在一間教室里種下一片閱讀的種子，然后師生一起用心關(guān)注，用愛灌溉，用情守護(hù)，我相信，這間種子地一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)為一片燦爛美麗的花海，在這片花海里也一定會(huì)飄散著沁人心脾的芳香和閱讀的快樂！

新學(xué)期，我接手的是一年級(jí)新入學(xué)的小朋友，他們活潑好動(dòng)，他們好奇懵懂，他們肆意妄為……那么作為他們的班主任兼語文教師，針對(duì)一年級(jí)新生的各種特點(diǎn)，我該怎樣帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)芬芳的閱讀花海，我和孩子們又該怎樣打造屬于我們的這間芬芳教室呢：

首先，從書本入手，讓小朋友們先有書可讀，意識(shí)里有讀書閱讀的概念，然后再開始書本的學(xué)習(xí)。

其次，快樂地讀，對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的小朋友，我覺得先不強(qiáng)求，可以通過聽老師讀的方法，吸引小朋友們的閱讀興趣，然后再進(jìn)行自己的看圖閱讀。在這里，我覺得彩虹花繪本閱讀就真的太適合不過了，讓繪本里的圖畫打開孩子們的興趣開關(guān)，讓彩虹花老師們的聲情并茂走進(jìn)孩子們童真的世界，更是讓快樂閱讀成為打造我們芬芳教師的空氣分子。

所以，新學(xué)期，親愛的小朋友們，讓我們我們一路同行一起攜手共創(chuàng)我們的芬芳教室，加油！