? ? ? ?一木不成林，百花方為春！

? ? ? ?為教育我們凝聚眾心，互加青椒研學(xué)營三組匯聚了來自全國不同少數(shù)民族地區(qū)的教育達(dá)人，我們驕傲地為自己的團(tuán)隊(duì)賦名——“胡楊隊(duì)”，因?yàn)椋?b>胡楊是標(biāo)示物：它是大漠孤煙直的象征，是鯤鵬展翅的見證，更是忠誠和毅力的寫照！這里每一棵“胡楊”根植于鄉(xiāng)村教育，是鄉(xiāng)村教育的希望，更是鄉(xiāng)村教育的傳奇！

遇見互加，綻放光彩

? ? ? 人生是一次長遠(yuǎn)的旅程，沿途中我們會看到好多風(fēng)景也遇到好多的人，好多的團(tuán)體，有些人有些團(tuán)體會給我們的一生產(chǎn)生了重要影響，甚至改變了我們的命運(yùn)，而給我重要影響的就是互加計(jì)劃這個(gè)團(tuán)體以及在為這個(gè)團(tuán)體貢獻(xiàn)自己力量的人們。從去年9月10日那天在縣教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的推薦下我加入了青椒計(jì)劃這個(gè)大家庭，也就是在這個(gè)大家庭里讓我改變了自己，在這個(gè)大家庭里我堅(jiān)持每周三聆聽優(yōu)秀教師的分享課，堅(jiān)持每天的課后打卡，堅(jiān)持參加勇氣讀書會，堅(jiān)持參加每天寫簡書，這一堅(jiān)持就堅(jiān)持了一年，并且寫了16萬字的簡書隨筆，正是因?yàn)槲业膱?jiān)持讓我成為單講優(yōu)秀學(xué)員，月度優(yōu)秀學(xué)員和年度優(yōu)秀學(xué)員，最后成為百人微認(rèn)證和南京研修營的一員，真的是特別的榮幸能夠得到互加團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可，感謝互加小伙伴們的認(rèn)可，這些小小的成就對于一個(gè)剛?cè)肼氁荒甑奈襾碚f特別的感動，也給了我很多的信心，未來我將繼續(xù)跟隨青椒計(jì)劃的腳步。努力前進(jìn)，不斷堅(jiān)持，共同美好的明天。

陪伴共成長

? ? ? 剛剛加入青椒計(jì)劃基本上是晚上準(zhǔn)時(shí)聽課、打卡分享，白天上班，午休的時(shí)間寫簡書。。而且那時(shí)候我已經(jīng)把我兩歲多的孩子帶到幼兒園上小班，他的入園焦慮簡直要讓我抓狂！晚上因?yàn)槲易⌒?，我一個(gè)人帶孩子，吃完飯后，我就得趕緊給孩子洗澡，洗臉?biāo)⒀馈谥辈フn之前把所有的事情都做完，否則等我聽完課，孩子未洗漱就已經(jīng)睡著了。那段時(shí)間真的覺得自己太瘋狂了。經(jīng)常幾千字的打卡要寫到超過11點(diǎn)。真的，那時(shí)候如果不是有那么多人一路同行，和背后助教老師的評論和鼓勵(lì)，還有家人的支持和理解，我真的早就放棄了。并且我也試著讓孩子和我一起聽課，這樣也算陪著他，他也不至于總來吵我了。特別是《我是鄉(xiāng)村娃娃》這首歌，簡直深深地種在了我兒子的心里。就這樣，日復(fù)一日地堅(jiān)持著……

