第一題，用課堂上介紹的閱讀方法，閱讀一本書，并寫一篇推薦，500字以上
不知道，大家有沒有遇到，看一本書要很長時(shí)間，也許一個(gè)月兩個(gè)月，甚至一年兩年都很難讀完一本書？
比如，當(dāng)你買了一堆自認(rèn)為很需要的書，拿起書讀的時(shí)候，從前往后一頁頁翻，往往一本書今天看一點(diǎn)兒，明天看一點(diǎn)兒，看了后面，忘了前面講的是什么？又或者看完一本書，要你說說這本書的內(nèi)容時(shí)，卻根本無從說起，好像心里清楚，但講又講不明白的感覺。
總的來說，還是方法不對。俗話說的好，“磨刀不誤砍柴工”說的應(yīng)該就是這個(gè)理兒。說到這，我忍不住要給大家分享釋若老師的閱讀理解方法，主要有速讀和精讀兩大法寶。
第一個(gè)速讀，顧名思義就是快速閱讀，并能很快掌握書中內(nèi)容，可以做很好的輸出。比如，一目雙行法，反向法，引導(dǎo)法都很好用的，既速高閱讀速度，又增強(qiáng)了效率。
拿我讀《馬太效應(yīng)》這本書為例，用了速讀法之后，可以很快速了解馬太效應(yīng)是什么，它能用在哪些方面，該怎么有效正確地使用，什么地方該粗略而過，什么地方該仔細(xì)地反復(fù)體會閱讀。
比如，我會看一看書的封面，封底，目錄，前言部分，還有其他人對這本書的評語等等。大致看一遍之后，我會發(fā)現(xiàn)，這本書的脈絡(luò)很清晰，它主要講了馬太效應(yīng)是什么，馬太效應(yīng)運(yùn)用在生活的各個(gè)方面，和告訴我們該如何正確運(yùn)用它，這三個(gè)方面的內(nèi)容。你看，這也最多十分鐘就能梳理出來，這本書的知識架構(gòu)。
第二個(gè)技巧，用精讀法，精讀法大致分信息、刺激、娛樂、知識、思想、審美，這六個(gè)層面。我先粗略的看一遍《馬太效應(yīng)》這本書，發(fā)現(xiàn)它顛覆了一個(gè)我的認(rèn)識：失敗是成功之母，并不完全是對的。為什么呢？仔細(xì)看過之后，從書中學(xué)到—
資源越豐厚的人，越容易成功；越?jīng)]有能力的人，失敗的經(jīng)驗(yàn)再多，也終究不會成功，只有，總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，讓自己變得更有能力把握時(shí)機(jī)，擁有了更多的資源，才有可能成功。
好了，如果你也有讀書這方面的困惑，建議可以試一試，釋若老師的這兩種方法。要是想要聽得更詳細(xì)些，可以買釋若老師的課程，我們一起學(xué)習(xí)進(jìn)步！總之，還是希望能幫到你們哦，筆芯！
第二題，寫一篇聽課筆記（重點(diǎn)談收獲），體會式筆記，而不是摘抄課堂內(nèi)容，1000字以上
課后體會：
干貨再多，東西學(xué)的再多，學(xué)而不用，終將又還給老師，到頭來還是一無所獲，要想儲備知識能量，最好的方式就是把它變成自己的知識，并且將其內(nèi)化運(yùn)用，才會有所得，最終實(shí)現(xiàn)熟能生巧的技能。
這一次，釋若老師講的第二講：閱讀理解，講出快速閱讀的技能和深層次的理解力，讓我們學(xué)會了不僅僅是加速自己的閱讀能力，同時(shí)還很深刻地體會到重新對文章的理解和整合，從而結(jié)合文章聯(lián)想到多面相關(guān)的知識點(diǎn)，學(xué)而致用也就是輕而易舉的事。
閱讀理解，對于寫作者來說，就好像手中拿著博物館的鑰匙一般，可以開啟每一個(gè)房間，盡情觀賞游玩，肆意發(fā)揮創(chuàng)作，腦洞大開如泉涌。所以，閱讀理解基礎(chǔ)，也是非常關(guān)鍵的一步，走好了這一步，下一步才會更流暢。
個(gè)人體會有三個(gè)層面，觀看類，創(chuàng)作類，輔助類。這三個(gè)層面既是層層遞進(jìn)的關(guān)系，又是相輔相成的。
