? ? ? 今天下班回到家，譯元已經(jīng)寫完作業(yè)了，我說，怎么寫得這么快，才剛六點多，作業(yè)少嗎？回答，嗯。
? ? ? 先看的語文作業(yè)，有個“模仿例子造句”，例子是，我想去北京看看。她寫的，我想去上海，我說去上海干什么得寫吧，又寫上，玩玩。數(shù)學(xué)作業(yè)最后一道是，再提出一個問題并解答，結(jié)果譯元光提了一個問題，沒做解答。我說，怎么沒寫完題啊，這個題還沒解答呢，譯元說，沒寫完呢，在學(xué)校寫的。唉？剛才明明是讓我檢查作業(yè)的吧，我記著應(yīng)該是，這孩子，也學(xué)著偷懶兒啦，哈哈。