活到老，學(xué)到老

? ? ? ?自2018年參加互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課以來，我?guī)е昙壓土昙壒?4名孩子參加了彩虹花低段和高段晨讀課；同時(shí)，我還帶領(lǐng)三年級孩子參加了互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課的酷思熊閱讀、韻律舞蹈、長洲音樂、夏加兒美術(shù)、科學(xué)魚、生命教育等課程。孩子們暢游在互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課堂中，人逐漸變得陽光、開朗、大膽，而我作為孩子們的助學(xué)老師，一路走來，收獲也頗豐，在2018秋榮獲互加“十大最美助學(xué)”的榮譽(yù)稱號。為了更好地提升自己，上學(xué)期，我加入了彩虹花和閱匯2019春季師訓(xùn)營，目的是圓自己將來能成為網(wǎng)師的夢。學(xué)期末，在《青春不散場》——結(jié)營典禮暨表彰會中，我也獲得了金種子稱號。同時(shí)，為了讓自己能夠有更廣闊地發(fā)展舞臺，我還積極加入了新父母成長學(xué)院＆彩虹花和閱匯“二十四節(jié)氣”詩會。和一群志同道合的人共同行走，我感覺快樂并幸福。今后，我將緊隨互加的步伐，引領(lǐng)我的孩子們在互加課堂中健康、快樂成長！

遇見一束光

? ? ? 遇見青椒，就猶如遇見一束光，這束耀眼的光芒驅(qū)散了我思想上的失望、無助、惰性，引領(lǐng)著我不斷向前，悄然間發(fā)生著變化。還記得楊校長教育我們以“花苞心態(tài)”看待每一位學(xué)生。漸漸地我對班內(nèi)的差生認(rèn)識有了一定反思：我只看到他調(diào)皮搗亂的樣子，卻忽略了他熱心幫助同學(xué)的場面；我只看到了她按時(shí)完不成作業(yè)，卻從未站在她的角度設(shè)身處地想過：“父母離異，由奶奶照看，誰會輔導(dǎo)她家庭作業(yè)中偶爾不會的習(xí)題呢”……其實(shí)，每個(gè)孩子的花期不同罷了，他也在努力地學(xué)習(xí)著。我的一句鼓勵(lì)話語或眼神，會帶給她們很大的學(xué)習(xí)動力和自信。

? ? ? ? 帶領(lǐng)孩子們參加彩虹花晨讀是我們度過的最詩意的時(shí)光。孩子們由開始的手忙腳亂，到色彩鮮艷的詩配畫和初露頭腳的自創(chuàng)詩，是她們成長中最好的印證，“詩畫墻”成了我班最引人注目的地方，課間，總能看到同學(xué)或三三兩兩或獨(dú)自一人駐足欣賞其他同學(xué)的作品，欣喜、羨慕、贊嘆的眼神時(shí)不時(shí)被你瞧見！看到這些，我心里有說不出的高興，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)彩虹花，我的選擇是正確的。一次機(jī)緣，與孩子一起參加“用創(chuàng)造力助力鄉(xiāng)村藝術(shù)課堂”，孩子的作品驚喜出爐，每一份作品都顯現(xiàn)出超乎尋常的創(chuàng)造力，著實(shí)令我驚艷。作為老師，甚是激動。今天我和我的學(xué)生都是幸福的，因?yàn)槲覀冇鲆娏嘶ゼ樱顑?yōu)質(zhì)的資源，最豐富的藝術(shù)課程，讓山區(qū)的孩子一樣能發(fā)揮其最大的潛能。正所謂“每一個(gè)天賦都應(yīng)該被看見，每一種創(chuàng)造力都值得被尊重。”

? ? ? 終即是始，看似畢業(yè)，實(shí)則是新的開始，我愿意發(fā)揮自己的能量，帶給鄉(xiāng)村孩子更多的可能！

學(xué)會終身學(xué)習(xí)

