我在上海的一位女友最近很鬧心，她兒子明年就要上小學(xué)了。雖然她想投考的那所名校就在家附近，但錄取比率是1:100。
她兒子中班的時(shí)候，已經(jīng)在滬上一所著名的幼小銜接學(xué)校接受學(xué)前教育?，F(xiàn)在5歲多，會(huì)100以內(nèi)的連加連減、兩位數(shù)的乘除、背誦大約70多首唐詩(shī)；跳繩、拍球可以連續(xù)20下以上。
去年，她聽說(shuō)報(bào)考的那所小學(xué)的考生信息問卷上有一道題是：爸爸媽媽的體重分別是多少？
理由是：
連自己的身材都管理不好的家長(zhǎng)，怎么可能培養(yǎng)出有自控力的孩子？
于是她將通勤方式從坐地鐵改為快步走，輔以飲食控制。這樣三個(gè)月下來(lái)，體重控制在不到100斤（1.63米）。
怎么說(shuō)呢？
在一個(gè)心大、孩子在普通公立學(xué)校就讀的北京媽媽眼里，她的努力就足以上不辱祖宗門楣、下無(wú)愧子孫后代了。
但她還是很郁悶，因?yàn)榻衲甑膯柧碚{(diào)查又多了一道題：
請(qǐng)問您能為學(xué)校提供什么資源？
她在一家外企工作了9年，目前只是一名普通的采購(gòu)人員。之前有一年其實(shí)是有望晉職的，但那時(shí)她正因結(jié)婚多年卻懷不上孩子倍感壓力，索性辭了職專心備孕。一年后終于成功懷上并且順利誕下一個(gè)男寶。
等她再回去上班的時(shí)候，當(dāng)年在她部門工作的實(shí)習(xí)生已經(jīng)成為她領(lǐng)導(dǎo)了。她沒有時(shí)間表示介懷，一邊帶孩子一邊上班的壓力，已經(jīng)讓她時(shí)常竊喜權(quán)輕位不重讓她在上下班時(shí)間打的擦邊球了。
她先生在動(dòng)物檢疫部門工作，每天對(duì)送來(lái)的動(dòng)物樣品進(jìn)行檢測(cè)。有時(shí)是一條魚，有時(shí)是一只鱉，有時(shí)是一整個(gè)豬頭。
他負(fù)責(zé)取樣，然后通過專業(yè)檢測(cè)，以確認(rèn)生鮮市場(chǎng)上的活禽和牲畜符合動(dòng)物檢疫標(biāo)準(zhǔn)。工作對(duì)民生很重要，但對(duì)一所重點(diǎn)小學(xué)，算不上有用的資源。
我試圖安慰她，說(shuō)自己曾經(jīng)看過一期董卿主持的“朗讀者”，里面的主人公在動(dòng)物園工作，成天打交道的都是動(dòng)物，連他選擇朗讀的作品都是-獻(xiàn)給我的動(dòng)物朋友。
我還曾經(jīng)在“一席”的演講中，了解到一位植物學(xué)家，他的工作職責(zé)，就是在祖國(guó)的大江南北，收集各種植物的種子-寂寞卻高尚的工作。
這些成天和動(dòng)植物打交道的人，豈不是更提供不了任何資源？
但是她激烈地跟我辯解，在動(dòng)物園或者社科院工作的家長(zhǎng)，可以組織學(xué)校的孩子上各種參觀課，況且，能上“朗誦者”或“一席”，也算得上名人。這種明星效應(yīng)對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)也是一種重要資源。
自感我的各種開解都不能點(diǎn)評(píng)到位，我只能閉嘴。
誰(shuí)不懂資源的重要呢？
前幾天有一條消息在朋友圈刷屏：“某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，利用十一中秋假日，自發(fā)用大數(shù)據(jù)等工具給蘇軾及其作品做分析，并寫出23份論文報(bào)告。
論文標(biāo)題包括《大數(shù)據(jù)幫你進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蘇軾》、《蘇軾的旅游品牌價(jià)值》等”。
很多報(bào)道隱去了小學(xué)的名稱，其實(shí)沒什么可忌諱的，這個(gè)“某小學(xué)”就是北京的清華附小。
清華附小的招生標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？
父母一方為清華大學(xué)本部事業(yè)編制教職工的二代子女。
或者：
祖父母（或外祖父母）一方為清華大學(xué)本部事業(yè)編制教職工的“三代”子女；
簡(jiǎn)而言之，清華附小只招收“學(xué)二代”和“學(xué)三代”，不參加劃片招生，。
有了這個(gè)嚴(yán)格的招生標(biāo)準(zhǔn)，就確保了學(xué)生和家長(zhǎng)資質(zhì)；家長(zhǎng)極高的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)成了這所學(xué)校無(wú)可比擬的強(qiáng)大資源。
