? ? 2009年9月4日，溫家寶來(lái)到北京市第三十五中學(xué)聽(tīng)課，課后語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)老師們說(shuō)：“我多次看望錢(qián)學(xué)森先生，他說(shuō)，為什么現(xiàn)在我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？這句話他給我講過(guò)五六遍。要培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，敢于沖破傳統(tǒng)觀念的束縛，在辦學(xué)體制、教學(xué)內(nèi)容、教育方法、評(píng)價(jià)方式等方面進(jìn)行大膽地探索和改革。我們需要由大批有真知灼見(jiàn)的教育家來(lái)辦學(xué)?！?/p>
? ? 2009年11月11日，安徽高校的11位教授給新任教育部部長(zhǎng)袁貴仁及全國(guó)教育界發(fā)出一封公開(kāi)信：讓我們直面“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”！
? ? 所謂“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”，就是錢(qián)老生前在各種場(chǎng)合不止一次提出的問(wèn)題：為什么現(xiàn)在我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？
? ? 我們從量子物理學(xué)的發(fā)展史以及諸多成就中得到了啟示。
? ? 2022年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)揭曉，3位量子信息科學(xué)家獲獎(jiǎng)，他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果“為基于量子信息的新技術(shù)掃清了道路”，目前在量子計(jì)算、量子網(wǎng)絡(luò)和量子保密通信方面已有大量相關(guān)研究。這也標(biāo)志著現(xiàn)代物理進(jìn)入了嶄新的量子物理時(shí)代。
現(xiàn)代文明物理學(xué)發(fā)展史：
1、物理學(xué)的萌芽時(shí)期：從遠(yuǎn)古到17世紀(jì)
2、經(jīng)典物理學(xué)時(shí)期：17世紀(jì)末至19世紀(jì)末?代表人物：伽利略、牛頓
3、現(xiàn)代物理學(xué)時(shí)期：20世紀(jì)至今 代表人物：愛(ài)因斯坦、玻爾、霍金、楊震寧
4、量子物理學(xué)時(shí)期：20世紀(jì)至今 代表人物：普朗克、海森堡、貝爾、潘建偉
? ? 馬克斯·普朗克從大約1894年起，開(kāi)始研究黑體輻射問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)普朗克輻射定律，并在論證過(guò)程中提出能量子概念和常數(shù)h（后稱(chēng)為普朗克常數(shù)?），成為此后微觀物理學(xué)中最基本的概念和極為重要的普適常量。1900年12月14日，普朗克在德國(guó)物理學(xué)會(huì)上報(bào)告這一結(jié)果，成為量子論誕生和新物理學(xué)革命宣告開(kāi)始的偉大時(shí)刻。由于這一發(fā)現(xiàn)，普朗克獲得了1918年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
? ? 量子力學(xué)的三大特性：
1、不確定性：量子級(jí)別的基本粒子處于疊加態(tài)，坐標(biāo)和動(dòng)量，時(shí)間和能量等數(shù)值不能被準(zhǔn)確測(cè)量，只能推導(dǎo)出概率。
2、波粒二向性：量子級(jí)別的基本粒子既能呈現(xiàn)波（虛體）又能呈現(xiàn)粒子（實(shí)體）的形態(tài)，至于到底處于什么形態(tài)取決于有沒(méi)有被意識(shí)觀察，一但有意識(shí)介入，波就會(huì)以波函數(shù)的公式進(jìn)行坍縮，進(jìn)而成為粒子。
