陪娃讀書
熊亮繪本《金剛師》的第一個(gè)問題：學(xué)習(xí)的目的是什么?
原來現(xiàn)在給小朋友的問題就是我們?nèi)松淖畛跏嫉膯栴}——學(xué)習(xí)的目的是什么？
小妞說是為了變成更好的自己。嗯，非常的官方，非常的“標(biāo)準(zhǔn)”。
那么，什么是最好的自己？
那個(gè)可以讓自己也愛的自己 ，才是最好的自己。
青春年少時(shí)，動(dòng)人的容顏、聰明的頭腦、矯健的身姿……都是我們的熱愛。希望自己是，也希望自己的那個(gè)“ta”是。
走入社會，繁華的世界，紛繁的物品也是我們追逐的方向。
“黑天鵝”飛來，陪伴、情感、安全、健康逐漸浮上心頭。
繁華過盡，回首看自己一路走來，每個(gè)人都是各有感慨。
然后發(fā)現(xiàn)再大的房子，沒有“家”的溫暖，只是房子。
再多的物品，沒有源自內(nèi)心的喜愛，最終的歸宿也只是垃圾箱而已。
……
看過那么多人生的大道理，依舊沒有過好自己的人生。
為什么呀。
因?yàn)?/p>
忘記了出發(fā)時(shí)的“初心”，忘記了什么叫“最好的自己”。
人生的夢想在很多人的手里就像最初的那個(gè)玉米棒，走入玉米林之后，換了一個(gè)又一個(gè)，最后發(fā)現(xiàn)，雖然看起來一樣，卻不是最初的那個(gè)——沒有拿到的那刻的心動(dòng)，也沒有那份拿到的滿足。
人生其實(shí)就是一場“勿忘初心”的不斷的“選擇”。
希望走到人生盡頭的時(shí)候，擁有的都是自己的“最寶貴”、“最愛”……，做了那個(gè)“最愛的自己”……
就像花說的：“我要學(xué)習(xí)開放，要開得最美、最美……
就像木頭說的：”要有用，可以做凳子、椅子、木桶、地板、還有燒火的木材，甚至可以當(dāng)砍木頭的斧頭把……”
就像火說的：“我的目的就是燒啊燒，越燒越大，呼呼——”
就像水說的：“我要學(xué)會自處，要學(xué)會和平，學(xué)會又激情，還要學(xué)會冷靜?！?/p>
……
即使是蜉蝣，覺得上課的時(shí)間有點(diǎn)長，也明白什么叫“時(shí)間寶貴”。
然后“朝聞道，夕可死亦?！?br>
故事的最后，有的人改變了，有的人離開了，有的人還是最初的那個(gè)“它”，不管如何，都應(yīng)該成為了知道自己要什么的那個(gè)自己。
真是一個(gè)好故事呀。
