早上好，孩子們。今天我們繼續(xù)走進(jìn)千秋一寸心的古詩單元，希望我們以自己的詩心，鑒照古人詩心，以古人的心，比照今天我們的詩心。我們還是和唱歌曲龍文來開啟新的一天。

歌曲《龍文》

昨天星空的薛老師帶我們走進(jìn)歷史，了解了三國后期，骨肉相殘，同室操戈的故事，有時候老師讀這首詩歌來。有一種莫名的悲涼，有一種何至于此的難過。但是前人之事，往往都是我們后人之師。我相信這樣的悲劇不會在我們運(yùn)城國際二年級的群體里上演，好的，讓我們齊讀這首詩歌，警示自己也告誡別人：

復(fù)習(xí)詩：

《七步詩》

過度：

復(fù)習(xí)過后，今天來讀一首《晚春》。

范讀：

師：你知道這首詩是寫什么的嘛？我們從題目開始了解。《晚春》，猜猜晚春是什么時節(jié)？有怎樣的景色呢？

___________連麥回答

師：對了，就是在春天快要結(jié)束的時候，那我們看看這暮春時節(jié)有著怎樣的景色呢？

師讀——草木知春不久歸

歸，就是歸去，結(jié)束了。暮春時節(jié)，連草啊木啊都已經(jīng)知道，春天不久之后就要結(jié)束了，孩子們，你有著怎樣的心情呢？

___________連麥回答（遺憾，難過）

懷著這樣的感情，這樣的心情我們一起來讀：

師：草木知道春天即將結(jié)束了，那這些花會不會和我們一樣很遺憾呢?-----百般紅紫斗芳菲。

哦，他們呀?jīng)]有去悲傷而是趁著著最后的春光，來展現(xiàn)自己的美，我找一名同學(xué)來美美的讀一讀

___________連麥朗讀? 百般紅紫斗芳菲

師：老師仿佛看見了，那些像你們一樣美麗的花兒在春天里努力綻放屬于自己的精彩。去爭一爭誰是春天里最美麗的花朵，我們來齊讀前兩句話：

——-草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

親愛的孩子，這兩句你理解了嗎？老師來找同學(xué)們一起來讀一讀：

___________連麥朗讀：-草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

師：在最后的春光里，他們要盡情展現(xiàn)自己的美麗，芳香也好，顏色也好，總要讓人記得他們曾經(jīng)在這個美麗的春天來過。而且如此絢爛的綻放過。但是，在春天里，有兩種默默無聞，不如花朵絢爛的植物也在默默為春天喝彩，他們是什么呢？

師范讀：楊花榆莢無才思

楊花呢，楊柳樹的花，也就是柳絮。榆莢呢就是榆錢，看就是課件圖片上的這棵樹，榆錢老了以后和楊花一樣是白色的。那這就詩歌是什么意思呢？不管楊花還是榆錢在詩人的眼里都是沒有才華的植物，可是，難道他們的春光就這樣虛度了嗎？

當(dāng)然不是了，你瞧詩歌的最后一句：

師范讀：惟解漫天作雪飛

他們呀也知道春光即將過去，他們也想在春天里綻放自己，從這句詩歌里，你知道他們是怎么做的嗎？只能像雪一樣彌漫在天地之間。

老師來找一名同學(xué)來讀一讀詩歌的最后兩句：

___________連麥朗讀：

楊花榆莢無才思，

惟解漫天作雪飛。

師：親愛的孩子，我們再一起把這首詩歌讀一遍。

晚春

【唐】韓愈

草木知春不久歸，

百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無才思，

惟解漫天作雪飛。

師：親愛的孩子們啊，短暫的春光里，百花盛開，萬紫千紅，盡情展示著自己生命活力。楊花榆莢沒有出眾的才能，也像雪花一樣漫天飛舞。

老師想問你的是，在這樣的春光里，你是努力綻放自己的美麗花朵呢？還是隨風(fēng)飄散的楊花榆莢呢？

——生連麥回答。

師：其實(shí)，你是花朵也好，你是楊花榆莢也好，只要你在這個特殊的春天里，綻放自己的美麗，不辜負(fù)春光，不辜負(fù)自己，你就是春天里最鮮亮的顏色。

努力上進(jìn)的你，會是

大地之上最可愛的種子。

海洋里最勇敢的大魚兒，

深山里最堅(jiān)定的璞石，

銀河里最閃亮的星星，

宇宙中最特別的星球。

師：親愛的孩子，韓愈在寫這首詩歌的時候已經(jīng)年過五十，但是他依然享受春日之美，吟詩作對贊美春天，孩子們，你們呢？正處在人生的春天，在這個特殊的時期，請努力做最好的自己吧，我相信雖然疫情阻隔了我們的距離，但是一定不會阻擋你們向上的腳步，現(xiàn)在，請全體同學(xué)起立，我們一起再讀讀這首詩歌：

配樂齊讀。