這部連載小說的主人公的原型是和我從小一起玩到大的伙伴。從小到大，我們在一起玩耍、上學、參加生產(chǎn)隊勞動，我見證了他們倆從相識到相戀再到結婚的整個過程。
“大成”是我伯父的孫子，雖然比我大兩歲，但我的輩分比他大，我是他的“孃孃”（姑姑）。他不僅長得帥，而且頭腦聰明靈活，上學時他一直是是班上的班長。
他一直很尊敬我這個比他小兩歲的孃孃，上初中時，每天早上他都要行使他的班長權力點名，輪到我時，他不直呼我的名字，而要在我的名字后面添上“孃孃”二字，在很長一段時間里，班上的好多同學都跟著他叫我“孃孃”。
“大成”在學校的人緣極好，不論男同學還是女同學都喜歡和他交往。因為他是班長，在同學中有很高的威信，同學們都聽他的話。
那時，每天午飯時，學校在一個只有一間大的灶房里支了兩口大鍋，給學生供應開水。一下課，幾百名學生端著搪瓷缸子爭著搶著去那里打水，打回水后在教室里就著家里帶來的干糧和咸菜吃午飯。如果去遲了，就等于午飯只能光啃干饃了。
在高中的兩年時間里，我的午飯從來沒有缺過水。只要“大成”看見我去打水，他就對著同學們喊一聲：“讓一讓，我孃孃來了?！闭趽屩蛩耐瑢W會主動給我讓開一條道，等我打完水離開后，大家又去搶水，有時從我的背后傳來女同學被水燙后發(fā)出的哭叫聲。我從心里十分感激我的侄子“大成”。
上高中時，我們家離學校要三十多里路程。雖然全程都是公路，可是每家每戶經(jīng)濟都十分困難，沒有錢坐車，每周周末回家或返校，都得靠步行?！按蟪伞钡募依飾l件比較好，他來去學校都騎著一輛自行車。
每周周末到校，我和一個叫文慧的侄女及“玉蓮”一直結伴同行。“大成”在途中遇見我們，就會把我們?nèi)齻€的干糧袋放到他的自行車上帶走。他回到學校后，找上兩個有自行車的同學，返回后接上我們?nèi)艘煌s往學校。
“玉蓮”跟著她的媽媽下放到我們生產(chǎn)隊時還不滿十歲，她雖然長相俊美，但是一點也不嬌氣。她是家中的老大，擔負著幫助母親照顧三個弟弟的責任，她很快適應了農(nóng)村的生活。在生產(chǎn)隊勞動時，她比我這個土生土長的農(nóng)村姑娘還要能干。
也不知從什么時候開始，在我們同齡的伙伴心目中，“大成”和“玉蓮”就是一對兒。也許是他倆長相般配，性格相投的緣故吧！“玉蓮”十五六歲時，“大成”的堂弟堂妹們就叫她“嫂子”，她從來都不惱。當然這都是背著“玉蓮”的媽媽叫的。
“玉蓮”高中畢業(yè)后，她的媽媽在城里給她物色了個對象，要帶她去城里相親。她寫血書向“大成”表明心跡，并通過絕食向她的媽媽進行了激烈地反抗，最終取得了她媽媽的同意，兩人終于幸福地生活在了一起。
“玉蓮”扎根農(nóng)村一輩子，在農(nóng)村的廣闊的天地里，和“大成”一起，比翼雙飛，用勤勞的雙手，使他們的小家庭由貧窮奔向了小康。
如今，他們的孩子個個生意都做得很大，在市里和縣城里有了好幾家連鎖店。孩子們都在城里安了家，實現(xiàn)了“玉蓮”母親回城的夢想。
可是，“大成”和“玉蓮”已經(jīng)年過半百，他們并沒有離開農(nóng)村，而是在一邊耕種著自己的責任田，一邊精心奉養(yǎng)著“大成”年近九旬的老父親。
多年來，只要一閑下來，“大成”和“玉蓮”純潔的愛情故事時時出現(xiàn)在我的腦海中，一直想動筆寫出他們的愛情故事，可是這么多年卻沒有寫出片言只句。
主觀原因是由于自己的寫作能力有限，真怕自己笨拙的文筆無法寫出這么感人的故事；客觀原因是我的教師職業(yè)的性質決定了我沒有充足的時間去構思一個完整的故事。
今年閑下來了，兒子給我下載了簡書，使我有幸參加了一鳴等導師主辦《小說精進訓練營》活動，在思考用什么材料完成訓練營布置的作業(yè)時，“大成”和“玉蓮”的愛情故事跳進了我的腦海中，在這一個月的時間里，我一邊聽課一邊寫作，終于完成了這部很不成熟的連載。
最后，我要感謝陪著我寫完這部連載的朋友們，是你們的點評和點贊給了我堅持寫作的信心！
