最近因?yàn)榧沂?、?xiàng)目的事、個(gè)人的事情弄得心煩意亂，心煩意亂時(shí)我就喜歡一個(gè)人坐著，看看書，就把時(shí)間打發(fā)了。

可是一個(gè)人坐久了也煩，我就想找個(gè)朋友聊聊天，談?wù)勏敕?，也許能得到指點(diǎn)。

上學(xué)的時(shí)候，覺得朋友很多，畢業(yè)后踏入社會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正能交心的朋友并不多，找誰(shuí)呢？

我仔細(xì)想了一下，最后找了在本地一所中學(xué)當(dāng)老師的S，這位朋友個(gè)性清高，有真才實(shí)學(xué)，對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)象都有自己的見解和看法。

也會(huì)針對(duì)現(xiàn)有的問(wèn)題提出自己的觀點(diǎn)，往往一針見血，頗有見地，我一直調(diào)侃他，如果去考公務(wù)員，申論一定得八十分，他每次都笑著擺擺手。

他不喜歡當(dāng)今的風(fēng)氣，更不喜歡將自己的真才沒落在昏庸的仕途，所以選擇當(dāng)了一名老師。

他說(shuō)老師對(duì)一個(gè)人的影響太大了，老師的好與壞，直接影響學(xué)生的一生，這個(gè)好壞不僅僅是教學(xué)能力，還是人品、素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，所以，他想用他個(gè)人小小的能力來(lái)影響著他的學(xué)生，為國(guó)家為民族培養(yǎng)棟梁之才。

像我們這種小城市，能真正的將自己活的這么超脫的真的不多了，我形容他是大賢在野，虎落平陽(yáng)。

我們不是同學(xué)，也不是校友，我們認(rèn)識(shí)是因?yàn)閮赡昵霸谀虾飞瞎餐鲆晃槐蛔驳沟睦咸?，就此相識(shí)，多是我去請(qǐng)教他。

前段時(shí)間他也找過(guò)我，說(shuō)學(xué)校評(píng)職稱的事情，竟然跟教學(xué)能力不掛鉤，需要給評(píng)委送紅包，需要爭(zhēng)名額，他累了，他對(duì)教育體系失望了，那天他喝了不少酒，氣的滿臉通紅。

那天他喝醉了：“老子一輩子不評(píng)職稱了，就算他們那些人求我，我也不去評(píng)了?！?/p>

我說(shuō)：“對(duì)，不評(píng)了！不就是工資多點(diǎn)嘛！對(duì)，以后校長(zhǎng)求你給他寫東西，就不給他寫！”（因?yàn)槲牟沙錾?，校長(zhǎng)每次去教育局或者學(xué)校開會(huì)的稿子都是他寫。）

說(shuō)完，我們倆相似一笑，碰了個(gè)杯，他干了，我喝了口水。

也正是基于這樣的交情，這次我心煩，首先想到的能交心的朋友也是他，打了個(gè)電話，訂了地方，等他下課。

互相聊了聊，他立刻指出我如今小市民的傾向，得到一點(diǎn)利益便喜不自禁，失去一點(diǎn)利益便情緒不高，忘記了自己的抱負(fù)。

一席話，瞬間讓我如醍醐灌頂，恍然大悟。

突然明白自己為什么郁悶了，我總是糾結(jié)在小我的世界，跳出小我，尋找大我，才能不被現(xiàn)狀所擾。

我只是困在了當(dāng)下，困在了眼前，目光短淺了些，所謂的庸人自擾，大概就是這樣吧。