3、量子糾纏：量子級(jí)別的一對(duì)粒子成超距離的糾纏態(tài)，無(wú)論相距多少光年，一個(gè)發(fā)生位移或者變化，另一個(gè)同時(shí)同步位移或者變化，信息傳輸是同步的，傳輸速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于光速。兩個(gè)糾纏態(tài)的基本粒子自旋性質(zhì)具有對(duì)稱(chēng)/反對(duì)稱(chēng)特性。
? ? 量子糾纏的超距現(xiàn)象打破了愛(ài)因斯坦的相對(duì)論，光是宇宙中最快的速度。所以現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展史充分告訴我們，科學(xué)是用來(lái)打破已有科學(xué)體系的，科學(xué)是不斷迭代的過(guò)程，現(xiàn)代科學(xué)對(duì)浩瀚宇宙萬(wàn)物的認(rèn)知程度不到5%。
? ? 2017年6月16日，量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星墨子號(hào)首先成功實(shí)現(xiàn)，兩個(gè)量子糾纏光子被分發(fā)到相距超過(guò)1200公里的距離后，仍可繼續(xù)保持其量子糾纏的狀態(tài)。
? ? 量子糾纏是一種物理資源，如同時(shí)間、能量、動(dòng)量等等，能夠萃取與轉(zhuǎn)換。被應(yīng)用于量子通信、量子計(jì)算等領(lǐng)域。2021年中科大潘建偉院士團(tuán)隊(duì)研發(fā)了九章二號(hào)和祖沖之二號(hào)量子計(jì)算機(jī)，比超級(jí)計(jì)算機(jī)快了10的24次方倍。它能夠在200秒內(nèi)完成一項(xiàng)普通超級(jí)計(jì)算機(jī)需要25億年才能完成的計(jì)算。
? ? 更多量子力學(xué)的理論學(xué)術(shù)我們不再做過(guò)多探討，通過(guò)一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)諸多科學(xué)家的研究、實(shí)驗(yàn)、應(yīng)用可以證明，量子力學(xué)是人類(lèi)新一代科技革命的核心，量子科技時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。
? ? 在這里我們用按照基本粒子的直徑尺寸，由大及小進(jìn)行排列成一個(gè)模型，從水分子10的-10次方，到單奇子10的-80次方，如下圖所示：
? ? 從以上模型可以總結(jié)出，人類(lèi)通過(guò)五感感知到的聲音、氣味、光線等世間萬(wàn)物，都是不同層級(jí)基本粒子的震動(dòng)產(chǎn)生的震動(dòng)波，通過(guò)人的五官捕獲并傳達(dá)到大腦，被大腦解析出來(lái)，這部分粒子構(gòu)成了有形有質(zhì)的部分。但人的感知能力是極其有限，所以對(duì)世間萬(wàn)物的認(rèn)知能力也被局限在一定區(qū)間內(nèi)。
? ? ?但如果人們自認(rèn)為自己感知的萬(wàn)物就是宇宙的一切、就是宇宙的本源，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
? ? 還有很多人類(lèi)的體驗(yàn)，如夢(mèng)境、意識(shí)、思想、情緒、心靈等無(wú)形無(wú)質(zhì)的部分，其實(shí)是由量子層級(jí)所構(gòu)建，量子力學(xué)的諸多特性，印證了易經(jīng)、黃帝內(nèi)經(jīng)、道德經(jīng)、周公解夢(mèng)這些高深的經(jīng)典理論，現(xiàn)代人類(lèi)把沒(méi)有經(jīng)過(guò)科學(xué)（500多年發(fā)展史）驗(yàn)證的文化與現(xiàn)象統(tǒng)稱(chēng)之為“玄學(xué)”或者是“偽科學(xué)”，殊不知量子力學(xué)的體系就是玄之又玄，老子在五千言中就已經(jīng)深刻描述過(guò)了道（宇宙法則）的微妙無(wú)形、非常奧妙、不易理解。
? ? 這個(gè)宇宙是由?個(gè)?度的復(fù)數(shù)時(shí)空構(gòu)成。四度為實(shí)數(shù)時(shí)空，就是物質(zhì)的世界，也就是俗稱(chēng)的“陽(yáng)”；另外四度為虛數(shù)時(shí)空，就是俗稱(chēng)的“陰”。復(fù)數(shù)量?態(tài)的敘述i就是代表意識(shí)。因此意識(shí)是?個(gè)量?現(xiàn)象，可以叫做量??靈或量?意識(shí)。?
