今天看了一篇，是關(guān)于孔子是如何教育自己的弟子的，然后發(fā)現(xiàn)，孔子的教育理念和方法即使放到今天仍然很先進(jìn)。

首先，在孔子生活的那個(gè)時(shí)代，是沒(méi)有大班教學(xué)的這種方法的?？珊笫蓝颊f(shuō)，孔子的弟子三千，這三千名學(xué)生，孔子是怎么教的呢？

原來(lái)，是靠弟子一級(jí)一級(jí)傳遞教學(xué)完成的。

比如孔子先教會(huì)最核心的十個(gè)弟子，然后由這十個(gè)弟子再各自去教十個(gè)學(xué)生，這十個(gè)學(xué)生再各自去教十個(gè)孩子，那么到了這一步，弟子、學(xué)生、孩子的數(shù)量就達(dá)到了1110個(gè)。

也就是說(shuō)，僅僅只需要三層傳遞，弟子的數(shù)量就會(huì)成倍的增長(zhǎng)，那么三千名學(xué)生的數(shù)量自然就不再是難事了。

接下來(lái)，咱們?cè)倭牧慕虒W(xué)內(nèi)容的事。

孔子先教會(huì)幾名核心弟子，然后由這些人去教別人。那么他們想要教別人，首先自己肯定要弄明白這些知識(shí)點(diǎn)，然后才能給別人講清楚。

假如在教的過(guò)程中，有人問(wèn)了一個(gè)他都不明白的問(wèn)題，那么他就需要回來(lái)再去問(wèn)孔子，而在這個(gè)過(guò)程中，他對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解就更加深刻了。

那么同樣的，他教的學(xué)生也面臨這個(gè)問(wèn)題。

你看，雖然這樣效率低了一點(diǎn)，但是大家對(duì)知識(shí)的理解更深刻了，學(xué)習(xí)的也更透徹了，而這不正是我們現(xiàn)在想要追求的嗎？