“你昨天說(shuō)得對(duì)，我應(yīng)該搞好我的本職工作，但不是為了那群學(xué)生”
“我不喜歡那群學(xué)生”
“我不喜歡當(dāng)老師”
“我喜歡上課的感覺(jué)”
“但是我不喜歡那些亂七八糟的資料”
“我情愿花很多時(shí)間改作業(yè)”
“也不要做那些資料”
周末早上起來(lái)就接到了閨蜜的微信轟炸，看到這些信息時(shí)候我呆住了，或許是昨晚我和她說(shuō)話時(shí)的態(tài)度過(guò)于嚴(yán)肅了吧……
“班，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛的‘于’是什么意思？”
“于，介詞‘比’的意思啊，怎么了”
“對(duì)啊，這些學(xué)生，我明明上課講過(guò)的啊，為什么他們都還是不會(huì)”閨蜜邊改試卷邊和我抱怨著。
“小孩子都容易忘，多重復(fù)幾遍就會(huì)記住了”
“我給他們講了整句話的意思，現(xiàn)在考試居然寫‘死得沒(méi)有意義‘唉……”
“班，死得其所的‘所是什么意思？”
“這個(gè)啊，我不知道唉，等……”
“死得其所，死得有價(jià)值，有意義，‘所’是合適的地方，他們都寫成了有價(jià)值，有意義，你說(shuō)能不能給他們算對(duì)?。俊睕](méi)等我說(shuō)完，閨蜜緊接著說(shuō)到。
“這個(gè)，相差有點(diǎn)大唉，不能算對(duì)吧，要不你問(wèn)問(wèn)其他老師？不過(guò)，你上課是怎么講，為什么他們都寫成了死得有價(jià)值？”
“啊？我就說(shuō)死得其所是死得有價(jià)值的意思啊。
“沒(méi)單獨(dú)解釋‘所’的意思嗎？”
“沒(méi)有……書上注釋沒(méi)有我就沒(méi)講……”閨蜜說(shuō)得有點(diǎn)遲緩。
“以后備課要注意了，不能書上沒(méi)有就不講，很多書上沒(méi)有的東西考試就考到了啊”
“我現(xiàn)在根本就沒(méi)備課，每天都是去了直接講，有些課文都和他們一樣第一次看……我現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間”
“你不能這樣啊，芳”想到最近她在了解投資理財(cái)，還辦了理財(cái)課程。我沒(méi)了之前的漫不經(jīng)心，手中改卷的手也停了下來(lái)。
“不管你現(xiàn)在多么想賺錢，花多少時(shí)間在上面，但你要保證先把本職工作做好，沒(méi)有工資，哪來(lái)的錢投資理財(cái)”
“我……我花在上面的時(shí)間不多，每天就一個(gè)半小時(shí)”，后來(lái)，閨蜜和我講了她一周時(shí)間都在做什么。
她在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教語(yǔ)文，帶了一個(gè)一年級(jí)和一個(gè)六年級(jí)。小學(xué)每天一共六節(jié)課，她除了周一下午第一節(jié)和周四下午的第二節(jié)沒(méi)有，其他時(shí)候六節(jié)課全滿。早上從六點(diǎn)半起床，七點(diǎn)半到校開(kāi)始一天的工作，一整天就在六年級(jí)教室和一年級(jí)教室來(lái)回跑，中午好不容易得來(lái)的休息時(shí)間有時(shí)候還會(huì)被叫去開(kāi)會(huì)。因?yàn)榱昙?jí)學(xué)生面臨小升初考試，一年級(jí)學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)候，所以一點(diǎn)不敢放松，下午放學(xué)后就留下來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生，一年級(jí)的學(xué)生寫字慢，還喜歡邊寫邊發(fā)呆，常常要到五六點(diǎn)才能完成作業(yè)，她也常常五六點(diǎn)才能回家。然后就是每天都要批改的作業(yè)，再然后就是繁多的和教學(xué)沒(méi)多大關(guān)系的各種資料，然后就累了，不想動(dòng)了……
聽(tīng)著她的絮叨我才意識(shí)到，原來(lái)在我不知道的時(shí)候，她的生活變成了這樣。
