? ? ? 語文的學(xué)習(xí)是有一個規(guī)律的：字詞句段篇，意思是說要從簡單的字開始，再到詞語，再到句子，段落，最終落成文章。當然，這個規(guī)律不是一成不變的，就像認字一樣，不僅僅是一個字一個字的人，也可以隨文識字，在文章中去認字等等，都是可以的。那么問題也來了，我們學(xué)習(xí)語文究竟是為了什么？是為什么服務(wù)的呢？我想無非就是三樣：會說話，能看懂文章，能寫文章。

? ? ? 首先要會說話。

? ? ? 我們當中的很多人是不會說話的。一個意思，用簡單的幾句話書不清楚，或者說了一大堆，別人也不知道你究竟要表達什么意思，又或者你的回答詞不達意，牛頭不對馬嘴等等。所以，我們通過語文的學(xué)習(xí)，要懂得會說話。那么怎么訓(xùn)練呢？我想應(yīng)該從講故事開始。首先要訓(xùn)練思路，而訓(xùn)練講話的思路的最好方式，應(yīng)該就是講故事了，或者是回憶今天發(fā)生的最開心的事情等方式。就拿講故事來說，首先故事對于學(xué)生來說，肯定是比較喜歡的。學(xué)生在聽過故事的時候，也容易記住，這個時候，就可以讓學(xué)生把故事講出來了。剛開始的時候，我們可以從簡短的故事開始，或者從報紙里的小消息開始。從簡短的，再過度到中篇的，最后再到長篇的故事等等，既可以鍛煉學(xué)生的記憶力，也可以鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力。因為故事的發(fā)展，必然有它自己的邏輯思維在里面的。

? ? ? 練習(xí)完了講故事之后，我們就可以讓學(xué)生參加辯論賽了。我覺得辯論賽這種方式很好，首先很鍛煉口才，還有一個，你要為你的論點找很多的論據(jù)，也就是你要通過很多的事實來說明你的論點的正確性。這就像我們表達一個意思一樣，用總的一句話開頭，然后通過幾個例子來說明這句話或者來論證這句話，這樣的說話，別人聽了自然能信服。而且辯論賽中有很多說話的技巧也是很值得我們學(xué)習(xí)的。

? ? ? 其次是要能看懂文章。

? ? ? 有人說，這有什么困難的，只要認識的字足夠，就可以看懂文章的啊。沒有那么簡單的?？炊恼碌囊馑际敲靼孜恼滤磉_的含義。這和人家說的一句話一樣，你要聽出人家話的言外之意。比如一句：你真厲害！你就要明白了，這句話到底是在夸你還是在損你？而不能僅僅從字面本身去理解。包括我們在看報紙，在看文章或者在看微博等各種信息的時候，除了字面本身之外，還要看出很多的問題。比如就拿一個人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)來說好了。我們臨安的人口，由之前的53萬人到現(xiàn)如今的59萬人，增加了6萬人，這是數(shù)據(jù)表面的含義，那么這些數(shù)據(jù)能說明什么問題呢？多出來的這六萬人，會不會對當?shù)氐姆績r造成影響呢？會不會對企業(yè)的用工造成影響呢？還有，從近幾年的臨安的人口增長來看，人口發(fā)展的趨勢是什么？從人口就可以看出市場的供需關(guān)系，從而來預(yù)判市場價格未來的走勢問題等等。這些都是需要我們開動腦經(jīng)弄明白文章背后的含義的。

? ? ? 最后就是寫作了。

? ? ? 很多人說，我們又不是當作家，為什么要寫作呢？上學(xué)除了要考試沒辦法，等畢業(yè)工作了，為什么還要寫作呢？其實，到了工作中，寫作比考試中的作文更重要。寫作，在一定程度上，是自我反思。是對自己人生的一種思考，是對自己工作的一種反思。我們就是太忙碌了，而根本不留給自己時間思考。如果我能把思考的時間用來寫作，從寫作中來進行反思及思考人生的話，那么我想，只要自己能堅持下去，收獲必然是很大的。而寫作，剛開始的時候，只要你能寫就可以了，寫多寫少無所謂，堅持寫，你的寫作水平終究會提高的。寫作到最后，也是要通過大量數(shù)據(jù)和論據(jù)來說明自己的觀念的。所以，寫作也是學(xué)習(xí)語文的最終落腳點之一。

? ? ? 以上就是我所思考的學(xué)習(xí)語文的最終落腳點問題。當然，還有很多問題我還是沒有思考到的。其中所需要走的路和實踐的東西也太多太多了。如果想確實落實到最終，還需要思考的東西還有很多很多。