其實(shí)上一周，我還在感嘆，怎么一開學(xué)，孩子寫作的水平就回到"解放前”了呢？
這一周他們就讓我大吃一驚！
進(jìn)入二上，我們的午讀課，就不是一個(gè)繪本可以滿足的了。
尤其是在共讀《了不起的狐貍爸爸》之后，孩子們?cè)倩剡^去讀相對(duì)來說簡(jiǎn)單的繪本，很容易就感覺索然無味了。
于是我開始讀一些我自己在讀的，安房直子的童話給孩子們聽。
不得不說，我們都愛極了安房直子。就像孩子們聽完她好幾個(gè)故事所總結(jié)得那樣，她的童話很奇幻，很神秘，很詩意，很美好，同時(shí)又有那么些感動(dòng)在。
讀完《秋天的聲音》，孩子的臉上像綻放了一朵花，不約而同地齊聲說：老師，太美妙了！
對(duì)啊，太美妙了，小小的口琴吹出的是風(fēng)的聲音，豎琴撥出的是陽光灑下的聲音，撥浪鼓是星星一起搖響的聲音。
讀完《月夜的桌布》，孩子們又對(duì)長(zhǎng)滿雪之下的，充滿"格調(diào)”的飯店心馳神往。
那到底是一個(gè)什么樣的地方？在月光照耀下的晚上，在長(zhǎng)滿雪之下的野外，吃著涼拌蒲公英是什么感覺呢？
讀《風(fēng)的旱冰鞋》，故事的結(jié)尾，茂平和黃鼠狼躺在海邊炫目的天空下，一邊吹著海風(fēng)，一邊分享“白天還在爭(zhēng)個(gè)你死我活的熏肉”，又再次打動(dòng)了我們！
一個(gè)孩子說：覺得很感動(dòng)，想到了自己的好朋友，有時(shí)候也鬧矛盾，可是過不了幾天又在一起快樂玩耍。
或許太癡迷于安直房子給我們營(yíng)造的夢(mèng)境了。午讀課后，我們也不愿意醒來。用自己的筆延續(xù)著這個(gè)夢(mèng)境。
小月亮牛浩冉第一份三張作業(yè)。
小月亮王靜依的第一份200字以上作業(yè)。
完成這份作業(yè)的當(dāng)天晚上，王靜依和我打電話:老師，我這次寫了200多字！
電話這頭的我其實(shí)更激動(dòng)！這個(gè)之前只能寫兩行話的孩子竟然能寫200多字了，能不激動(dòng)嗎？
后來小月亮王靜依又有了第二份200字以上作業(yè)。
這是小月亮宋智霖的作品。
這個(gè)一直沉默寡言，寫起來話來通常不超過100字的孩子，(但是閱讀量是班級(jí)最多的)一下子交了三張，1070個(gè)字。
我知道，對(duì)這個(gè)孩子來說，這只算一個(gè)開始。他對(duì)閱讀的熱愛會(huì)讓他走到我們難以想象的遠(yuǎn)。
小月亮張靜涵有著天生的好語感，寫什么都寫得津津有味！如果再有更多的閱讀沉淀，一定會(huì)相當(dāng)不錯(cuò)！
各方面都優(yōu)秀的小月亮路夢(mèng)凡，這學(xué)期開始，寫繪進(jìn)入爆發(fā)期，每次作品都是如此認(rèn)真！細(xì)細(xì)讀她的文字，優(yōu)美中又有些風(fēng)趣！好極了！
小月亮閆梓悅也在這學(xué)期開始亮了起來！
還記得上學(xué)期的她，跟同學(xué)鬧了矛盾，寧愿自己偷偷掉眼淚也不肯告訴我，現(xiàn)在呢？
上課敢主動(dòng)舉手發(fā)言了！
當(dāng)上小組組長(zhǎng)了！
并且從共讀《了不起的狐貍爸爸》開始，她的寫繪就一直是優(yōu)秀作業(yè)。
一直優(yōu)秀的雨琳?？吹剿龑懤L里面的詩意，常常讓我感嘆：這是個(gè)多么美好的姑娘??！
前幾天，遠(yuǎn)陽媽媽還跟我溝通，覺得孩子每次寫繪都寫太少了。
其實(shí)遠(yuǎn)陽一直在默默地積累，有一個(gè)契機(jī)，他就能忽得長(zhǎng)高一大截。
小月亮袁俊豪的作業(yè)先是在班里引起了轟動(dòng)。不僅僅是我，大家都明白這樣一份作業(yè)對(duì)于他來說意味著什么。
第二天，小月亮袁俊豪交了一份和昨天同樣優(yōu)秀的作業(yè)。我知道，他對(duì)自己的定位再也不一樣了。
以上三張是小月亮梁名萱的作品。
這學(xué)期，對(duì)小月亮梁名萱來說，是一個(gè)真正的新學(xué)期。因?yàn)槲铱吹降乃诜椒矫婷娑奸_始不一樣了。