? ? ? 從2018年9月10日加入青椒計(jì)劃，遇見了吳校長，遇見了優(yōu)秀的老師們。我有幸成為了青椒計(jì)劃的一員。不知不覺我們已經(jīng)走過了200多個(gè)美好時(shí)光。歷經(jīng)200多天的學(xué)習(xí)，這一路走來，我們收獲了24節(jié)課程的內(nèi)容。滿懷期待學(xué)習(xí)了這些課程，獲得了無限的收獲。每周三的課讓我的生活充滿了期待，這個(gè)無邊界而又奇妙的課堂，讓來自全國各地的我們匯聚在了一起，一起來聆聽專家們的分享和指導(dǎo)。老師們不是在講一些不太容易理解的學(xué)術(shù)問題，而是真正在啟發(fā)我們思考。青椒計(jì)劃，讓我的生活很充實(shí)。通過青椒計(jì)劃努力提升自己，總是希望能通過自己的努力成就最好的自己。五一假期得到了一份最好的禮物，入選青椒計(jì)劃百人微認(rèn)證。在青椒萬人學(xué)習(xí)當(dāng)中，有幸成為百人微認(rèn)證中的一員，是既興奮、又忐忑。因?yàn)樗趯W(xué)校地處高原藏區(qū)，網(wǎng)絡(luò)也是近段時(shí)間開始普及，因?yàn)橐恍┨厥庠蛴行┙淌依锏碾姸歼€不正常。所以平時(shí)的教學(xué)中很少用到多媒體之類的資源。慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地去琢磨，選定課題，完成課件，在最后展示的時(shí)候，還是很淡定地完成了微認(rèn)證展示。感謝給予我?guī)椭睦蠋焸?！感謝青椒計(jì)劃讓我成長!

弘揚(yáng)胡楊精神，踐行知行合一

? ? ? 一個(gè)人走得快，一群人走得遠(yuǎn)。我一直有個(gè)愿望，無論是哪所學(xué)校，我們所有老師和學(xué)生都是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，我的愿望是這個(gè)集體中的每一個(gè)人都能得到發(fā)展，無論是老師還是學(xué)生。我認(rèn)為一個(gè)人的成長還是要把它放入集體的活動中去，不僅自己要成長，集體也要成長。所以，在推動學(xué)校開展的各項(xiàng)活動時(shí)我都會不遺余力。開設(shè)彩虹花晨讀課、生命教育課程、快樂音樂課程、快樂書法、外教英語、科學(xué)魚、夏加兒美術(shù)、山里紅美術(shù)、KT足球、華為平板等10門課程。我和鞏原宏等15名教師參與網(wǎng)絡(luò)課程助學(xué)，占教學(xué)人員的65%。組織“給遠(yuǎn)方的同學(xué)寫封信”活動，結(jié)對學(xué)校四川涼山州解放鄉(xiāng)中心學(xué)校、西藏林芝地區(qū)松宗鎮(zhèn)中心小學(xué)。

? ? ? 籌建和推動學(xué)校金色童年直播間工作。金色童年直播間是利用互聯(lián)網(wǎng)平臺搭建孩子和父母、老師和家長、學(xué)校和家庭常態(tài)互動的平臺?，F(xiàn)開設(shè)直播欄目10個(gè)（時(shí)代故事欄目、讀書活動展示、親子話聊、德育家校，家校面對面、特色課堂、希望讀書會——聊書吧、誦讀經(jīng)典，教師心語、一生一體藝），啟動運(yùn)營欄目7個(gè)。直播間現(xiàn)有群用戶549人（學(xué)校家長、老師、其他區(qū)縣學(xué)校老師、家長），直播課程30節(jié)，累計(jì)播放17442次。單次參與人數(shù)最多700多人，單場播放次數(shù)最多1300多次，累計(jì)參與家長人數(shù)4000人次。依托金色童年直播間完成線上線下交流活動6場次，其中青椒計(jì)劃講座觀眾1.02萬人，互加計(jì)劃課堂《跑跑鎮(zhèn)》參與班級738個(gè)、播放1700多次，互加論壇《開啟心靈的觸角》參與老師738人，播放900多次。以本直播間為案例在金塔縣家庭教育研修班進(jìn)行分享研討1場次，在聯(lián)盟區(qū)開展金色童年直播間活動推進(jìn)會3場次。金色童年直播間得到互加計(jì)劃大力支持，吳虹校長多次予以鼓勵(lì)，她說“愿每一個(gè)孩子的童年都是金色的！在胡楊可以生長的地方，生命的力量無可估量！”? ??

