轉(zhuǎn)自曹衛(wèi)和老師

? ? ? 驚聞東中一髙三學(xué)子跳樓身亡，心情十分沉重。是壓力太大，還是習(xí)慣太差；是溝通不力，還是情感叛逆；是學(xué)校疏漏，還是家庭偏急；是抑郁封閉，還是一時(shí)沖動(dòng)……不得而知。我想：事已至此，一定是眾說紛紜，不可能有一標(biāo)準(zhǔn)答案。

? ? ? 我無意去尋求事情的真相，只是覺得有太多的不可思議。

? ? ? “人之一生，草木一秋?！斌{三年華，正是人生之春，還有夏的火熱、秋的氣爽、冬的風(fēng)光，為什么不走完人生之旅？草木逢春，綠意濃濃，年年歲歲，無止境也；人生之春，無法復(fù)制，絕無僅有，理當(dāng)珍惜。

? ? ? “不孝有三，無后為大?！蹦銈冞@一代人絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，你是家庭的唯一，你是父母的全部，你是家族的血脈，你走了，希望也隨你而去，你可知：沒有草木的原野，荒涼得讓人齒齦發(fā)冷；沒有兒女的家庭，寂寞得讓人心上結(jié)冰。輕率一跳成永別，從此天涯孤旅。心冷了，生機(jī)何在？

? ? ? “天下興亡 ，匹夫有責(zé)?！蔽覀兠恳粋€(gè)人的使命都是與生俱來的，不可能人人彪炳史冊，但可以人人各盡所能；你一定能成為科學(xué)家，但可以成為能工巧匠；你不一定能讀清華北大，但你可以讀髙職技校；你不一定能發(fā)明專利，但你可以打工營生……無論干什么，只要是對社會(huì)有益的工作，你就盡了匹夫之責(zé)。

? ? ? 我讀了河北衡水中學(xué)一名畢業(yè)生寫的介紹衡水中學(xué)的文章《衡水中學(xué)那么狠，你以為都是老師逼的》，十分震撼。

? ? ? 2016年，衡水中學(xué)139名學(xué)生被清華、北大錄取，囊括了河北高考文理科狀元。

? ? ? 軍事化的宿舍管理；魔鬼化的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練；動(dòng)態(tài)化的排名、換號。

? ? ? 清晨對照目標(biāo)分秒必爭；課間遇到難題窮追釋疑；睡前檢點(diǎn)得失以利再戰(zhàn)。

? ? ? ......

? ? ? 這里不是一群學(xué)子，而是一群急于求生的狼！他們的學(xué)習(xí)生涯不是以學(xué)期、天數(shù)來計(jì)算的，

分與秒才是他們的計(jì)時(shí)單位。無數(shù)次的不理想，卻打不敗自己的自信。不管進(jìn)步、退步，努力的汗水從未停過。制定自己的對手與目標(biāo)，掀起新一輪的拼搏和戰(zhàn)斗。他們不是堅(jiān)強(qiáng)，而是不得不堅(jiān)強(qiáng)。他們痛苦過，但他們從不后悔。

? ? ? 是強(qiáng)烈的內(nèi)驅(qū)力，讓他們建立了一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心世界；是濃烈的競爭氛圍，讓他們一往直前永不妥協(xié)。這就是教育的典范，這就是人生的財(cái)富，這就是民族的希望！

? ? ? 不要一味地歸咎于應(yīng)試教育，而是要認(rèn)真探究衡中的奧秘，讓我們的孩子堅(jiān)強(qiáng)起來，成為一群急于求生的狼；讓我們教育的拳腳施展開來，東中的明天才能不負(fù)全市人民的希望。