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瞧，連名片都設(shè)計的這么有創(chuàng)意！

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開學(xué)了，孩子們交上了寒假日記。望著一本本精彩的日記，我不禁感嘆不己，這哪是作業(yè)呀，這簡直就是一件件精美的藝術(shù)品呀！

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一頁頁翻看著孩子們的日記，欣賞著這溫暖、精彩的文字，看著這帥氣灑脫的書寫，再觀賞著這優(yōu)美的插圖，精巧的裝飾，真是讓人愛不釋手，百看不厭。

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沒有對比就沒有傷害，也有的日記讓人慘不忍賭。細思：為什么有的作業(yè)能成為精美的作品，而有的作業(yè)卻連作業(yè)的基本要求都達不到？關(guān)鍵在于態(tài)度。有一個積極的態(tài)度，用心去做，作業(yè)就會成為作品？而抱著糊弄的心態(tài)，僅僅去完任務(wù)，可能連作業(yè)都完不好！由學(xué)生作業(yè)想到我們的工作、生活，何嘗不是如此。比如炒菜做飯，如果你把每個菜當作品用心去做，肯定能做出色香味俱佳的精美食品，別人也肯定愛吃。如果抱著糊弄的心態(tài)，只能做出豬都不吃的飯食。由此看來，作品和作業(yè)的差距不在于能力和水平，在于是否有認真的態(tài)度。由作業(yè)到作品的轉(zhuǎn)變，是心態(tài)的轉(zhuǎn)變，是思維的轉(zhuǎn)變。

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愿我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都能成為精致、精美的作品。

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(以上圖片來自實驗小學(xué)三年級三班的部分優(yōu)秀日記)