苦盡甘來

? ? ? ? 我從最初的沒自來水、沒電，堅(jiān)持到國家電網(wǎng)鋪設(shè)；從最初的十幾個(gè)人擠在一間廢棄的大宿舍，到現(xiàn)在每人一間宿舍，有自來水，有暖氣；從最初的學(xué)生不懂漢語，布置作業(yè)需要用要用藏語翻譯到現(xiàn)在學(xué)生能說流利的漢語，能寫出一篇簡單的漢語作文，在離家千里之外的這片土地上，在這個(gè)崗位上，我重新認(rèn)識了這個(gè)世界，也重新認(rèn)識了自己。每天的工作看似重復(fù)乏味，但是日積月累，它改變的是一個(gè)民族，一代人的命運(yùn)。

因?yàn)閳?jiān)持，所以美好！

? ? ? 2018年9月份，我?guī)ьI(lǐng)一年級的孩子們參加了韻律舞蹈和陽光音樂兩門網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的參與學(xué)習(xí)，多次的上麥互動，我們班的孩子變得更加自信、快樂、陽光，對學(xué)習(xí)和生活充滿了激情！自從參加網(wǎng)絡(luò)課程以來，孩子們唱歌、跳舞，學(xué)習(xí)三不誤。是互加讓全國的孩子們同跳同樂同唱，用一根網(wǎng)線將五湖四海的師生聚在一起，共同享受著互加的魅力。讓孩子們享受了舞蹈的樂趣，感受了音樂的魅力，陶冶了情操，放松了心情，體驗(yàn)了成功的快樂。春學(xué)期孩子們跟著兔姐姐韻律舞蹈課上了15節(jié)直播課，獲得精選11次。每一節(jié)課孩子們都積極參與，從沒有落下一節(jié)課，學(xué)會了七個(gè)舞蹈。還參加了全國第二屆“互聯(lián)網(wǎng)”舞蹈大賽。是韻律舞蹈讓孩子們變得自信、快樂，天天沉浸在歡樂的海洋里。孩子們還參加了學(xué)校組織的慶六一文藝匯演，我們一年級的舞蹈《吉祥謠》獲得小學(xué)組一等獎(jiǎng)，《少年強(qiáng)則中國強(qiáng)》獲得三等獎(jiǎng)。我?guī)ьI(lǐng)一年級的孩子們參與了彩虹花低段晨讀直播課的學(xué)習(xí)。每一次直播課程都組織孩子們認(rèn)真晨讀，精心進(jìn)行詩配畫創(chuàng)作，并引導(dǎo)孩子們積極改寫兒歌。每次課程結(jié)束后，我都認(rèn)真打卡，把孩子們參與課程學(xué)習(xí)的精彩瞬間，圖文并茂的詩配畫作品，聲情并茂的朗讀視頻上傳到互加魚塘彩虹花低段晨讀打卡群，并把自己在課堂中的做法、感受、孩子們的收獲都用文字記錄上傳。

? ? ? 謝謝互加網(wǎng)絡(luò)公益大課堂，讓鄉(xiāng)村孩子們享受了公平、優(yōu)質(zhì)的教育，讓我感受到了教學(xué)的快樂，實(shí)現(xiàn)了真我的價(jià)值。找到了提高學(xué)生成績的法寶，還給孩子們帶來了一個(gè)快樂的童年，也給自己晚年的教書生涯留下了美好的回憶。

堅(jiān)持讓我成長

? ? ? 我與青椒計(jì)劃的相遇始于去年的教師節(jié)，在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力推薦下，我非常榮幸的加入了青椒計(jì)劃，剛加入青椒計(jì)劃我很茫然，，不知不覺一年過去了，在這一年的培訓(xùn)過程中自己成長了很多。最大的收獲就是讓我學(xué)會了堅(jiān)持，堅(jiān)持每周三聆聽優(yōu)秀教師的分享課，堅(jiān)持每天的打卡，積極堅(jiān)持參加青椒計(jì)劃組織的各種活動（例如青椒的分科學(xué)習(xí)、勇氣讀書會等）。也就是在這種慢慢的堅(jiān)持中讓我變得更加自律，變得更加喜歡學(xué)習(xí)，變得更加表達(dá)自如。

