好像剛寫完2018的計(jì)劃，現(xiàn)在又要寫總結(jié)。時間都去哪兒了？當(dāng)然也會洗臉時從我指縫間溜走，也會在聒噪中被鼓膜屏蔽掉……但覺得并沒虛度。
一如既往地讀書！
讀書的目的，原本是打發(fā)時間，多年的習(xí)慣了，但一路走來，也是年年讀書又年年不同。最近幾年，讀書開始雜了。以前讀，讀自己最舒服的，比如散文、游記類等，借的多買的少。自己的書，拿筆邊寫邊看，方便，后來買的也多起來，又遇上一幫喜歡讀書的年輕人，借閱也方便，圖書館的那兩張卡，成了閑置物品。
有一幫人讀書好處太多了。閱讀涉獵的知識不拘一格，而且有時一看就喜歡，自己買來，所以入手的書目，含金量高了！另外有了談資，平時交流書中內(nèi)容，再聯(lián)系生活，大家有時共鳴，有時關(guān)注點(diǎn)兒不一樣，但都能理解！
不過最近沒再看專門教育教學(xué)類，雖然不在相關(guān)管理崗位，此類書還是應(yīng)該看看。以前要去觀評課，就不斷學(xué)習(xí)，深知自己根基淺，怕跟不上時代步伐，怕點(diǎn)評不到位，誤了他人時光……雖然我也認(rèn)為“愛”是教學(xué)的基礎(chǔ)，但理念和技術(shù)也重要。
2019：繼續(xù)逼自己看點(diǎn)兒文史和地理方面的書，看一本教育教學(xué)的書，看書速度可以慢下來，重視輸出（讀后感、筆記、分享）。
心理上的成長！
讀書讓人成長，但心理這方面好像沖擊不大，我是個被大刺激才會大思考的人。今年關(guān)于心理上的成長，除了閱讀，還遇上了一位“專家”，加上引號，是想強(qiáng)調(diào)，好像機(jī)緣使然，成為了我的引領(lǐng)者！也許用專業(yè)的眼光看，此時的我，應(yīng)該還在門內(nèi)門外徘徊，但我自己認(rèn)為會是“蝶變”，那只蛹在積聚能量，羽化只是時間問題！而我知道我已站在了屬于自己的跑道，以后跑的成績?nèi)绾?，看我的努力?/p>
今年思考最多的是心理上的問題。再拿一件事來分析：單位年終組織匯總閱讀數(shù)量及類別。平常一件事，我抵觸了！平時有人跟巡捕一樣，早上查，中午查，晚上查。檢查無可厚非，有問題才有成長的機(jī)會，但檢查完扣完，完了（無引領(lǐng)無指導(dǎo))！有的同事真像熱鍋上的螞蟻，還能看書？但我依然填寫，發(fā)現(xiàn)了周圍我們幾個的共性：數(shù)目遠(yuǎn)小于實(shí)際看書數(shù)目。這件事是昨天元旦聯(lián)歡偶然發(fā)現(xiàn)的——全校教師一共看書500多本，看的最多的一年看了40多本。我想知道誰看了40多夲，又想讓專家分析我們仨為啥有這少報的共性？怕被表揚(yáng)？
2019：繼續(xù)接觸和學(xué)習(xí)心理方面的內(nèi)容，成為自己。春暖花開，帶母親出游，察覺母女關(guān)系并改善！
關(guān)于旅游！
此時，我正在出行的路上。
2018，我為自己訂了個“獨(dú)自出行”的計(jì)劃，貌似已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，但是當(dāng)時的我，真實(shí)想法是自己策劃，自己出行，真正自由行！不過還有機(jī)會！骨子里我是個依賴性很強(qiáng)的人，獨(dú)自出行也是為了鍛煉自己。獨(dú)自出行還有個好處，更有機(jī)會去認(rèn)識不同的人，了解不同行業(yè)，看他們的生活，當(dāng)然還有他們的努力。
旅游，當(dāng)然是看風(fēng)景，這風(fēng)景也包括了他人和自己。閱讀有啥用？閱讀讓每一次旅游不虛此行，因?yàn)殚喿x，行程也豐富。比如在香港，看到虹橋機(jī)場，想起龍應(yīng)臺的媽媽，開始犯糊涂的老人家，在這里說想回家，哪個家？是香港的家？還是坐飛機(jī)抵達(dá)的家？同樣在窄窄巷道中，看到一輛手推車，也能想起她描寫媽媽推車過道的場景……怎么算好的文字？站在真實(shí)中，依然像在書中。還有西湖，去過三次了，每次去感悟不一樣，隨著自己知識的積累，看到的越來越多，最近一次去，回來還專門仔細(xì)閱讀了《湖心亭看雪》。再有人說：西湖，一個人工湖而已，不如咱白浪河呢！我是斷然不會附和的！
旅游，看山是不是山，取決于內(nèi)在！
2019：繼續(xù)出行！在校努力工作，在家好好生活，用旅游獎勵自己！感恩工作，感謝工資，能支持我完成愿望！
凡是自己可掌控的東西（事情），努力做到最好，不可控的人（事)，放其自由！2019，繼續(xù)加油！
