? ? ? ? ?作為大一新生， 我有幸參加了陸向謙老師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課，這門課對(duì)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方向以及思路都有著很大的幫助，我也從中學(xué)到了很多。

? ? 耿丹學(xué)院開(kāi)放了陸向謙創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課，這是一門以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為主的課程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些創(chuàng)業(yè)理論，并通過(guò)分析了解一些成功創(chuàng)業(yè)人士的經(jīng)歷獲取更多的經(jīng)驗(yàn)，并且在與這些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行在線交流的同時(shí)可以提升我們的自主領(lǐng)導(dǎo)能力。大學(xué)生作為我國(guó)的年輕高級(jí)知識(shí)人群，有著較為豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和相較于其他高級(jí)知識(shí)份子所欠缺的創(chuàng)造力。但因?yàn)榇髮W(xué)生這個(gè)群體社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與能力的欠缺，與創(chuàng)業(yè)的成功要素所矛盾，導(dǎo)致大部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在初期就自行夭折，使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為了國(guó)家社會(huì)共同關(guān)注的話題。

? ? ?在陸向謙創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課中不止是學(xué)習(xí)營(yíng)銷，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等知識(shí)。還在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提升社交，組織，掌握各種專業(yè)處理軟件的能力。

? ? ?通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課，令我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。新世紀(jì)是一個(gè)創(chuàng)新的世紀(jì)，未來(lái)社會(huì)迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才。大學(xué)生作為高等教育的主體，作為社會(huì)向前發(fā)展的源動(dòng)力，必須與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展要求相適應(yīng)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

? ? ? 陸向謙創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課進(jìn)入了耿丹，為耿丹的學(xué)生們提供了很好的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的的方式方法，令耿丹的學(xué)生們更有效的擁有創(chuàng)業(yè)能力。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?張贊 ?藝設(shè)6