未來可期，一起成長

? ? ? 在互聯(lián)網(wǎng)+教育模式下，我積極響應(yīng)“一帶一路”教育行動，投身互加計(jì)劃，從學(xué)習(xí)者成為引領(lǐng)者、從助學(xué)者成為助教者，帶領(lǐng)學(xué)生在網(wǎng)課成長，用新的教育模式改變自己也改變著學(xué)校和周邊的老師。簡書是我最好的成長見證，自2018年初到目前，我已經(jīng)在簡書書寫文章200多篇45萬字之多。2017年度我被評為“互加金種子教師”，并被互加邀請參加了2017年度滬江年會；2018年2月未來導(dǎo)報(bào)記者采訪我，以《肅南縣大泉溝小學(xué)：“打卡閱讀”過寒假》發(fā)布了相關(guān)報(bào)道；2018暑期我獲得地區(qū)“優(yōu)秀助教”和“小獅子優(yōu)異獎(jiǎng)”，并為孩子們獲得“彩虹花圖書”、“擔(dān)當(dāng)者行動圖書角”“華為平板電腦”“酷思熊圖書”等；2018年9月，我獲得互加“首屆簡書公益作者”榮譽(yù)稱號；2018年8月我得到《中國民族教育》編輯部張瀅主任的采訪，并刊登了相關(guān)文章；2019年6月，我被評為“全國十佳優(yōu)秀助教”。在互聯(lián)網(wǎng)+教育中，我本人不但獲得多項(xiàng)榮譽(yù)，也使學(xué)校獲得了“美麗鄉(xiāng)村優(yōu)秀學(xué)?！薄安屎缁?xiàng)目學(xué)?！?“酷思熊優(yōu)秀學(xué)?！薄?/p>

? ? ? 美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課堂全國“十佳最美助教”頒獎(jiǎng)典禮中，互加這樣介紹了我的事跡“您是祁連山下的生命之花守護(hù)者，從一根繡花針織起民族傳承到為全國孩子穿針引線上起網(wǎng)絡(luò)課服務(wù)，您慈父般的愛心，踏實(shí)勤奮，任勞任怨，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，用自己的激情與責(zé)任點(diǎn)亮孩子智慧的火花，用深度的文字譜寫著教育的新篇章”。 “捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照，也是我在教育教學(xué)工作中的座右銘。二十多年的深情求索，依然初心不變。我始終站在振興牧區(qū)教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著“孩子們茁壯成長”那個(gè)甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。

主動出擊，一路凱歌

? ? ? 加入青椒計(jì)劃后，我聽了很多專家教授的課，看了很多其他學(xué)員的精彩分享，接觸了最新的教育理念，學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，以及自己的每一次進(jìn)步都被認(rèn)真的助教們肯定，我又重新找回了自信?？吹交ゼ佑?jì)劃大課表中，老師們精心準(zhǔn)備的課程，每一課都能讓孩子們在快樂中進(jìn)步成長，我就也大膽創(chuàng)新了學(xué)生們的寒假作業(yè)，剪紙、手工制作、選一粒種子種一株植物、假期讀完書后做個(gè)獨(dú)具匠心的閱讀卡等。沒想到放在美篇中的幾個(gè)小創(chuàng)意作業(yè)，竟然被寧夏教育電視臺網(wǎng)站大肆宣揚(yáng)了一番，我們學(xué)校的校長都為此激動，要知道，我們可是既小又偏遠(yuǎn)的學(xué)校。這之后，我開動腦筋，發(fā)散思維，提前設(shè)計(jì)好了學(xué)校大隊(duì)部下學(xué)期的活動計(jì)劃，圍繞著一個(gè)品牌，將愛國教育、傳統(tǒng)文化、寧夏特色的枸杞文化等幾個(gè)方面都包含在內(nèi)。校領(lǐng)導(dǎo)看后大加贊賞，覺得整個(gè)方案思路清晰，活動精彩紛呈，并能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我一直覺得每個(gè)孩子的童年都只有一次，應(yīng)該讓孩子們有個(gè)五彩的童年，而并不只是老師的教教教，學(xué)校的考考考，家長的催催催。因?yàn)榍嘟?，我又可以放飛夢想，夢想著還孩子們一個(gè)有歡樂有收獲有成長的童年。

