方便組織線下活動，可以用來維系學(xué)員之間的關(guān)系，讓大家都有種靠近的感覺，比如有的人發(fā)言的時候，大家就知道，原來這位思維比較活絡(luò)的同學(xué)跟我是一個城市的，也許以后可以相互認(rèn)識下？
以上，歸根結(jié)底，就是對學(xué)員來說，來到社群中，1年的時間一起讀書學(xué)習(xí)跨度長，可以互幫互助，抵抗惰性；在與他人的思維碰撞中，進一步提升自己的認(rèn)知；群體之間可以面基，擴大認(rèn)知圈。
之后，我告訴學(xué)員，你們都是從自身做為學(xué)員的角度看待這個問題，任何事情的發(fā)生都是兩面性，你必須要考慮到兩種情況。一個社群的建立，就會有發(fā)起人和參與者兩種角色。那么對于螞蟻私塾這個發(fā)起人來說，這個群體建立的目的又是什么？
1. 有學(xué)員回答：能夠得到有效及時的反饋，以便做出適應(yīng)大多數(shù)人的調(diào)整
2. 有學(xué)員回答：螞蟻私塾也需要這樣一種機制來維護這些群體，通過學(xué)員的線上線下交流，來加強這種紐帶和群體的穩(wěn)定性。還能篩選出那些具有良好習(xí)慣的高價值用戶，針對性的對各類用戶進行運營
3. 有學(xué)員回答：數(shù)據(jù)。這些學(xué)員的反饋，輸出，對于螞蟻私塾來說，都是數(shù)據(jù)。螞蟻私塾可以用這些數(shù)據(jù)來進行分析、提高、反饋、提供更有針對性的書籍，在知識付費時代的今天，提高自身產(chǎn)品的競爭力
學(xué)員提到的這幾點都是螞蟻私塾創(chuàng)辦這個群體的部分原因，但我提醒到他們，一個企業(yè)做任何事都需要關(guān)乎到盈利這點。從這一點考慮，發(fā)散思維，螞蟻私塾去掉人工成本、物力成本、維護成本、運營成本后，還有哪些可以是目前或者未來螞蟻私塾要盈利的點。
螞蟻私塾創(chuàng)立到現(xiàn)在開辦第二期，本也是一個投石問路的過程，內(nèi)容創(chuàng)業(yè)最重要的一點就是輸出的內(nèi)容要做到最普適，最干貨，你才能被最多的消費者所接受。螞蟻私塾通過這種群體機制，可以篩選出認(rèn)可自身價值觀的高等用戶，通俗點說就是我們互聯(lián)網(wǎng)稱之為“種子用戶、天使用戶”的人群，然后通過紐帶效應(yīng)，一傳十，十傳百，這也是為什么現(xiàn)在螞蟻私塾很鼓勵大家邀請身邊的朋友等進入螞蟻私塾，螞蟻私塾會直接給紅包。
而等到后期，群體固定下來，螞蟻私塾對消費人群都有了一個比較明確的認(rèn)知后，一定會把內(nèi)容具像化，而不僅僅只停留在每天給大家朗讀書籍這樣的“虛”的概念上。
進而，我又提出，那么我做為班長，我的價值體現(xiàn)在哪？我需要付出什么，才能得到我想要通過這個頭銜得到的東西？
1. 有學(xué)員回答：leadership，如何運營一個社群的能力
2. 有學(xué)員回答：各取所需，班長需要花時間去帶領(lǐng)大家往來這群體的目的地去走，而做為“報酬”，班長可以有更多機會與不同的人和事去接觸，是豐富自身厚度的一個經(jīng)歷。
3. 有學(xué)員回答：做為班長，可以直接與螞蟻私塾接洽，可以與全國范圍內(nèi)的班長認(rèn)識，而這種高層面的格局認(rèn)知，有更高維度的人帶你看看他們的視野才是最重要的
不可否認(rèn)，這些說的都是很正確的。螞蟻私塾設(shè)立班長一職，類似學(xué)校班級里的班長，同樣是通過寫自薦書，讓班級里的人推選出來的。
