故事一：我餓的時(shí)候可是會(huì)亂來(lái)的啊

約了朋友家一起聚會(huì)，她很久沒(méi)和弟弟一起玩了，很開(kāi)心。起了大早，但是距離約定的時(shí)間過(guò)了一個(gè)小時(shí)，弟弟一家還沒(méi)到聚會(huì)地點(diǎn)。

她吵著餓了，我給她先點(diǎn)了道菜，遲遲不上。又幫她要了餐廳的兒童貼紙，她說(shuō)：“我已經(jīng)餓得沒(méi)有精神了，現(xiàn)在玩貼紙我會(huì)亂貼的啊?！苯Y(jié)果還是沉浸在其中很專(zhuān)注的貼完了。

故事二：我要我的蠶寶寶好好的

周末的時(shí)候，老師把養(yǎng)在她們班圣物角的蠶寶寶委托給女兒，讓她帶回家里，委托她照顧兩天，她興奮到時(shí)刻都想把養(yǎng)蠶的小盒子捧在手心里，連吃飯的時(shí)候也要把它放在餐桌上，擺到自己的面前，一刻都不能離開(kāi)蠶寶寶。

到了第二天早上，帶回家的桑葉有些蔫蔫的，她決定到公園里去尋找桑樹(shù)，不能讓她的蠶寶寶受委屈，吃枯萎了的葉子，一定要把她的蠶寶寶照顧的好好的。結(jié)果我陪她轉(zhuǎn)悠了一大圈沒(méi)找到桑樹(shù)，她不甘心，又纏著奶奶陪她去找桑葉，結(jié)果在小區(qū)附近的一片小樹(shù)林中找到了幾棵桑樹(shù)高興壞了。

故事三：孔雀的本領(lǐng)是跳舞

幼兒園里老師布置了作業(yè)，要畫(huà)一只動(dòng)物，并且要畫(huà)出她的本領(lǐng)。因?yàn)榍耙淮嗡谖蚁掳嗷丶业臅r(shí)候，已經(jīng)把作業(yè)畫(huà)得亂七八糟了，我就交代她以后有作業(yè)的時(shí)候要等我回家一起做。結(jié)果這次她就等我回家邀請(qǐng)我一起做了，結(jié)果我當(dāng)時(shí)忙，說(shuō)第二天一起做。

第二天她拿出作業(yè)，我先找了張紙，讓她先在上面試試，再畫(huà)到作業(yè)上，我忙其他的去了?；仡^她的作業(yè)已經(jīng)做好了，勾線筆勾勒輪廓，水溶蠟筆上的色。畫(huà)得是一只我認(rèn)不出的鳥(niǎo)類(lèi)，據(jù)她說(shuō)是只孔雀。在我的計(jì)劃中，很像畫(huà)猛獸，老虎、獅子和獵豹。

我就有點(diǎn)郁悶，問(wèn)她：“孔雀的本領(lǐng)是什么？”

她說(shuō)：“孔雀的本領(lǐng)是跳舞啊，她開(kāi)屏就會(huì)跳舞，舞姿很優(yōu)美的?！?/p>

我有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，仔細(xì)看她的畫(huà)，在孔雀的周?chē)€跳動(dòng)著音符，一個(gè)個(gè)小蝌蚪一樣的音符栩栩如生的。孩子果然有她的世界。想起《小豬佩奇》里的情節(jié)，佩奇帶著弟弟喬治上幼兒園，想讓弟弟跟著她畫(huà)小花，結(jié)果弟弟畫(huà)了一只恐龍，畫(huà)得不是佩奇所想的，但畫(huà)得也很不錯(cuò)。

故事四：誰(shuí)是最棒的孩子？

自從有了妹妹，對(duì)她的關(guān)注和照顧自然沒(méi)有以前那么多了，有時(shí)候她懂事的讓人有點(diǎn)心疼。她爸爸常常加班到很晚回家，而我還在妹妹的房間里陪著妹妹，她會(huì)把臥室的落地窗關(guān)上，窗簾拉上，做好睡前的準(zhǔn)備。

有時(shí)候我們外出聚會(huì)，因?yàn)槊妹锰?，想把妹妹留在家里，她也?huì)要求帶上妹妹，說(shuō)她會(huì)照顧妹妹。坐在車(chē)上的時(shí)候，挨著妹妹做，妹妹總會(huì)控制不住的去摸她的臉，頭發(fā)，有時(shí)候還會(huì)忍不住的揪疼她，她大多數(shù)時(shí)候也只是讓我看住妹妹的手。

她會(huì)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)l(shuí)才是你最棒的孩子？是我還是妹妹？是不是我們都是好孩子？”調(diào)皮搗蛋都會(huì)有，那才是童年該有的樣子，所以我也要更加努力的做個(gè)可親的媽媽。