首先，觀看類的作用，是很大地改善了以前一字一句的教科式的閱讀方式，學(xué)會了用一目兩行，鉛筆引讀的方法加快了閱讀速度，在一個(gè)章節(jié)的前篇和結(jié)尾處用了反向法找關(guān)鍵詞。在一句金句的地方或是文章新的觀點(diǎn)處畫上線，有時(shí)認(rèn)為很好的句子還會摘抄在本子上，當(dāng)遇到新的觀點(diǎn)時(shí)，我會思考作者提的觀點(diǎn)是什么，為什么會這么說，我以前有沒有發(fā)生類似的事情，可以用這個(gè)觀點(diǎn)來說明，要是沒有，我會想一想這個(gè)觀點(diǎn)，對我來說是否不認(rèn)同的觀點(diǎn)。為什么不認(rèn)同，作者又是通過什么案例來表達(dá)他的觀點(diǎn)的。
如果，我對這個(gè)觀點(diǎn)很陌生，那么接下來，我看論證這個(gè)觀點(diǎn)的案例時(shí)，我會著重去仔細(xì)看，弄清楚搞明白。要是我對這個(gè)觀點(diǎn)已經(jīng)很熟悉了，我就會看一下前篇和結(jié)尾，中間的案例會簡略看一下，或者直接跳過。當(dāng)然，這個(gè)技巧我認(rèn)為在致用類圖書上非常實(shí)用，小說上還沒用過，感覺有些不一樣，可能還需要好好練習(xí)一下才可以。
其次，我們可以用創(chuàng)作類的方式，也就是重述技巧。重述簡單來說，就是用自己的語言重新來把一段話，一個(gè)觀點(diǎn)，一個(gè)故事，講明白說清楚。讓聽故事的人，覺得這個(gè)故事有趣且生動；讓了解這個(gè)觀點(diǎn)的人，分清楚這個(gè)對他有用沒用，可以用在哪些地方。
比如，我上面所說的“馬太效應(yīng)”這個(gè)觀點(diǎn)，它能對我們在生活起到什么作用，用在哪些方面會正確有效呢？比如，馬太效應(yīng)是說的，生活中越有的，擁有的就更多，越?jīng)]有不但沒所得，反而還將剝奪他原有的。這么說有點(diǎn)拗口，簡單說一下，就越富有的人越富足，越貧窮的人就會越窮困。好比，你的資金儲備量大，你的財(cái)務(wù)掌控能力越強(qiáng)，不管是投資還是理財(cái)，你所獲的收益必將越大，收益和投資是成正比的。
最后，是輔助類，準(zhǔn)確地說應(yīng)該是輔佐，也是必不可少的。老師所講的就是筆記技巧，可以運(yùn)用思維導(dǎo)圖，專注于每一項(xiàng)的細(xì)節(jié)致用。比如翻看書的封面和腰封，統(tǒng)計(jì)和分類每一處的問題和所要分享的點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，擇出所需要的素材，包括精讀標(biāo)注的內(nèi)容和自我感觸，實(shí)現(xiàn)主題升華。而對于小說類的作品可以利用思維導(dǎo)圖或是手稿，畫出人物關(guān)系圖，故事情節(jié)進(jìn)展圖，這樣整本書的發(fā)生、發(fā)展、進(jìn)程就分析的很清楚，也就不容易混亂，等你把這些圖畫完之后，對于這本書的內(nèi)容就一目了然。第二遍看書時(shí)，著重確立一下不是很清楚的地方就可以。
當(dāng)然，這個(gè)過程開始會稍微麻煩一些，但只要多練習(xí)幾遍，越用越熟練，養(yǎng)成一種習(xí)慣之后，這樣整體對于書的內(nèi)容掌握程度會有條理些，抓住書中的主要內(nèi)容也很輕松，同時(shí)對于輸出的過程架構(gòu)就很快速，并且非常順暢。就相當(dāng)于，地圖畫好了，照著目標(biāo)一、二、三步走就可以了，是不是很容易啊。
總之，刻意的練習(xí)，一步一步的精化，相信我們寫作水平一定會有所提高。就像老師說的，在沒有水平之前，先模仿，再打磨，再精化，假以時(shí)日你一定會成為最好的自己。
