最近娃的三科都考得不好，我很生氣很焦慮，通常我們會以家庭會來討論一些問題。
昨天我們也開了一場家庭會，議題是3-5年后家庭所達(dá)到的目標(biāo)及我們要付出怎樣的努力才能達(dá)到這個目標(biāo)。我有意的把3年后他將升入高中提出來了，希望借以討論如何才能達(dá)到目標(biāo)?？墒钱?dāng)我和他爸洋洋灑灑、殷殷期待地說完后，輪到他發(fā)言時畫風(fēng)卻變了，他講完后，在你腦子里回想的只有一個問題“12歲的男孩腦子里都想的是什么？”
他開始了表演：
從禪讓制到世襲制和分封制，最高集權(quán)都集中在皇帝身上。
有的奮斗很久終于當(dāng)上皇帝；
有的如宋徽宗生下來就是皇帝，他卻只想畫畫寫字不想做皇帝，還創(chuàng)造了廋金體；
隋文帝楊堅傾其一生治國，運(yùn)氣卻不好，國家敗在了兒子楊廣手中；
有的是平民，卻很有才華本事，如曹操，他到死也沒有稱帝，可有人說他是幸運(yùn)，有人在背后罵其脊梁。
所以不管皇帝怎樣，不管天下怎樣，歷史長河滾滾向前，所以你怎樣做也影響不了什么，那就要去做一些有意義的事情，比如：
一、嘗試
我開始覺得地理老師的教學(xué)方式不好，在課堂上總是不想聽她講課，但今天克服自己回答了兩個問題，老師也很驚訝。
暑假作文，大家都寫了讀后感，而我寫的是一篇有趣的事和一篇游記，本來開始不想交上去，害怕自己做錯作業(yè)了，可我還是交上去了，后來還得了獎還是一等獎。
暑假得社會實(shí)踐也是，開始我覺得做這些事情好無聊啊，但實(shí)際去現(xiàn)場的時候也覺得很有意思，并且也得了獎。（昨天拿了作文、社會實(shí)踐、職業(yè)體驗三份獎狀，他有些興奮。）
二、創(chuàng)新
美術(shù)課上的畫，我都是自己選圖片，自己去調(diào)色，第一次畫得很平常，第二次和第三次我感覺自己的調(diào)色就很好，特別是第三次的冰封自由女神像。（我很贊同，非常喜歡他調(diào)出來的冰天雪地的冷色調(diào)）
還有就是我之前講過的白菜拉拉袋的垃圾袋創(chuàng)新，這是一個中學(xué)生設(shè)計的，巧妙地解決了扔濕垃圾殘渣沾手的尷尬，他還找到廠家將設(shè)計轉(zhuǎn)成產(chǎn)品生產(chǎn)出了3萬件，他們小區(qū)都是用的這種濕垃圾袋，不僅有想法還有行動。
我插入了一個問題：從前面講到的皇帝的這些例子，你生長我們這樣一個普通家庭，可能你終其一生能達(dá)到的，別人生下來就有了，對此，你是怎么看呢？
----這也沒關(guān)系，這些都是相對的，即使他生下來就有了，他還是有進(jìn)步的空間，他不是宇宙第一，人類要時時提醒自己說不定某個叢林深處什么時候就會跳出一個超越人類的外星人。（啊啊啊，這畫風(fēng)有些清奇）
于是，他引出了物質(zhì)與精神多寡的人群分類：
物質(zhì)? ? ? ? ? 精神
一樣多? ? ? 一樣多? ? ? 有錢人
少? ? ? ? ? ? ? ? 多? ? ? ? ? 普通人
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 只有? ? ? ? 藝術(shù)家
只有? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 守財奴
少? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 少? ? ? ? ? 可憐人
多? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 多? ? ? ? ? 成功人士
