《立德樹人，享三尺幸福
大愛無疆，守一顆初心》
――記閆桂珍老師赴河西學(xué)院做專題講座
? ? ? 2019年6月30日早嘉峪關(guān)特級教師酒鋼三中閆桂珍老師應(yīng)邀來到河西學(xué)院為“國培計劃（2019）”――中西部項目甘肅省縣級教師培訓(xùn)團(tuán)隊全體學(xué)員做《立德樹人，教育發(fā)展的根本――不忘初心，做有大愛、有擔(dān)當(dāng)、幸福的教育人》專題講座。整整一個早晨，學(xué)員們時時情不自禁地為她鼓掌，內(nèi)心對她的崇敬與感動溢于言表。
? ? ? 閆桂珍老師，生于1968年，祖籍山東，緣于初心與信仰來到大西北嘉峪關(guān)，用一份純粹的師者情懷為我們譜寫了一首“世界上最幸福的老師”之歌。
? ? ? 當(dāng)現(xiàn)年近60歲的閆老師在李貴生教授的隆重介紹下走到發(fā)言主席臺前，我們完全被眼前的這位身材矮小，身體瘦削，一頭被簡單打理的短發(fā)，花白無光澤的老者震撼了！她穿著焦黃色的夾克式外套，點綴紅花的短袖襯衫，最為普通的黑褲子和黑皮鞋，樸素的讓我們覺得她就是平日里生活中最常見的一位婦人！
? ? ? 她看似普通卻實在是不普通！她（各種榮譽(yù)稱號隴原名師）
? ? ? 滿載一身榮耀，卻極其謙虛。她說，她何德何能稱得上這些稱號。她謙恭地把自己比做一個小學(xué)生，為我們講起她的心，她的情，她的路，她的夢！
? ? ? 閆桂珍老師在給我們講述“偉大時代中教師職業(yè)的選擇”時。首先帶著我們一起回顧中國革命的艱辛與勝利，回顧祖國由站起來到富起來的的坎坷，一起贊嘆新時代祖國的發(fā)展，告訴我們，今天的幸福生活來之不易，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得珍惜，懂得奉獻(xiàn)，懂得擔(dān)當(dāng)！
? ? ? 她問我們：“做教師的初心是什么？或者說我們當(dāng)初為什么選擇當(dāng)老師？”
她說：她的“初心”源于感恩，她感恩“土豆”讓她沒有餓死，她感恩她的老師抱起學(xué)生在黑板上寫字，她感恩嘉峪關(guān)教育處處長騎著自行車到火車站接她，她更是感恩處長省吃儉用資助學(xué)生，病逝前依舊躺在用磚支起的床上。太多太多讓她感動的人與事讓她找到了自己的“初心”――她說：“我要做一個對社會、對國家有用的人；我要做一個像處長一樣無私奉獻(xiàn)有大愛的老師，要把老師對我的愛心極度放大，回報社會?！闭鎸嵏腥说慕?jīng)歷，純粹至真的宣言再一次讓大家眼里噙滿淚花，激動的鼓起了熱烈的掌聲。她起身走下主講臺向大家鞠躬，回到座位上。她問我們?yōu)槭裁催x擇教師。是啊，我們?yōu)槭裁催x擇教師？大家都沒有回答，不是不答，而是慚愧地?zé)o法回答――我們只是為了有一份可以謀生的工作罷了。她告訴我們：選擇不僅是一種態(tài)度，更是一種志向，理想與能力。做教師的意義在于影響人，引領(lǐng)人！她是因為熱愛，因為責(zé)任！會場里熱烈的掌聲再次想起！大家深深地體會到：這才是一種最真實的擔(dān)當(dāng)，一種最美的情懷！在掌聲中，年邁的她再次起身走下主講臺向大家鞠躬，回到座位上。
? ? 針對“我們?nèi)绾巫鼋處煛边@個問題，她是這樣闡述的：
? ? 她說要懷著敬畏的心做教育，做有教育家情懷的教育人。教書育人，自己先做人，做高于社會群體的高尚人，要有信仰、尊嚴(yán)、仁愛、道義和善良。
? ? ? 教育的意義是：教育興，國家盛；教育發(fā)展，在教師；教師發(fā)展在師德；教書育人，德為上：師德修養(yǎng)關(guān)乎教師形象，關(guān)乎學(xué)生的人格品格，關(guān)乎教育成敗。
? ? ? 教育者必具有無私無我之心、高尚純粹之心，天真孩童之心，寬厚包容之心，為人師表之心。