第三題，在荔枝微課，我的讀書專欄“噢耶，讀書來了”讀書專欄，聽我解讀的《這樣讀書就夠了》，并寫下你對RIA讀法的理解，500字以上
聽了釋若老師解讀的《這樣讀書就夠了》，讓我印象最深刻的就是RIA讀法。在沒有看這本書之前，就能快速掌握書中的精華，具體RIA拆書法是怎么操作的呢？RIA拆書法主要分三步：閱讀拆頁+講解引導(dǎo)+拆為己用。
首先閱讀拆頁，是可以重點(diǎn)看目錄，序言，書評，之后對書中的內(nèi)容快速看一遍，看的過程中新觀點(diǎn)，感興趣的點(diǎn)可以多停留一會兒，對于熟悉的地方和它所舉出的例子就不用精讀了。第二遍看的時(shí)候，針對不理解的，新的論點(diǎn)我可以思考一下，我有沒有好的案例可以用來說明它，如果沒有，我能不能重書中好的例子，或者百度，知乎上找到我要的答案。
接著可以用講解引導(dǎo)，什么是講解引導(dǎo)？就是帶著沒有讀過這本書的讀者，簡單明了地講給他們聽，讓他們收獲知識；讀過這本書的讀者，可以了解新意。這里就說到了，寫共讀稿，解讀稿的用處了。如果，你不想寫稿，也可以聯(lián)想一下實(shí)際生活，思考具體做法，對你有什么好處之類，這樣，也不至于看了書之后，都想不起書上講的什么內(nèi)容要強(qiáng)得多。
然后，拆為己用，就是學(xué)以致用。你看一本書，聽一個(gè)故事，總希望有所收獲，對吧。不管是，能從中學(xué)會一個(gè)道理，還是娛樂至笑，都是一種感悟和體會。比如，你看一本理財(cái)類的書籍，你學(xué)會了合理地支配你的財(cái)產(chǎn)和支出，善用投資思維讓錢生錢，都是學(xué)到了具體的使用技巧，從而讓你受益更多，何樂而不為呢？
總之，不管你是使用RIA拆書法引申出來的便簽法：I+A1+A2,還是具體操作的拆書七步曲：選書+快速閱讀+寫I便簽+寫A1便簽+寫A2便簽+指示便簽+提醒行動，都是為了更清晰明確的操作執(zhí)行，有了具體的方向和目標(biāo)，每一項(xiàng)都標(biāo)注的清晰，方便于更好的執(zhí)行，按照正確的步驟工作，一點(diǎn)兒都不凌亂，從而形成一種慣性思維模式，提高效率。不過，這種方法針對致用類圖書最管用。
第四題，用課堂上介紹的重述原文方法，寫一篇人物傳記稿，1500字以上
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 機(jī)會是掌握在有準(zhǔn)備的人手中，解讀李鴻章
各位書友，今天我們要給大家講的這位人物，他的名字叫李鴻章，他是中國歷史上赫赫有名的政治家和外交官，軍事家。他的一生輝煌而燦爛，貪婪而平庸，正義而自私，堅(jiān)強(qiáng)而違和。他出生于官員之家，父親雖然屬于學(xué)士階層，卻因官運(yùn)不濟(jì)，仕途中落，一直碌碌無為，也沒什么大的發(fā)展。因?yàn)樗葲]有多大能力，又沒有好的手段讓他進(jìn)一步的展開拳腳，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大報(bào)復(fù)。
能給五個(gè)兒子提供的教育，都是鄉(xiāng)村博學(xué)的指導(dǎo)下，學(xué)會了鸚鵡學(xué)舌般背誦經(jīng)典的本事。所以，李鴻章對父親提及也是少之甚少。那李鴻章同時(shí)也是繼承了母親強(qiáng)壯的體魄、非凡的精力、溫和的脾氣和寬容的處世之道，這為他以后在外交路上提供了得天獨(dú)厚的優(yōu)越感。先天的條件優(yōu)越，就一定能走向成功嗎？
是，但也不一定，至少李鴻章不是。他的光輝人生中，跟他一直緊握機(jī)會，善于抓住機(jī)會，創(chuàng)造機(jī)會是密不可分的。有人說，李鴻章的成功跟他的運(yùn)氣好，有很大的關(guān)系。那是因?yàn)樗邆涞呐?、?jīng)驗(yàn)、金錢、權(quán)力都是為他今后的發(fā)展做準(zhǔn)備的。
