我們現(xiàn)在遇到的事情，在歷史上總能找到原型，就連高考也不例外。

一年一度的高考終于結(jié)束，河南省的考生們紛紛吐槽考場配發(fā)的文具：要么中性筆容易斷墨，考試期間頻繁換筆、要么筆墨不能速干，很容易涂花搞臟卷面、要么筆芯太容易折斷……

都說考場如戰(zhàn)場，如果一個士兵上了戰(zhàn)場發(fā)現(xiàn)兵器是個殘次品，如何能奮勇殺敵？

河南考生不是首次遇到這種情況的“士兵”，在宋代和明代，有一群真正的士兵和你們遇到了同樣的事情，只不過他們比你們更倒霉，他們因此送了命。

北宋仁宗年間，西夏入侵宋朝，北宋派兵抵抗，可是派出的大軍接連被西夏擊敗。明明人數(shù)上占優(yōu)為什么會慘??？朝堂上下滿腹狐疑。復盤后才發(fā)現(xiàn)，原來是宋軍的兵器不行，這些兵器要么是殘次品，要么就是假貨。宋史記載：“鐵刃不鋼，筋膠不固，長短小大，多不中度”。就是說宋朝出產(chǎn)的刀槍一打就斷，弓弩連發(fā)射都難，長短大小不一，大都不中用。士兵扛著這種殘次品上戰(zhàn)場，就等于去送死。

北宋的兵器為啥會這么爛呢？首先是管理問題，軍器監(jiān)負責制造兵器，但是管理混亂，沒有專門官員監(jiān)管，導致粗制濫造也沒人問責。其次是沒有專業(yè)人員設(shè)計和驗收，軍器監(jiān)制造兵器沒有提前設(shè)計，市面上有啥設(shè)計啥，也不去鉆研改進，設(shè)計完成后就分發(fā)給相關(guān)部門，沒有驗收，造的好壞也無人管。再者，制造兵器有巨大的利潤空間，營私舞弊的現(xiàn)象時有發(fā)生。

武器爛的后果就是戰(zhàn)場上慘敗。整個北宋時期，北方有契丹，西北有西夏，西南有大理國，北宋夾縫中求生存，戰(zhàn)場上鮮有勝跡，只好稱臣納貢。

無獨有偶，明朝也有因兵器問題戰(zhàn)敗的案例。嘉靖年間，東南沿海倭寇橫行，嘉靖派出大明最強戰(zhàn)船“福船”去剿滅倭寇，本想著殺雞用牛刀，用福船去打倭寇還不是“以石擊卵”，可是強大的福船遇到倭寇的“破船”卻不堪一擊。沒想到福船的船板稀薄，炮彈一打就碎。除了船板外，明朝引以為傲的大殺器——重炮，一點火就炸膛，不僅殺不了倭寇，反而把自己的船炸沉。當重炮發(fā)炮時，倭寇肝膽俱裂認為這次必死無疑，可是光聽聲響不見炮彈，發(fā)炮的福船卻沉了，讓倭寇士氣大增?？官撩麑⑵堇^光看見自家的戰(zhàn)船和重炮，不禁淚流滿面，這仗怎么打，所以上書嘉靖要重新造船。

如果說宋朝兵器爛還大多是因為管理問題，那么明朝的戰(zhàn)船和重炮爛基本上都是貪污腐敗造成的。明朝嘉靖年間，嚴嵩亂權(quán)，貪污腐敗橫行，嘉靖皇帝帶頭貪腐，上行下效，兵器能造好才見了鬼。

對高考考生而言，筆就是他們的兵器，“腹有治國策，全靠筆上書”，如果這筆是殘次品甚至假冒偽劣產(chǎn)品，還如何能在戰(zhàn)場上”克敵制勝，橫掃千軍“？

歷史上的北宋和明朝已經(jīng)因為兵器問題吃了大虧，我們現(xiàn)在的高考考生還能再在這上面栽跟頭，實屬人禍。河南省從2015年開始就規(guī)定考生不能自備文具，所有文具統(tǒng)一集采，最開始幾年還沒遇到問題，可過了8年就開始出幺蛾子。蚊子腿也是肉，食肉者就盯上了這個蚊子腿。

高考是為國選材，如果連這個都要下手，豈不是缺了大德。

以古觀今，這件事值得我們深入思考。