? ? ? 教師應(yīng)做好的三件事：讀透一本書――《論語》，擔(dān)當(dāng)一個稱號――先生（教師），盡到一種職責(zé)――教書育人――感化感動學(xué)生。
? ? ? 作為教師，要有“愛與責(zé)任，忠誠與堅守，奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)，純粹與高尚，感恩與敬畏”的師德內(nèi)涵和境界。尤其是她說的“只有成績，沒有感情的教育最可怕”這句話尤其給大家留下了最為深刻的印象。她所有這些對教育，教師最精辟的闡述無一不感染啟迪著大家，我們由不得在內(nèi)心深處反思。在閆老師的面前，我們才是名副其實的“小學(xué)生”，我們的德行分量太輕太輕，我們的教育智慧也僅是“一點兒小聰明”，我們對教育的熱愛里有太多的愛給了自己。
? ? 閆老師在酒鋼三中不僅多年擔(dān)任班主任，還經(jīng)常教授高三的語文。為了提高孩子們的語文水平，她嘔心瀝血，探索出“點撥導(dǎo)學(xué)、激情感染、自主發(fā)問、創(chuàng)新思維”的“十六字”語文教學(xué)法，通過“互動探究法”和“我來講”的小講師授課法。閆老師所帶的高三畢業(yè)班，其語文高考成績連年高于全省平均分，升學(xué)率多年連續(xù)超過90%，多位學(xué)生被清華、北大等重點大學(xué)錄取。在學(xué)校，她還不遺余力地組建募捐社團(tuán)、環(huán)保社團(tuán)，用活動教化學(xué)生。
? ? ? 各種榮譽(yù)的獲得，教學(xué)成果獎的獲得不僅給她帶來了精神上的鼓勵，同時也給了她物質(zhì)上的獎勵。面對各種獎金，她沒有收于兜囊，為自己為家人花一分，而是全部拿出來幫助了需要幫助的學(xué)生。為了讓愛的接力更遠(yuǎn)，讓愛的星火燎原，她多方爭取，四處奔走，在2013年成立了“嘉峪關(guān)市閆桂珍公益教育愛心助學(xué)協(xié)會”，該協(xié)會是甘肅省第一個以個人名字命名的教育愛心助學(xué)組織。自2013年至今她共募捐570萬，資助學(xué)生達(dá)17000人。講座最后，閆老師分享了她曾遠(yuǎn)赴武威市天柱縣一個海拔最高的教學(xué)點進(jìn)行愛心捐贈的視頻，大家不禁再次潸然淚下，熱烈的掌聲頻頻響起。
在她的身上有太多太多讓我們敬佩且感動的故事：她愛學(xué)生，是學(xué)生最貼心最信任的“閆媽媽”；她愛教育，是同事們成長提升的引路人：她愛社會，是攻堅扶貧路上的一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。她淡泊名利，心有大愛，勇于擔(dān)當(dāng)，她以高超的教學(xué)藝術(shù)和高尚的師德師風(fēng)贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。她是我們大西北教育戰(zhàn)線上的最有溫度的“太陽”。“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”閆老師像一位真正的斗士，瘦小的身軀里迸發(fā)出了巨大的能量，用仁愛澆灌桃李，那桃李芬芳滿天下的幸福讓她成了世界上最幸福的老師。
? 一個老師能做到這般，夫復(fù)何求？閆老師如同一座高峰，可以仰望，但我輩很難攀登。她讓我明白了無論社會如何發(fā)展，人間真情永在，大愛永在，她的愛心必將由莘莘學(xué)子與社會各界人士繼續(xù)傳承下去。透過她，我看到了語文教育的詩和遠(yuǎn)方。
文末，我用一句詩來表達(dá)我對閆桂珍老師的敬佩之情——不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。