那么，我們的李鴻章先生，是如何把握住他的這些籌碼，為他的人生鋪下堅(jiān)定的基石的呢？
握住的第1個(gè)籌碼是，他一直堅(jiān)持不懈的努力：在1846年，李鴻章通過在當(dāng)?shù)乩褰鸲愓骷幦温毜牟傅挠绊懴?，在衙門謀得一個(gè)小差事做。當(dāng)時(shí)的知縣聽聞有個(gè)文采不錯(cuò)的小年輕，于是就讓李鴻章倒背了《春秋》，沒曾想到，李鴻章竟然做到了。之后的這幾年里，李鴻章通過勤奮的工作，把更多的精力放在了修煉文學(xué)和寫作上，來提升自己的文學(xué)聲譽(yù)，從而為他的官宦生涯鋪下了康莊大道。
比如，他在1847年的時(shí)候，在4000名考生中，以第三名的優(yōu)異成績考取進(jìn)士，直接進(jìn)入翰林院，而后在曾國藩的提拔下，一路高升。李鴻章的官運(yùn)亨通，有他的天生聰慧的資質(zhì)，再加上無數(shù)個(gè)日日夜夜拼搏下苦功夫練出來的。
握住的第2個(gè)籌碼是，他善于積累經(jīng)驗(yàn)為自己開辟新出路。就說李鴻章在外交上的杰出貢獻(xiàn)吧。在和和法國人的相處和談判中，他得到了優(yōu)秀軍官戈登的幫助來治理軍隊(duì)；在和日本人談判中，日本人一直強(qiáng)勢割據(jù)中國，李鴻章采取和談，不想開戰(zhàn)，最終在朝鮮的中界開撕;在和俄國人的狡猾背棄之下，也是糾纏很長一段時(shí)間。在第一次和俄國人接觸中，起初他們表現(xiàn)的很是友好，并在京城建立了俄國大使館，后來俄國人想借機(jī)在中國其他幾個(gè)地方霸占領(lǐng)土，李鴻章費(fèi)盡心思在彼得堡談判了《里瓦幾亞條約》，最終挽回了中國的顏面，俄國人歸還了大部分領(lǐng)土。
一次次的談判經(jīng)驗(yàn)，鑄就了李鴻章在外交上的成功，是慈禧太后離不開的左膀右臂。因?yàn)槌死铠櫿?，別人也都不敢上呀！.
握住的第3個(gè)籌碼就得說，他很有錢。這些錢從哪來的呢？當(dāng)然離不開，為官這么些年的搜刮民膏，私飽中馕，再加上和外國人簽訂通商條約，有大部分不都是滿足了自己的私欲。一方面，在和英國人簽訂禁止往中國販賣鴉片；而另一面，卻在自己園子種著滿院子的罌粟。想想也真是可笑，后來他的錢又重新讓他買回了官位。
握住的第4個(gè)籌碼，還是得有權(quán)。在他擁有了豐厚的家底之后，又得到慈禧太后的提拔，李鴻章可謂是呼風(fēng)喚雨級別的人物，一手掌控海軍，一手掌控陸軍，一人之下，萬人之上?？墒?，由于他對軍隊(duì)管理不周，導(dǎo)致軍隊(duì)渙散，最后連連吃了敗仗。雖然軍事上，李鴻章比不上在外交上的優(yōu)勢，可他確確實(shí)實(shí)掌握住了國家的命脈。
好了，我們看到了李鴻章先生的每一次經(jīng)歷，表面上是他得到了別人的賞識，運(yùn)氣好、機(jī)遇好，而實(shí)際上，我們更多的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)，他走得每一步都不是白來的，也不是天上掉餡餅就砸到他啦，他走的人生每一步，都是有準(zhǔn)備而成就了后來的他。
不管是他努力為自己謀取官位，還是人生處處由考驗(yàn)到經(jīng)驗(yàn)，或者是后來儲備的雄厚資金，讓自己變得有錢有權(quán)。這樣的準(zhǔn)備，無疑是讓機(jī)會降臨到他的頭上。機(jī)會往往是給有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的，那樣才讓它的價(jià)值更大化。
每一個(gè)時(shí)代，每一階段，每一段文化，都會有新的希望，新的機(jī)會，相信準(zhǔn)備好了的幸運(yùn)兒，機(jī)會總會眷顧你們，不會離開。