我的回答是：大家說的都是正確的，那些都是班長這個頭銜可以帶來的一些好處。
每一個學(xué)習(xí)踐行者都不容易。我做為互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)人員，會面臨經(jīng)常性加班的問題，但我仍然一有空閑時間就碼字，而要保證文章的閱讀量等，是不是要去學(xué)習(xí)新媒體運營？作為群體的創(chuàng)建者，如果每天看著群體比較平淡，是不是需要學(xué)習(xí)社群運營的相關(guān)內(nèi)容？這才是我最大的價值所在。
不是說，我一定要得到更高層次的認(rèn)知，可以出去裝B等等，那些都是“可能”發(fā)生的好處。而我能得到的實際好處就是，如果哪天我不學(xué)習(xí)，不更文，不輸出東西，我就會覺得是我的失職。人只有當(dāng)你覺得有這個義務(wù)的時候，你才會被推動，而這個推動力才是我最終想要的。每個人都是有惰性的，再自律的人都是如此。如果這個群不是我建立的，我不是班長，那么我就跟它沒有關(guān)系，從關(guān)聯(lián)度上來說，我的內(nèi)心是過得去的。
目前，我也有計劃建立一個免費的讀書的社群，喜歡讀書的可以私信我。
因為我個人是計劃一年看200本書，涉及到多個領(lǐng)域的，專業(yè)性的等等。大體內(nèi)容會是，定時的有讀書感輸出，會有書單的共享，有機會的話，會定時的有讀書會等活動（南京、北京）
2. 英語學(xué)習(xí)
英語的學(xué)習(xí)，我并沒有單獨的拉一篇文章來說。
就現(xiàn)在這個時代來說，未來最基礎(chǔ)的兩樣技能就是計算機和英語了。它不是說，一定要你從事互聯(lián)網(wǎng)編程人員或者成為翻譯、外企高管之類的定向工作者。這兩樣技能，已經(jīng)越來越成為一種最基本的功能，就像你會用勺子喝湯，用筷子吃飯的基本技能。雖然，目前，它的作用仍然沒有這么基本化，但相信，隨著時代的發(fā)展進步，它們的重要性會日漸突出。
不會英語，你連出國旅游都費勁。我也見到過我周邊有些朋友，因為英語的緣故，錯失一些工作上的機會后懊惱不已，開始發(fā)奮學(xué)習(xí)英語。
目前，我已經(jīng)建立了一個免費的英語的學(xué)習(xí)社群了，運營了2個多星期，已經(jīng)淘汰了5個人了。
先說一下我的個人情況。我在上海一家上市外企實習(xí)過，因為工作的原因，經(jīng)常性的需要與國外人對接，因此那個時候我有很系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)英語。目前來說，我與國外人基本溝通交流無礙，口語也算是練的不錯（當(dāng)時是通過奶爸的透析法學(xué)習(xí)的）。
再說下，這個英語群體的基本情況。目前，群體每個人都是每天打卡至少150個單詞，還會經(jīng)常有口語練習(xí)的輸出，這些都是硬性規(guī)定，（我會提供相關(guān)純英文書籍的閱讀資料，學(xué)習(xí)英語的一整套流程方法，永久上twitter、facebook等的免費方法，甚至你口語要是可以、我可以給你一些國外人的資源都沒問題）要是你覺得你完成不了，請不要隨便入群，群體是淘汰制的，因為完成不了任務(wù)，我是一定會請你出去的。
從前我一直認(rèn)為，我的生活簡單點說就是，“多讀幾本書，多認(rèn)識一些人”。
希望大家都能在這個物欲橫流的社會中，找到自己的核心競爭力，多走一步都是幸運。
歡迎叨擾，私信我。