? ? ? ? 這個(gè)暑假，為了讓我校的學(xué)生不浪廢時(shí)間、荒廢學(xué)業(yè)，我緊密依靠互聯(lián)網(wǎng)加教育，組織我校一半的學(xué)生參加互加計(jì)劃（中小學(xué)公益課程項(xiàng)目），共有語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)等七門課程。我在放暑假前便制作美篇向全校學(xué)生和家長宣傳，并組織報(bào)名的150名左右學(xué)生學(xué)習(xí)，單獨(dú)建立了交流群，不厭其煩的為每位學(xué)生講解如何登錄、如何聽課、如何完成打卡作業(yè)，并每周匯報(bào)上周認(rèn)真完成聽課和作業(yè)的學(xué)生名單，使家長及時(shí)的了解到每名學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。這項(xiàng)工作獲得了很多家長的支持和感謝，學(xué)生也為此可以過一個(gè)充實(shí)的假期。

堅(jiān)守高原，筑夢高原

? ? ? ? 大學(xué)一畢業(yè)，我就來到了玉樹，剛到牧區(qū)，屬實(shí)有點(diǎn)擔(dān)憂，因?yàn)楫吘拐Z言不通，跟孩子們接觸可以說一臉的茫然，為了能跟孩子們打成一片，我開始自學(xué)藏語，慢慢的我也就掌握了當(dāng)?shù)氐幕究谡Z，后來一教就是19年，我已經(jīng)習(xí)慣牧區(qū)的生活，這里有天然的礦泉水，有美麗的格?；ǎ€有一望無際的大草原。加入青椒已經(jīng)快兩年了，能和大家在青椒相識，真的是一種特別的緣分，也能和這么多年輕、活潑，上進(jìn)的優(yōu)秀教師在一起學(xué)習(xí)，感覺學(xué)習(xí)上更有動力了，也變得更有活力了，雖然這里海拔3000多米，有時(shí)我也有缺氧的癥狀，但我摯愛這份工作，喜歡純樸的藏族小孩，這也是我一直留在這個(gè)地方的原因！

披荊斬棘，為圓教師夢

? ? ? ? 我從小到大的夢想就是能成為一名偉大的人民教師，但是以前家里很窮，我沒辦法完成學(xué)業(yè)，高中沒有畢業(yè)就棄學(xué)在家里幫助父母。直到有一年，村里面辦了個(gè)私立學(xué)校，需要老師，但得有教師資格證，所以我為了實(shí)現(xiàn)我的夢想我去縣里報(bào)了成人高考，學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，拿了大專畢業(yè)證，也拿了教師資格證后一直在村里教書到現(xiàn)在。雖然待遇不是很好，但是我熱愛這個(gè)職業(yè)，喜歡我的學(xué)生。成為合格的教師就得多學(xué)習(xí)，所以去年的11月份，我加入了互加青椒計(jì)劃，到現(xiàn)在雖然只有幾個(gè)月的時(shí)間，但我們在里面學(xué)到了不少，感謝互加的這個(gè)平臺。

守護(hù)好心里的那桿稱

? ? ? ?梁家溝小學(xué)位于陜北黃土高原溝壑區(qū)，距縣城近30公里，交通不暢，信息閉塞，是一所留守兒童學(xué)校，從開學(xué)第一天開始到放假每天都有學(xué)生，我是校長,老師，管理員，看門員，生活老師等。近十年來吃住在學(xué)校，學(xué)校就是我家。星期天老師們回家了，我成了留守兒童的保育員，安排他們看書，玩游戲，清理衛(wèi)生！自2018年3月接到局長和主管教育的縣長的電話，要求我校加入互加！那時(shí)起才知道互加！開始認(rèn)識互加，并加入互加課，如夏加爾美術(shù)，彩虹花晨讀，生命教育，阿福童財(cái)商，韻律舞蹈等7門課。開始了互加網(wǎng)課，按照課程要求讓老師們開始學(xué)習(xí)，老師們在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，孩子們有好奇，習(xí)慣慢慢有了興趣。有不會上麥到后來搶麥。每堂互加課那笑臉可以看出孩子們的心情！