? ? 量??學(xué)所描述的粒?其實(shí)是?個(gè)波函數(shù)，很不幸的是，波函數(shù)是?個(gè)復(fù)數(shù)
? ? i（i=?√-1、i^2=-1），包含了實(shí)數(shù)及虛數(shù)，物理學(xué)家看到這個(gè)結(jié)果覺(jué)得很困惑，怎么描述實(shí)際粒?的波函數(shù)竟然是個(gè)不能測(cè)量的復(fù)數(shù)，于是把這個(gè)復(fù)數(shù)平?后又變成實(shí)數(shù)，表?粒?出現(xiàn)或然率。
? ? 原來(lái)意識(shí)就是指量?狀態(tài)出現(xiàn)，只要物體進(jìn)?宏觀量?狀態(tài)，虛數(shù)出現(xiàn)，意識(shí)就出現(xiàn)了，所以常說(shuō)的第六感、心靈感應(yīng)、直覺(jué)、靈感，就是量子現(xiàn)象。
? ? 中國(guó)傳統(tǒng)的太極圖其實(shí)是?個(gè)三維空間的圓球，陰陽(yáng)兩界各占?半，經(jīng)過(guò)魚(yú)眼交換能量?達(dá)成平衡。復(fù)數(shù)時(shí)空理論架構(gòu)中實(shí)數(shù)時(shí)空與虛數(shù)時(shí)空如何溝通的問(wèn)題，他們必須要經(jīng)過(guò)?個(gè)漩渦的時(shí)空結(jié)構(gòu)來(lái)溝通，讓信息從陰到陽(yáng)、或從陽(yáng)到陰。其中最可能的漩渦通道，應(yīng)該就是粒?的?旋。
? ? 每個(gè)基本粒?包含夸克、電?、質(zhì)?、中?，其中都有?旋，?旋?向不是朝上就是朝下，?旋角動(dòng)量不論質(zhì)量為何，都是h/2，其中h是普朗克常數(shù)除以2π。因此每個(gè)粒?都有進(jìn)?虛空的通道，通道?所不在，太陽(yáng)圖中的魚(yú)眼就是通道。
? ? 《易經(jīng)·素問(wèn)》—上古天真論中描述的“上古之人，其知道者，法于陰陽(yáng)，和于術(shù)數(shù)”。佛家經(jīng)典中的“色不異空、空不異色，色即是空、空即是色”。道家經(jīng)典中的“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物，萬(wàn)物負(fù)陰而抱陽(yáng)，沖氣（炁）以為和（合）”，都是對(duì)量子力學(xué)的哲學(xué)闡釋。炁就是能量，就是量子態(tài)的正弦波（超弦），也是中華民族龍的圖騰。
? ? 隨著量子力學(xué)的深入研究，這些早就屹立在真理巔峰的高深哲學(xué)理論，會(huì)逐步被現(xiàn)代科學(xué)所驗(yàn)證、所解釋、所應(yīng)用，人類(lèi)也將實(shí)現(xiàn)新文明的跨越，進(jìn)入量子科技文明時(shí)代，而中華民族也會(huì)進(jìn)入文化復(fù)興、文化繁榮的新時(shí)代，從而引領(lǐng)全球。
? ? 我們不僅要追問(wèn)，在幾千前年的農(nóng)耕時(shí)代，科學(xué)都還沒(méi)有誕生，沒(méi)有高精尖的科學(xué)儀器，古圣先賢們是如何探究到的這些真理？是如何穿越迷障、追本溯源、洞察萬(wàn)物的？直到現(xiàn)在，中醫(yī)的經(jīng)絡(luò)學(xué)說(shuō)一直無(wú)法被主流醫(yī)學(xué)界所證實(shí)，古人是如何觀察到？又詳細(xì)論述成醫(yī)學(xué)經(jīng)典的？易經(jīng)中的預(yù)測(cè)占卜學(xué)術(shù)為什么令人著迷？古代的天文歷法為什么那么精確而玄妙？這些偉大的創(chuàng)造是本源于哪里？這些流芳百世的大家是如何成就的？現(xiàn)代教育體系是否可以培養(yǎng)出大才？
? ? 荷露－超腦AI研發(fā)團(tuán)隊(duì)傳承中華經(jīng)典傳統(tǒng)文化的瑰寶，秉承錢(qián)學(xué)森錢(qián)老的遺愿，經(jīng)過(guò)兩代人的不懈堅(jiān)持、砥礪前行，探索創(chuàng)新出一套符合人體生命科學(xué)的青少年培養(yǎng)體系，致力于重塑古圣先賢的偉大智慧，為國(guó)家培養(yǎng)出更多引領(lǐng)未來(lái)科學(xué)的杰出人才，量子力學(xué)的發(fā)展有力的給予了我們科學(xué)理論支撐，也給了我們很多的啟發(fā)，感謝所有在為人類(lèi)文明進(jìn)步所負(fù)重前行的探索者。