記得那年臨近畢業(yè)時(shí)，閨蜜考研沒(méi)考上心儀的學(xué)校，又不喜歡導(dǎo)員幫忙聯(lián)系調(diào)劑的學(xué)校，所以準(zhǔn)備和我一起加入擇業(yè)就業(yè)的大軍，之前的她因?yàn)榭佳袕奈戳私膺^(guò)就業(yè)方面的信息，所以當(dāng)看到人力資源網(wǎng)上那些五花八門的招聘信息時(shí)，她很迷茫。在否定了我進(jìn)企業(yè)和考公務(wù)員的提議后，我告訴她可以試試?yán)蠋?。幸運(yùn)的是她有教師資格證，因?yàn)樗x的就是師范學(xué)校，不幸的是她學(xué)的是心理學(xué)專業(yè)，很少有招心理學(xué)專業(yè)的學(xué)校。在我們幾乎快要否定這個(gè)選擇的時(shí)候，特崗教師招聘信息出來(lái)?？赡苁悄嵌螘r(shí)間強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生心理健康，每個(gè)學(xué)校要配備專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師，所以那年需要很多心理教師，于是我和她一起踏上了考教師這條路，她很優(yōu)秀，輕輕松松通過(guò)了面試，到了一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)當(dāng)老師。
工作后，原以為會(huì)很輕松的工作并沒(méi)有想象中的那么的簡(jiǎn)單，我至今都還記得她告訴我的她第一天去學(xué)校報(bào)到的場(chǎng)景。
“校長(zhǎng)，你看我在學(xué)校里做什么工作？”
“這個(gè)，我也不知道……你看你要不就弄個(gè)心理咨詢室，然后有什么擅長(zhǎng)的學(xué)科，你可以上”
“我比較喜歡語(yǔ)文”
“剛好四年級(jí)有個(gè)班的語(yǔ)文還沒(méi)老師，你就上他們班吧”
…………
然后她就不只是上語(yǔ)文了，這個(gè)班的體育、音樂(lè)、美術(shù)這些都是她的了，還上了其他年級(jí)的英語(yǔ)課……原以為這就差不多了，也還能對(duì)付過(guò)來(lái)。
誰(shuí)知班上的留守兒童（現(xiàn)在叫陽(yáng)光少年）都是包保給帶班老師的，她和數(shù)學(xué)老師平分班上的學(xué)生，一人有二十多個(gè)。包保教師每月要進(jìn)行一次家訪，寫家訪資料。有些住校學(xué)生家遠(yuǎn)的走路要走兩小時(shí)，我當(dāng)時(shí)還天真地問(wèn)去的車費(fèi)學(xué)校給報(bào)銷嗎。她只輕輕地說(shuō)了句:“我們走路去的”……我以為這就是極限了，哪知后面還有事等著這個(gè)倒霉的姑娘。
教育局招這么多心理學(xué)教師可是為了響應(yīng)上級(jí)政策，上級(jí)是要檢查的，所以……心理咨詢室要辦起來(lái)，心理咨詢檔案也要做起來(lái)。她給我看過(guò)布置好的心理咨詢室。五彩斑斕，色調(diào)溫暖，陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照射在窗邊的書架上，書架上是她自掏腰包給學(xué)生們買的各種書籍，傍邊的綠植也在陽(yáng)光中泛著溫暖的光芒。我想她是真的很喜歡她的專業(yè)吧，但是現(xiàn)實(shí)卻狠狠打了她一巴掌。心理咨詢檔案是有份數(shù)要求的，所以她只能不斷地編造假資料，全校學(xué)生得心理咨詢資料全是她自己做。
想到這，我終于有點(diǎn)理解現(xiàn)在的她了。彼時(shí)的她尚且只是一個(gè)班就已精疲力竭，更何況此時(shí)的她因?qū)W校教師不夠還多接了一個(gè)班，簡(jiǎn)直是身心俱疲。
或許是長(zhǎng)期疲憊的工作，或許是因上周父親的治療花光了所有積蓄還因此負(fù)債后的無(wú)力感，或許是和異地男友的矛盾……這些積壓在她心中的所有壓力在我毫無(wú)理由的指責(zé)中終于爆發(fā)了。
我們之間的友誼不同于其他朋友，所以當(dāng)我說(shuō)出那些話的時(shí)候，她沒(méi)有同我爭(zhēng)吵，只是不再言語(yǔ)，我也靜靜地不說(shuō)話。
“晚了，休息吧”
第二天早上，她若無(wú)其事地給我發(fā)了她學(xué)習(xí)與投資理財(cái)時(shí)認(rèn)識(shí)的朋友的對(duì)話，表達(dá)著她的羨慕。我沒(méi)有及時(shí)回復(fù)她的消息，所以她講出來(lái)了她這段時(shí)間心中的話。
后來(lái)她告訴我負(fù)面情緒是會(huì)傳染的，她就是最近有點(diǎn)不自在，讓我不要受她影響，她會(huì)調(diào)整好自己，也會(huì)做好本職工作。
這個(gè)善良的姑娘，到現(xiàn)在還在后悔不該跟我抱怨，怕影響我。可是傻姑娘，你以為你是心理學(xué)專業(yè)的就只能聽(tīng)我講我的生活，我的問(wèn)題嗎，我也想聽(tīng)聽(tīng)你的生活，你的問(wèn)題，我也是你的傾聽(tīng)者啊。不管未來(lái)的我們?nèi)绾?，現(xiàn)在的我們做好當(dāng)前，做好自己不就好了嗎？
雜亂無(wú)章的天空下，愿你的笑容如春花爛漫，群星璀璨。
