《天性認(rèn)知》
學(xué)習(xí)是挑戰(zhàn)天性的必修課。天性懶惰孕育了認(rèn)知規(guī)律和心智模型。耗費(fèi)心血的學(xué)習(xí)才是深層次的，效果也更持久。
本我、自我與超我是由精神分析學(xué)家弗洛伊德之結(jié)構(gòu)理論所提出，精神的三大部分。1923年，弗洛伊德提出相關(guān)概念，以解釋意識和潛意識的形成和相互關(guān)系。“本我”（完全潛意識）代表欲望，受意識遏抑；“自我”（大部分有意識）負(fù)責(zé)處理現(xiàn)實世界的事情；“超我”（部分有意識）是良知或內(nèi)在的道德判斷。
天賦：是個人生來所具有的生理特點（個人大腦的生理結(jié)構(gòu)的某些差別等），是成長之前就已經(jīng)具備的成長特性，是后天才智發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。
引路人 ：指路人,領(lǐng)航人. 在陌生的地方，你不知道想去的地方在哪兒，那他就會帶你去。
用心：是分析、判斷和感悟的結(jié)合。比如，用心聽，就是要用耳朵之外，加以分析、判斷，并感悟到說話人的真實意圖，聽出言外之意，弦外之音。用心。首先是專一，專心。
用心有三個基本要點：洞察入微的觀察力、及時精確的判斷力、全心全意的執(zhí)行力。觀察細(xì)致了，才會動腦筋去分析，而分析細(xì)致了，然后才會作出及時有效的、精確無誤的判斷。而且，也只有判斷得到認(rèn)可了，才會產(chǎn)生迫切感，才會真正盡心去執(zhí)行。
一旦做起來，就專心、靜心去做。專心與靜心與用心并無矛盾。用心，也是全力以赴，心無旁騖的。
麥香園，用心做好一碗面。
c君用心，培訓(xùn)講座整理2萬字。
整理了2個小時，卻沒有搞完，一瞬間發(fā)現(xiàn)有整理好的。但怎么看都不如自己整理的？為什么？
從作家的角度的分析，從讀者的角度去分析
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起承轉(zhuǎn)合融匯貫通。