? ? ? ?到了2018年暑假，老師們有了成就感，苗老師去了北師大，我和他成了小獅子，這讓我校師生學(xué)習(xí)的勁頭更大了。下學(xué)期開始有大課表。阿福童財(cái)商課老師把孩子們繪的思維導(dǎo)圖帶到廣東展出，助學(xué)老師在會上獲獎(jiǎng)！今年暑假他們又獲獎(jiǎng)去上海學(xué)習(xí)了，剛不久阿福童財(cái)商專程來我校采訪！總之在我校加入互加課以來！全校師生每天的確忙了不少，但收獲滿滿！留守兒童快樂的笑臉說明網(wǎng)絡(luò)教育讓他們心情愉悅！在美術(shù)，朗誦，英語等方面有了很大的進(jìn)步！下面幾張照片是他們收獲的笑臉！我從2018年來為孩子們上外教英語和山里紅美術(shù)課，本質(zhì)盡心盡力完成任務(wù)，當(dāng)好助學(xué)老師該做的事，外教課幾乎次次可以上麥！孩子們可開心了！正是因?yàn)檫@樣，才可以能和大家一起馬上相聚南京。知行合一的教育理念會領(lǐng)悟的更深刻吧！

借帆出海，滿載而歸

? ? ? 2017年9月，跟隨“互加計(jì)劃”，遇見彩虹花，成為“青椒學(xué)員”，讓我又看到了自己的無限可能，也讓我借力教育信息化，為孩子們打開一扇通往世界的大門，為孩子們創(chuàng)造了更多的可能！

? ? ? ? 參與課程學(xué)習(xí)后，發(fā)現(xiàn)新大陸的驚喜，這里有太多可以汲取的養(yǎng)料，有太多解決教學(xué)實(shí)質(zhì)問題的辦法和途徑。就專業(yè)素養(yǎng)提升，以我為半徑輻射身邊同事，配合將彩虹花晨讀、夏加兒美術(shù)、酷思熊閱讀、韻律舞蹈等“互+美麗鄉(xiāng)村課程”篩選后引入課堂，帶動同事們參與課程。起步是艱難的，在幼兒園我選擇相對適合幼兒年齡特征的低段晨讀，盡管學(xué)習(xí)起來耗時(shí)較長，但是這種選擇和學(xué)習(xí)的過程，我和孩子們都是受益的。他們喜歡這樣的方式，無論從普通話的學(xué)習(xí)還是對于詩歌的誦讀，我也嘗試以不同的形式和孩子們一起朗讀，如跟讀、分段讀，趣味讀，孩子們還會通過對詩歌的理解進(jìn)行動作創(chuàng)編，這樣互動和體驗(yàn)式的教學(xué)，讓他們感受到了詩歌和誦讀的魅力。

