很多家長抱怨自己家的孩子脾氣大，稍有不順心就會大發(fā)脾氣，那么，孩子為什么會這樣子呢? 家長應(yīng)該怎樣引導(dǎo)?

大脾氣

典型表現(xiàn)：稍微不順心就大哭大鬧、大吵大叫，甚至摔東西、撒潑打滾，而且很難平息，有時候還會持續(xù)很長時間，很難勸阻。

對策：

學(xué)會接納孩子的脾氣固然重要，但如果還沒有足夠的耐心處理孩子的脾氣，就不要硬撐著，可以讓其他家人幫著留心脾氣風(fēng)暴中的孩子的安全，自己到另一個房間冷靜一下，離開之前可以跟孩子解釋一下，比如“媽媽感到自己的腦袋都快爆炸了，看來媽媽需要冷靜一下”之類的，但千萬不要說些“再哭就不喜歡你了”、"哭夠了再來找我"之類的話，我們可以讓孩子看到自己耐性的極限，但不能否定孩子的情緒，給孩子的痛苦雪上加霜。

愛打人

典型表現(xiàn)：與他人交往過程中，動輒喜歡用“暴力”解決問題，甚至在不明原因的情況下上去就打人。

對策：

利用孩子善于模仿的心理特點，給他講一些正面的故事，為他樹立一個榜樣原型供他模仿。同時停止打罵的教育方式，對寶寶的交往圈子最好有個控制，少讓他和一些愛動手的孩子來往。對于已經(jīng)具有一定語言能力的的孩子，可以誘導(dǎo)他說出打人的原因，對癥下藥，及時處理，逐個"擊滅"。

好勝心強(qiáng)

典型表現(xiàn)：見不得別人比自己好，凡事都要爭第一，達(dá)不到目的就灰心喪氣甚至耍小性子。

對策：

日常生活中跟孩子互動時，時刻檢點自己的行為反應(yīng)，不要過分在意他們的輸贏，否則就可能"逼"出一個好勝的孩子。

如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)了過分好勝的習(xí)慣，正確的做法并不是禁止孩子競爭，而是讓孩子明白失敗了并不是一無是處，比如，孩子和別人玩"扳手勁"失敗了，您可以這樣安慰他，"雖然你的手勁不如XX大，但跳的比他高啊!"久而久之，孩子就會明白，每個人都有自己的強(qiáng)項和弱項，不可能事事都比別人做得好，只要自己努力了，不論成敗，自己都是父母最愛的那個小孩。

不收拾玩具(歸位意識較差)

典型表現(xiàn)：玩具玩完后滿地狼藉也不管，或者就地一扔就干別的事情去了。

對策：

注意言傳身教，養(yǎng)成用過的東西及時歸位的習(xí)慣，并及時通過語言強(qiáng)化這樣做的道理，一來這樣可以喚起孩子的秩序感，二來對孩子來說是最好的示范，因為孩子是"偷學(xué)大師"。

如果不管大人想什么辦法孩子都不配合歸位，則可以引入強(qiáng)制措施，比如孩子玩喜歡的玩具的時候，不及時歸位就把這個玩具"沒收"，讓他們體驗不及時歸位帶來的負(fù)面結(jié)果，而且，給孩子制定的歸位規(guī)則就要執(zhí)行到底，一旦破壞就果斷地給孩子"懲罰"，不破例，不讓孩子心存僥幸。另外，家里玩具太多有時候也會讓孩子隨便亂扔，可以把孩子不大用的玩具收起來，就留幾個常用的在外面，這樣孩子就知道珍惜了。

說不知輕重的"狠話"

典型表現(xiàn)：喜歡說一些很厲害、很難聽的話，比如，"我要把你從樓上踢下去"、"你真是個大笨蛋"、"我要掐死你"之類的。

對策：

孩子說狠話時，家長不妨以冷處理為主，當(dāng)做沒聽見，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)這種語言其實沒有產(chǎn)生什么力量時，就沒有繼續(xù)的動力了。

頑皮淘氣

典型表現(xiàn)：喜歡搗鬼搞怪，且以成功引起他人注意為樂。

對策：

認(rèn)識到淘氣是這個年齡段正常的行為表現(xiàn)，不給孩子亂貼"多動癥"、"皮的要死"之類的標(biāo)簽，以免讓孩子受到負(fù)面的心理暗示。

耐心分析孩子淘氣背后的原因，對癥下藥，比如，如果是因為情感需求的缺失，就給予更多的關(guān)愛，如果是因為旺盛精力無處發(fā)泄，就多帶孩子出去走走，給孩子找個玩伴，讓孩子更妥當(dāng)?shù)蒯尫抛约旱哪芰俊?/p>

淘氣有時候也為密切親子關(guān)系提供契機(jī)，所以有時候我們也不妨放下大人的架勢，同正在淘氣的孩子鬧作一團(tuán)，則親子之愛很可能在這種沒有"年齡界限"的打鬧中得到提升。

來源：好父母必修課堂