課堂上注意力最集中的是她，規(guī)則意識(shí)最強(qiáng)的是她，作業(yè)保持高質(zhì)量的是她，寫繪這項(xiàng)對(duì)她來說最苦惱的作業(yè)，如今都有了相當(dāng)了不起的進(jìn)步！
很難想象，倘若這學(xué)期能如此發(fā)展下去，到了學(xué)期末，梁名萱會(huì)是一個(gè)怎樣新的梁名萱？
小月亮魏佳音上學(xué)期一共寫了一份“兩張"的優(yōu)秀作品，而這學(xué)期才剛剛開始，她已經(jīng)有兩次都寫兩張了！
小月亮張琳一直是個(gè)潛力無窮的孩子，新學(xué)期，他的潛力正在一點(diǎn)點(diǎn)顯露。
小月亮張嘉琦也不甘示弱。一直在寫繪上處于瓶頸期的他也開始有了新的突破。
小月亮李思彤，朱遠(yuǎn)筱，王夢(mèng)澤從這學(xué)期開學(xué)起，寫繪便一直堅(jiān)持著高水平。他們都是屬于心靈寫手，這段時(shí)間情緒昂揚(yáng)了，就寫得特別認(rèn)真！我得一直給他們打著雞血才好！
小月亮王子昊問我，老師我最近怎么樣？
哈哈，你也棒極了！
小月亮呂紫依寫得不是最長(zhǎng)的，可是倘若你認(rèn)真讀讀她寫的內(nèi)容，就會(huì)覺得，這真是一個(gè)有自己獨(dú)特感受和想法的寫繪高手。
小月亮張伊浩新學(xué)期的進(jìn)步也讓人說不完！
以前寫繪上總是“放飛自我”的他，現(xiàn)在也更有章法了，不但字工整，文章也更有章法，不再東一句，西一句了。
每次都問我:老師我的是優(yōu)秀作業(yè)不？
這個(gè)孩子有更大的潛力，絕不至于此！
小月亮王嘉鈺繼續(xù)優(yōu)秀著。跟去年不同的是，他不再獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷了，新月教室的其他小朋友正在快馬加鞭，有的甚至能和他寫一樣多，甚至同等精彩了！不過，相信嘉鈺在一個(gè)全員優(yōu)秀的環(huán)境中，只會(huì)更優(yōu)秀！
小月亮林思彤的故事沒有寫更多，卻比去年更有奇思妙想，更精彩了！這個(gè)故事讀得我拍案叫絕！
小月亮石嘉毅連續(xù)幾次都寫了好幾頁！
其實(shí)上學(xué)期結(jié)束，和嘉毅媽媽聊，聽嘉毅媽媽說，孩子干什么都提不起勁，唉，最怕的就是這樣的孩子??！嘉毅在學(xué)校，不管干什么也多少有些應(yīng)付和敷衍，提醒他，他只是面無表情地聽聽，根本無動(dòng)于衷。
但我始終又覺得嘉毅應(yīng)該是個(gè)無比熱情，無比熱愛生活的小男孩，要不，他為什么連續(xù)好幾天都送樹葉給我？
果然，新學(xué)期，通過對(duì)嘉毅的不斷關(guān)注和鼓勵(lì)！他也振作了起來！
他送了我一個(gè)會(huì)閃光的塑料戒指。我樂呵呵地收下了。我知道，那是他的一片心意，拒絕是一件殘酷的事。
小月亮暴帥，性格很“狂野"的暴帥，做起寫繪來，怎么能如此踏實(shí)，講究？或許這個(gè)孩子有我尚待發(fā)掘的一面！
小月亮婁峻森是這學(xué)期的一個(gè)驚喜，跟同事說，有些孩子啊，這學(xué)期不知道怎么回事，就那么突然亮了起來！靈了起來！難道是這些孩子的生命自然發(fā)展到這一階段了？
我們的教育，真應(yīng)該對(duì)孩子有更多更多的耐心才好。因?yàn)樗麄兂了男⊙坎灰欢ㄒ谀膫€(gè)春天萌生呢？揠苗助長(zhǎng)的事真應(yīng)三思，更不能因?yàn)橐粋€(gè)孩子暫且不生長(zhǎng)就否定他，或許他正在內(nèi)部偷偷孕育呢！小月亮路名揚(yáng)擁有自己的敘事節(jié)奏，他不用跟別人比長(zhǎng)短，也不用使勁遣詞造句，他用最直白的語言寫出的故事，往往無比打動(dòng)我。
小月亮路名揚(yáng)的作業(yè)是作品級(jí)的。
總是用最平常的語言寫出最動(dòng)人的故事來。常常邊看他的作品，邊感嘆：這孩子是真正有天賦的。
