今天又和兒子沖突起來！

唉！

真是一個媽媽配備一個讓她頭疼的孩子。大部分的時間，這是一個暖心省心的好孩子，可是偶爾扭起來，真是讓我非常抓狂。

早上起床又開始他的“哼！哼！哼！”節(jié)奏，到處找麻煩，故意惹妹妹，妹妹哭，他就變本加厲。

我強忍著火，安撫著被惹哭的女兒，看著他繼續(xù)作。

最后實在忍不住的我說了他兩句，轉身就跑房間去哭起來。

《陪一顆心長大》里的兩位爸爸作者說過：“深呼吸，不放棄，繼續(xù)給愛。”

可是此刻的自己就是不想深呼吸，不想繼續(xù)給愛，就想給自己也有一個可以發(fā)泄情緒的機會，就想好好訓他一頓，把我心里對他的所有不滿統(tǒng)統(tǒng)跑出去！

“我心里的不滿”到底有哪些呢？

昨天和朋友一家出去玩，朋友家的孩子比自己兒子小一歲，可是這個孩子古代故事如數(shù)家珍，心里很是羨慕這樣對歷史有認知的孩子。而我的兒子從不讀書，什么歷史都不知道，甚至感覺這個孩子很無知！

自己是英語老師，自己兒子的英語學成這個樣子，而對英語一竅不通的別人家的孩子卻能把英語學成如此優(yōu)秀。

想讓兒子每天練琴，準備5級開始，這種級別的考試還要努力備考，說出都感覺好笑，可是即使是這樣，他也做不到天天練習。說好的要練習，轉頭就忘記！

姐姐妹妹家的孩子要么網(wǎng)球方面很出色，要么功夫方面一直堅持，可是自己兒子文藝體育樣樣沒有，不僅如此，學習成績還全科一般般。

……

寫到這里，我突然發(fā)現(xiàn)，這些讓我怒火的事情統(tǒng)統(tǒng)都是我自己的比較。

又是小我在作祟！

歷史故事，文學修養(yǎng)……我自己都不怎么懂，自己都對此如此無知，憑什么要求一個小學生做到很好？

自己是不是英語老師，和孩子成績有什么關系？更何況，兒子每天堅持讀英語，堅持的時間要比同步打卡的自己還要強，如果比，也是自己和兒子比，而且還會敗下陣來！

練琴和考級。考級這件事情只是在兒子腦中閃了一下的念頭，被我助推得變成了他要去努力的目標，莫名地多出來的壓力，這并不是他自己真正的目標，只是看到同學都有證書略有羨慕罷了。

姐姐和妹妹的孩子們，從小看他們長大，我知道他們?yōu)楹⒆觽兏冻隽硕嗌?，而自己，對孩子的付出，太少?/p>

呼～～

好了！拋棄情緒的部分，空間地幫助兒子做一下學習和興趣的規(guī)劃吧！

孩子成長的路上需要助力，而不是評判和比較！