前段時(shí)間看了一篇文章《沒人意識到“寄宿制”對中國孩子帶來的慘痛傷害?。ㄖ档妹總€(gè)家長認(rèn)真閱讀）》。文章的論點(diǎn)是寄宿制不利于孩子的成長。文章指出：父母是最好的老師，親情是最好的營養(yǎng)品，餐桌是最好的課桌，家是最出色的學(xué)校，還特別舉例：寄宿制的孩子相當(dāng)于半個(gè)孤兒，還危言聳聽說孤兒院的大部分孩子有心理健康問題。
中國孩子寄宿大部分是初中生和高中生。(當(dāng)然小學(xué)也是有的，這是很小一部分，應(yīng)該不在討論范圍內(nèi)。)我是一個(gè)初中生的家長，我知道很多走讀生學(xué)校的家長很希望孩子學(xué)校是寄宿制。初中生的孩子是青春期，媽媽又是更年期，讓這兩個(gè)物種近距離高頻接觸，每天發(fā)生的矛盾可想而知。這個(gè)時(shí)期的父母是孩子“最好的老師”很難有說服力。
“家里的餐桌是最好的課桌”。很多家庭主婦快速下班直奔菜場，回家急急忙忙簡單快速燒飯。到了開飯的時(shí)間爸爸還沒下班，餐桌上家長和孩子之間溫馨的場面很難出現(xiàn)。常常只有媽媽的速催促聲，孩子的不耐煩的情緒，這樣的餐桌會(huì)是最好的課桌嗎？
“家是最好的學(xué)?！笔亲钫_的廢話。 好多家長已經(jīng)在家長群里抱怨不能輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)了，“最好學(xué)?！崩锏睦蠋熞呀?jīng)漸漸失去教孩子的能力了。孩子寄宿以后，最大限度的接觸老師和同伴，向老師學(xué)習(xí)知識，向同伴學(xué)習(xí)方法。
寄宿制還能又以下幾點(diǎn)好處：
首先，為家長的事業(yè)成長折疊了時(shí)間。在小學(xué)階段，特別是媽媽花了很多的時(shí)間和精力在孩子身上。媽媽事業(yè)一定程度是停滯的。孩子寄宿學(xué)校以后，媽媽可以有更多的時(shí)間放在事業(yè)上，發(fā)揮自己的人生價(jià)值，為家庭帶來更多的財(cái)富，為孩子以后越來越多的教育經(jīng)費(fèi)做好經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
其次，給孩子增加了休息的時(shí)間?，F(xiàn)在孩子的競爭越來越大，孩子的睡眠時(shí)間一直在壓縮。走讀生有一部分的時(shí)間都浪費(fèi)再通勤的路上，還有一部分的時(shí)間浪費(fèi)在沒有制度約束的家里。其實(shí)寄宿制學(xué)校嚴(yán)格的作息制度保證了孩子的睡眠時(shí)間。
最后，寄宿制的孩子會(huì)增強(qiáng)孩子的同理心，離開家一周時(shí)間還會(huì)增加孩子離別的情感。不但避免家長和孩子的對立情緒，還可以豐富孩子的情感。更有利于孩子的心理健康。
作者說寄宿的孩子就是相當(dāng)于半個(gè)孤兒。很多人就評論說：孤兒院的孩子是從小失去父母的，怎能和這相比呢？孤兒是永遠(yuǎn)失去父母這一情感的，寄宿的孩子是有家的，每周是可以團(tuán)聚的，作者的想法太過偏執(zhí)。
寄宿制有利就有弊，太小的孩子寄宿制就不大適合，因?yàn)楹⒆拥淖岳砟芰€太弱。大一點(diǎn)孩子寄宿學(xué)校，家長也不可以做甩手掌柜，也還是有很多細(xì)節(jié)工作要做，才能得到我們想得到好處。