? ? ? 2019年春學(xué)期，我們幼兒園終于有了一臺一體機(jī)，孩子們再也不用圍坐在一張桌子前了，他們現(xiàn)在知道每周二、四是低段晨讀，也是這一學(xué)期，我開始帶孩子們嘗試詩配畫，孩子們的理解力和創(chuàng)造力不容小覷，他們總能帶給我驚喜！也是因?yàn)檫@樣的初衷，我申請加入了“彩虹花和閱匯”導(dǎo)教團(tuán)，在時(shí)朝莉老師的鼓勵(lì)下組建團(tuán)隊(duì)，成立了“新父母成長學(xué)院&彩虹花和閱匯·詩會”，擔(dān)任會長一職，這個(gè)剛剛萌芽的詩會，以二十四節(jié)氣與詩歌的聯(lián)系為主線，親子伴讀為契機(jī)，誦讀詩歌，傳承經(jīng)典，同時(shí)，我們也有幸邀請到了兒童閱讀推廣人 、點(diǎn)燈人讀書會蘭州分會會長張阿芳老師，從基礎(chǔ)的聲律啟蒙開始教孩子們吟誦。堅(jiān)持讓我們看到了家長和孩子們的積極參與和濃厚的興趣。傳承中華經(jīng)典文化，為孩子們海量閱讀奠定基礎(chǔ)，盡管我們在不斷試錯(cuò)，但是為了孩子們，我愿意花心思，和團(tuán)隊(duì)成員們一起探索詩會的運(yùn)營，摸索以怎樣更優(yōu)的形式讓孩子們受益。詩會成員都是來自全國各地的一線鄉(xiāng)村教師，他們既要做好本職工作，還要抽身投入到詩會工作中，我稱他們?yōu)椤安屎缁ā钡淖o(hù)花使者！在大家的協(xié)作下，我們將童詩、童謠、古詩詞、吟誦串聯(lián)起來，選擇適宜不同年齡階段的詩詞內(nèi)容，從內(nèi)容到版式，從技術(shù)到運(yùn)營，我們從每一期詩會中汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮每一位成員的才能，設(shè)計(jì)電子證書，招募小講師，讓孩子們真正走進(jìn)詩詞、理解詩詞、成為詩會的主人，是我們努力的方向！

只要擁抱，為時(shí)不晚

? ? ? 我喜歡文字很長時(shí)間了，直到我用文字擁抱互聯(lián)網(wǎng)的那刻起，我才發(fā)現(xiàn)了文字的魅力和美麗。其實(shí)，我在用指尖觸摸這些文字時(shí)，竟也伴隨著好多感人的故事。

? ? ? 李家堡學(xué)區(qū)的陽光課堂直播了，一個(gè)長長的寒假的準(zhǔn)備，給了許多老師夢一樣的幻想，不過，那時(shí)的我，只是滿含焦慮地在學(xué)習(xí)直播軟件的使用，因?yàn)槲覀兟柜R岔小學(xué)也是陽光課堂輻射的七所村小之一，我擔(dān)心不會操作簡單的開關(guān)，無法完成任務(wù)，我是一個(gè)信息技術(shù)落伍者，更是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)盲。 在我的用心下，我們學(xué)校雖然沒有年輕老師，其他兩個(gè)比我還大，但我們還是同其他學(xué)校一樣，把直播課開的很陽光溫暖。我還興致勃勃地學(xué)會了給相片美顏，在我這個(gè)年齡，在我所處的這么個(gè)僻靜閉塞的學(xué)校，我能如此，確實(shí)已經(jīng)非常不尋常了。

? ? ? ?我們的直播課開的比想象的好多了，沒想到一節(jié)比一節(jié)好，學(xué)生們從沒唱過歌，現(xiàn)在，竟然是專業(yè)的老師在教，那個(gè)興奮、喜悅、激動、投入前所未有，小孩子們也早想畫畫心中的童年，可沒人教他們，也是這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子從小就有著藝術(shù)的非分之想，這是多么可貴的品質(zhì)，可是我們一代一代地白白扼殺著這些孩子，讓他們在我們的打罵中無聲地、遺憾地走出了校門。我知道許多老師一下載好美篇軟件就會寫作，我是遲鈍了些，但我自豪的是，在當(dāng)時(shí)，那么多老師中，我是最開初學(xué)習(xí)軟件的老師，其他年輕老師還沒學(xué)呢！因此我后來還當(dāng)過幾個(gè)年輕老師的師傅。我也是真正感到：讓信息化教育進(jìn)入村小，互聯(lián)網(wǎng)+教育來到我們?nèi)魏我粋€(gè)人眼前時(shí)，請一定用文字先擁抱!

? ? ? ?五湖四海聚，風(fēng)雨同舟行！

? ? ? 若這胡楊連片，樹冠高大、遮天蔽日，定是壯觀如森林，林濤如雷鳴！