關(guān)于階層固化，我想簡(jiǎn)談自己的幾點(diǎn)看法。

退伍以后，由于以前任務(wù)比較特殊，已經(jīng)兩年沒有接觸智能設(shè)備的我，感覺和周邊的人以已經(jīng)有了少許脫軌了。逐步進(jìn)入了適婚的年齡，陸陸續(xù)續(xù)地身邊很多好友已經(jīng)紛紛踏入婚姻的殿堂了。無論是在朋友圈還是現(xiàn)實(shí)生活中，為他們的幸福祝福之余，也注意到大家的不一樣，正是這些不一樣讓我會(huì)更明白知識(shí)的重要性。

最明顯的就是階層固化，與其說是階層固化也許并不準(zhǔn)確，我覺得思維固化說得更合適一些。

所謂的階層固化，就是社會(huì)階層之間停止流動(dòng)。階層，維基百科上的解釋是指具有相同或相似的經(jīng)濟(jì)水平和社會(huì)身份的社會(huì)群體總稱。與之相對(duì)應(yīng)的中文詞匯應(yīng)是：等級(jí)、地位、資源占有。

換句話來說，就是窮的更窮，富的更富。

寒門再難出貴子，馬太效應(yīng)，最新的論調(diào)是國(guó)內(nèi)的階層正在逐漸固化，上層父母發(fā)揮教育、資源和指引的優(yōu)勢(shì)，讓后代不斷地繼承與循環(huán)，社會(huì)的階級(jí)越發(fā)穩(wěn)定，上升空間匱乏。這些仿佛成為了一道魔咒，讓破解階層固化變得天方夜譚。

俞敏洪說：“毫無疑問，中國(guó)高考制度對(duì)于人才的選拔是有缺陷的。總體來說，因?yàn)檫@個(gè)選拔，大家都基于“高考的成績(jī)”。

“眾所周知，高考成績(jī)或上名牌大學(xué)都沒有辦法決定人的一生，中國(guó)有很多著名企業(yè)家和成功人士并沒有上過好的大學(xué)，而很多上了好大學(xué)或者名牌大學(xué)的人，也并不一定在人生中或事業(yè)中取得必然的成功。所以，高考作為中國(guó)唯一的選拔中國(guó)學(xué)生作為人才進(jìn)入高等學(xué)府讀書這件事，是有缺陷的。但是這樣的缺陷，依然沒有辦法阻止高考，原因就是除了高考之外，在中國(guó)其他所有的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中，要么失去客觀，要么有大量作弊空間，這對(duì)所有人可能意味著不公平。到今天，高考依然是面對(duì)所有孩子們最公平、也最透明的一項(xiàng)考試，盡管高考有很多的弊病，但我覺得高考也蘊(yùn)含了一種精神存在，而這種精神存在和精神力量，恰恰是我們參加高考的人，或者是理解高考的人所應(yīng)該擁有，并能從中間汲取營(yíng)養(yǎng)?！?/p>

知識(shí)也許不能決定你找到怎樣的工作，拿到多少錢，可以取得怎樣的榮譽(yù)和社會(huì)地位，但是它至少可以讓你感到公平。我覺得至少就目前的中國(guó)和社會(huì)來說，它是比較公平的制度。階層固然可以累積資本，可以獲得比別人更多的優(yōu)勢(shì)，但是這并不意味著一定會(huì)階層固化，別忘了，等我們有了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備之后，我們自然能夠進(jìn)一步理解如何實(shí)現(xiàn)階層的攀升。

而很多人往往不會(huì)意識(shí)到這些，他們沒有這個(gè)閑工夫，需要為當(dāng)下的一日三餐奔走，需要為孩子的奶粉教育發(fā)愁，需要為車為房子拼命工作.....久而久之，你會(huì)產(chǎn)生消極情緒：“害，這個(gè)階層固化的社會(huì)?！币苍S你抱怨的不是階級(jí)固化 ，而是被固化上去不是自己。

相反我們應(yīng)該感謝這個(gè)時(shí)代，感謝知識(shí)能夠給我們帶來更多公平的機(jī)會(huì)讓人們?cè)诓煌A級(jí)之間流動(dòng)，爬著或者跳著向上，衰敗著或斷崖式的向下，但決定上升還是下降的繩索，一直在每個(gè)人自己手中。你讀了多少書，你考到了什么學(xué)校，沒有改變自己的出身和階級(jí)，或者改變很小。但是這很大程度上決定你會(huì)遇到什么人，你會(huì)在怎樣的圈子里成長(zhǎng)，你的眼界，你的閱歷，你的整個(gè)人生都會(huì)發(fā)生不一樣的變化。建立在知識(shí)上的平等，這也是底層打破階層固化最直接，最好的途徑。