在此引發(fā)我的問題“12歲男孩的腦子里都在想啥？！”
爸爸此時提出了他的困惑：我總是不會給予別人更多的贊美，努力去表揚(yáng)別人，而總是去批判別人。這一點(diǎn)對待你和對公司的同事都是這樣。
注意了，彩蛋到了，你萬萬想不到他不僅有理論還可結(jié)合例子來給他爸傳遞方法！
呵，關(guān)于這一點(diǎn)，你要用漢堡包法。比如以你們公司一個工人施工好沒蓋好藥劑蓋子導(dǎo)致藥品失效為例：
第一片面包? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 肯定別人? ? ? ? ? ? 嘿，小張啊，最近施工很辛苦啊，昨天看到你汗流浹背，干到大晚上才回去。
第二層牛肉、生菜、酸黃瓜? ? ? ? 要是怎樣做就更好了，語氣要和緩? ? ? ? ? 我今早看到有瓶藥劑蓋子沒蓋好，顏色變掉不能用了，后面順手的事，以后能蓋好就更好了。
第二片面包? ? ? ? ? ? 升華、套話， 一定要跟公司文化扯上關(guān)系? ? ? ? ? ? 公司多虧你們這么辛苦的付出，讓我們蜀人的品牌在業(yè)界響當(dāng)當(dāng)，前幾天我還收到客戶來電感謝我們，說我們治理后舒服多了。我們一起努力，肯定能讓更多人受益，讓我們的品牌和服務(wù)都是一流的，一等一的！
只要套路深，鐵杵磨成針！就說有沒有！
爸爸再引用了一個例子：媽媽下班回家，看到你正在看雜七雜八的課外書，作業(yè)還沒開始做，這種情況下你覺得媽媽怎么說會比較好。
這種情況下，小火苗一定要壓抑住，手摸頸部大動脈，默念我要平靜、我要平靜……
第一片面包? ? ? ? ? ? 肯定別人? ? ? ? ? ? ? ? 翔兒你回來拉？今天過得怎么樣？在看什么書啊，課外書啊。
第二層牛肉、生菜、酸黃瓜? ? ? ? ? ? 要是怎樣做就更好了，語氣要和緩? ? ? ? ? ? ? 作業(yè)做完了嗎？還沒有做完啊。你看了這么久也應(yīng)該累了，鬧鐘設(shè)定5min，再看5min休息休息。
第二片面包? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 升華、套路，? 一定要跟遠(yuǎn)大的目標(biāo)扯上關(guān)系? ? ? 我們X年X月X日，設(shè)定了個目標(biāo)，想想你畢業(yè)時作為畢業(yè)生代表在全校師生面前發(fā)言，張XX站在你旁邊，手像搗蒜一樣為你鼓掌，而你說的即使是不值得一提的破事在別人聽來似乎也是有道理的。
把這個理想的境界描述出來，一般一個有良知的人會立馬做作業(yè)，再不濟(jì)就是看好5min也會做作業(yè)的。
爸爸問你這些都是從哪里學(xué)來的呢？—— 管理學(xué)和心理學(xué)!
他還給我們舉了一個勸同學(xué)的例子：
——首先一定要點(diǎn)出對方現(xiàn)在的情緒，表面你理解他，和他走在一起并共同分擔(dān)愁苦
——分析問題，表明出現(xiàn)的問題是微不足道的
——最后一定要幫忙想出辦法
舉個例子：
XX，這次沒考好，回家又要被你老媽罵了吧？
沒事，天下都是同一款媽，罵就罵吧，也不是多大事，被罵一頓，你媽心情舒暢了，你也不會少一塊肉。
我們一起來看看你錯的試卷吧，看看這題為什么錯，之前還有相同的類型？
通過分析題，這位同學(xué)的情緒也會消解了。
爸爸又再問，你再分析分析，如何才能提高效率呢？
答曰：人只要又一個想要說的點(diǎn)啊，八桿子打不著也能扯上來。
快10點(diǎn)了，第五家庭會在笑聲和驚訝中結(jié)束！