再聰慧的孩子，年齡不過11-12歲，能在短短八天時(shí)間內(nèi)，用各種專業(yè)的軟件分析數(shù)據(jù)，完成23篇水平很高的論文，沒有背后這個(gè)強(qiáng)大的智囊團(tuán)是不可能的。
再說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在削尖腦袋都難進(jìn)的中關(guān)村二、三小。
和建校歷史可以追溯到解放前甚至清朝的史家胡同、府學(xué)胡同小學(xué)這種名校不同，中關(guān)村二三小幾十年前真的就是村里的學(xué)校，之所以現(xiàn)在成為北京市重點(diǎn)并且引領(lǐng)周邊學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)屢創(chuàng)新高，全靠一代又一代的學(xué)生父母。是這些在海淀區(qū)就讀、又在中關(guān)村創(chuàng)業(yè)的知識(shí)分子，硬生生地把教學(xué)質(zhì)量從村辦小學(xué)提高到全國(guó)領(lǐng)先。
這就是家長(zhǎng)資源的力量。
前幾天，朋友圈有位家長(zhǎng)曬出她女兒參加才藝比賽拉票的結(jié)果。
參加才藝比賽的有20來(lái)個(gè)孩子。票數(shù)少的大概幾百?gòu)埰?，大部分選票數(shù)目集中在幾千多張的范圍，可以猜想這也是發(fā)動(dòng)了整個(gè)親戚朋友圈、小學(xué)中學(xué)同學(xué)圈，以及不惜在各個(gè)團(tuán)購(gòu)群、小區(qū)親子群、閑置物品轉(zhuǎn)讓群，低三下四央求得來(lái)的結(jié)果。
但是這位家長(zhǎng)的女兒得了多少?gòu)埰蹦?？?jī)扇f(wàn)張！
事后我打聽了一下家長(zhǎng)的背景。媽媽是海淀一所補(bǔ)習(xí)學(xué)校的老師，手里掌握著很多中小學(xué)名師的資源；爸爸是一所外企的銷售總監(jiān)，人脈極廣。
所以說(shuō)，很多時(shí)候看似是孩子學(xué)習(xí)或才藝的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上卻是家長(zhǎng)和資源的比拼。
財(cái)力、物力、人脈、名聲、學(xué)養(yǎng)、可以為孩子支配的精力和時(shí)間，這些都是資源。
人生就是如此現(xiàn)實(shí)。
幾十年前，老師問我們：“你有什么可以為班集體增光添彩？”
十幾年前，公司的HR問我們：“你有什么可以為公司業(yè)務(wù)增值？”
現(xiàn)在，學(xué)校問我們：“請(qǐng)問您能為學(xué)校提供什么資源？”
當(dāng)我們好不容易擺脫了分?jǐn)?shù)的比拼、KPI指標(biāo)和360度評(píng)估結(jié)果的束縛，以為自己可以自由行走于人世間，卻發(fā)現(xiàn)終究還是擺脫不了社會(huì)對(duì)我們資質(zhì)的拷問。
遺憾的是，無(wú)論是學(xué)業(yè)還是事業(yè)、抑或是為人父母，正態(tài)分布始終是正確的規(guī)律。
能力極為出色和極不出色的學(xué)生和家長(zhǎng)始終是分布在兩端的少數(shù)，我們大部分人只是平庸的中間段。
你發(fā)現(xiàn)自己文不能輔導(dǎo)孩子寫《大數(shù)據(jù)與蘇軾》，武不能為孩子的足球比賽提供場(chǎng)外指導(dǎo)；才藝上不能和孩子在聯(lián)歡會(huì)上合奏鋼琴；財(cái)力上又供不起孩子讀國(guó)際學(xué)校；
連拉選票，都只能拉區(qū)區(qū)一千多張。
你回首來(lái)處，漫漫長(zhǎng)路上你的身影濃縮為一個(gè)大寫的“矬”。
那么你至少能做的是什么呢？就是別再動(dòng)輒訓(xùn)斥自己的兒女：你看看人家的孩子！
因?yàn)槟銉?nèi)心很清楚，如果小小的她|他回復(fù)一句：“你看看人家的家長(zhǎng)！”那也是擲地有聲，卻又令你無(wú)臉作答。
或者，你也可以從今天開始默默努力，為的是早或晚，擁有一項(xiàng)拿得出手的資源。
因?yàn)?，就算兒女這一代來(lái)不及了，你還有孫輩可以補(bǔ)救。
哦，對(duì)了，我的上海朋友，最后在她的考生信息問卷“你能為學(xué)校提供什么資源”的問題后，恭恭敬敬地寫上了：
可以以比市場(chǎng)價(jià)便宜20%~30%的價(jià)格，為學(xué)校采購(gòu)各種耗材，如墨盒、粉筆、紙張和衛(wèi)生紙。
祝她兒子小青豆明年申請(qǐng)學(xué)校成功。
