
圖片發(fā)自簡書App
貼一個自己留存的書摘筆記。
碎片的、零散的、孤立的知識點并沒什么意義。
有意義的,是一種思維方式,一種靈活運用自己掌握甚至未掌握知識、用以改善自我智能及生活的能力。
知識必須能夠用以指導(dǎo)人的實踐,才有價值與意義。
知識必須能夠在你大腦中自如運行,有一套完整的思維體系。
這個體系至少應(yīng)該包括:觀察、分析、預(yù)判、行動、矯正、結(jié)果與反饋7個步驟。
貼一個自己留存的書摘筆記。
碎片的、零散的、孤立的知識點并沒什么意義。
有意義的,是一種思維方式,一種靈活運用自己掌握甚至未掌握知識、用以改善自我智能及生活的能力。
知識必須能夠用以指導(dǎo)人的實踐,才有價值與意義。
知識必須能夠在你大腦中自如運行,有一套完整的思維體系。
這個體系至少應(yīng)該包括:觀察、分析、預(yù)判、行動、矯正、結(jié)果與反饋7個步驟。