? ? ? 剪紙是我們中國的一項(xiàng)傳統(tǒng)文化，更是一種真、善、美現(xiàn)實(shí)生活的表達(dá)。今天夏加兒美術(shù)課學(xué)習(xí)的課題是《對折剪紙》，一看到課題，孩子們就很興奮，因?yàn)楸緦W(xué)期數(shù)學(xué)課就認(rèn)識了軸對稱圖形，孩子們知道軸對稱圖形可以通過把紙張對折，然后畫出圖形的一半，再剪出來，為了加深孩子對軸對稱圖形的認(rèn)識，也為了從低段起發(fā)展孩子的空間觀念和空間想象能力，我記得那節(jié)課后我也布置了學(xué)生回家剪出自己喜歡的軸對稱圖形，第二天我也收起了同學(xué)們剪出的軸對稱圖形，至今也拍圖保留著他們佼佼者的佳作。
? ? ? 但今天由劉老師的三問“小朋友，你們見過用紙剪出來的花朵嗎？”“那我們可以用哪些材料來剪窗花呢？”“怎樣利用準(zhǔn)備的材料剪出窗花呢？”這三問讓孩子們對剪紙的認(rèn)識更深刻、更具體、更豐富、更全面了：讓孩子們明白了剪紙和后羿射日的神話故事有關(guān)，剪紙的材料不僅可以是團(tuán)圓喜慶的大紅紙，還可以是樹葉、廢舊報(bào)紙的二次利用，對折的方法可以上下對折、可以左右對折、可以對角對折、還可以連續(xù)對折，讓孩子們大開眼界。
? ? ? 說到連續(xù)對折，這還讓我想起了認(rèn)識軸對稱圖形數(shù)學(xué)課布置的剪紙：曾敏達(dá)同學(xué)連續(xù)對折剪出小人時(shí)被一個(gè)學(xué)生不小心給弄斷了，急得哭起來，邊哭邊對那個(gè)同學(xué)說：”這次我原諒你，但我想跟你說------下次沒經(jīng)過別人同意，不要隨便動別人的東西?！?/p>
? ? ? 昨日，孩子們的懂事讓我為之驚嘆！今天孩子們的創(chuàng)作也讓我為之驚嘆，有的剪出了一幅魚，窗花，和公主裙的年年有余圖，寓意著喜慶團(tuán)圓，豐衣足食的幸福生活；
有的剪出了“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”的戲耍圖；
有的剪出了母愛如歌圖，或深情，或婉轉(zhuǎn)，一股濃濃的愛意跳躍紙上。
? ? ? 5月12日的母親節(jié)即將來臨，我班的藝術(shù)之星溫馨利用上節(jié)課的《花花衣》賦予的靈感，早早地親手制作了一份母親節(jié)禮物！借此機(jī)會，祝身邊的母親們節(jié)日快樂！
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這次夏加爾美術(shù)課是數(shù)學(xué)課的一次有效融合！藝術(shù)如歌，你喜歡，我喜歡，大家都喜歡！
