? ? ? ? ? ? ? 記高二文科班第一次階段性考試動(dòng)員班會(huì)示范課
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為了更好為學(xué)生提供考前指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生備考斗志，高二全體文科班班主任按照年級(jí)主任劉豫淮主任的安排下，于10月30日下午第四節(jié)齊聚高二文科零B班，一起共享這精神大餐。走進(jìn)班級(jí)就被黑板上的標(biāo)題《點(diǎn)燃激情 決勝備考》所吸引，期待這場(chǎng)班會(huì)將如何點(diǎn)燃在座的同學(xué)與外班班主任們的備考熱情。
? ? ? 回首動(dòng)員班會(huì)，依舊歷歷在目，激情釋放在各個(gè)環(huán)節(jié)。本次班會(huì)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)。
第一個(gè)環(huán)節(jié)，全班同學(xué)齊唱《重返十七歲》。在歡快愉悅的歌聲中，同學(xué)們的激情已開(kāi)始點(diǎn)燃。一曲歌罷，班會(huì)主持人李夢(mèng)快步走上講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)了三個(gè)問(wèn)題：1.問(wèn)題？2.如何看待？3.如何解決？
第二個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們交流心得體會(huì)。李夢(mèng)說(shuō)，考試在即大家要想考出好的成績(jī)，需要知己知彼，請(qǐng)大家對(duì)以上問(wèn)題認(rèn)真交流。
同學(xué)們圍繞主持人布置的問(wèn)題，起立、聚首、激情交流。先后有楚尚舉、徐艷馳、余佳婕、王肖麗、簡(jiǎn)雪珍等同學(xué)暢所欲言，侃侃而談。他們身為零B班的一員，已經(jīng)是文科班優(yōu)秀的學(xué)子，但他們依舊存存在著這樣那樣的備考問(wèn)題。比如，考前的緊張和焦慮、浮躁、復(fù)習(xí)策略不足等問(wèn)題。當(dāng)然他們也不愧為文科班的優(yōu)秀學(xué)子，也提出了自己對(duì)問(wèn)題的看法及自己解決問(wèn)題的具體做法。匯總而來(lái)就是要有激情、要有計(jì)劃有重點(diǎn)、要休息好……
最后一個(gè)環(huán)節(jié)，班主任總結(jié)發(fā)言。主持人說(shuō)，有問(wèn)題莫怕，因?yàn)槲覀冇欣习?。在雷鳴般的掌聲中，班主任張富體走上講臺(tái)。他說(shuō)，有問(wèn)題莫怕不是因?yàn)橛欣习啵且驗(yàn)槲覀冇屑で?。“我們的生活需要有……”，學(xué)生齊聲回答“激情！”；“我們的學(xué)習(xí)需要有……”，學(xué)生齊聲回答“激情！”；“我們的高二學(xué)子需要有……”，學(xué)生齊聲回答“激情！”；“我們的文博B班學(xué)習(xí)需要有……”，學(xué)生齊聲回答“激情！”。在激情的師生對(duì)話中，班會(huì)再一次推向高潮。班主任張富體對(duì)主持人及同學(xué)們的激情參與給與了高度肯定，同時(shí)也對(duì)備考提出了自己的寶貴意見(jiàn)。要想取得優(yōu)異成績(jī)，首先激情滿懷地投入到復(fù)習(xí)之中，積極備考；其次，除了有激情，還需要有策略。在短時(shí)期內(nèi)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)狀況及學(xué)科特點(diǎn)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，有的放矢的、有重點(diǎn)的、不求數(shù)量但求質(zhì)量的展開(kāi)復(fù)習(xí)；自信從容走入考場(chǎng)，沉著冷靜、認(rèn)真對(duì)待每一道試題。
隨著下課鈴聲響起，《點(diǎn)燃激情 決勝備考》段考動(dòng)員班會(huì)圓滿結(jié)束。班會(huì)充滿著激情，這是與會(huì)者的直觀感受。班會(huì)踐行了我校教育理念：教育生命對(duì)生命的影響，做到了教學(xué)重心下移、讓教學(xué)在課堂之中發(fā)生、讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)。這些值得我們?cè)诮窈蟮闹黝}班會(huì)開(kāi)展中學(xué)習(xí)和借鑒。最后，借此機(jī)會(huì)祝愿高二所有學(xué)子在第一次階段性考試中考出優(yōu)異成績(jī)!
圖\文 張俊
