11月2日，桐城中學校友會楹聯(lián)征集結果公告于世，在下于朋友圈做一對子以表情衷賀懷。
上聯(lián)為：
“絕對雙甲子”：意為桐城中學歷一百二十年風云，下聯(lián)一直得佳句，幾成絕對。桐城中學為校慶而面向海內(nèi)外征集。
下聯(lián)為：
“空缺特等獎”：這是一個遺憾，正應了一句古語：不如意事常八九，可語人言無二三。
上絕下空，上對下缺，上雙下特，上甲下等，上子下獎；絕空對缺雙特甲等子獎，天然一副“無情對”。真乃：大道無情，常與善人也。
橫額為：
“無與倫比”：表明上聯(lián)之難，征聯(lián)之憾，致敬前輩大師。比者，比附、對比。沒有下聯(lián)可與上聯(lián)相比，豈不是絕對？
出上聯(lián)者為，桐城派學問大家吳汝綸先生。橫額中諧音嵌入“無倫”二字以為尊者諱，表示敬意，意為，沒有可以與汝綸先生的上聯(lián)相對比的下聯(lián)，正應了特等獎空缺一事，可謂天意乎？
中華文化歷經(jīng)五千年淵遠流長、博大精深。歷史的長河中，出現(xiàn)“絕對”的現(xiàn)象不乏其事其人。汝綸先生的百年絕對，特等獎空缺，亦在大化常理之中，雖然遺憾，亦待時運機緣也。
“文都”桐城，“龍眠河”繞城而行。桐中絕對，空缺特等。人杰地靈，龍眠而隱于江湖，真乃大象無形也。
“百年絕對”，其爭奇斗巧之妙，一如其上?！敖饺绱硕鄫?，引無數(shù)英雄競折腰”折腰。海內(nèi)應征者鳳集云翔、獅麟云集、群賢畢至、浩然無極，真華夏文淵之盛事也。
獲獎佳聯(lián)，璀璨奪目。敬錄于下，雅賞共鑒———
在下東湖，一介書生，三尺微命。躬逢盛餞，幸甚何如。自珍敝帚，漁夫獻曝。掛肚搜腸，拙句幾希。不揣鄙陋，曾示于眾………
以上所對，皆失之毫厘、差之千里，聊供自樂也。
后再精進，擇三聯(lián)而應征。雖與獎無緣，今厚顏續(xù)貂附后，僅供存閱自賞而已矣……（奧運精神、重在參與）
幸遇桐中征聯(lián)盛舉，冒昧撰小聯(lián)三則恭呈于后，誠表敬賀之忱，祈予雅正。
（一）
桐中敲銅鐘（鐘）童男童女同上學
艨省搖濛澠（渻）黽頭黽腦蒙化育
簡注：
“鳳翱翔于千仞兮，非梧不棲；士伏處于一方兮，非主不依。樂躬耕于隴畝兮，吾愛吾廬；聊寄傲于琴書兮，以待天時”。
桐者，梧桐，鳳棲之所。艨者，舴艨小舟也，慈航，修學覺悟仰仗慈航也。中者，中庸；省者，三省吾身。艨省者，安徽一省，一則江河縱橫舟楫便利，二則文化興盛教化風行。
敲銅鐘者，亦校工，亦天地。鐘鳴之導學啟智。搖濛澠者，亦舟工，亦造化。乾坤沉浮，搖動大地江河，舟亦俯仰于波上。心聲之響如晨鐘，心念之搖如江波也。
黽頭黽腦，憨萌可愛?！缎◎蝌秸覌寢尅返那樾稳鐏硌矍?。
同者，天下大同。蒙者，開啟鴻蒙。上者，上善若水，茍日新、日日新、又日新。學者，自學教學，學而時習，學貫中西天地，吾道一以貫之?；撸_化自然，潤物無聲。育者，剛柔互搏，陰陽相感，育成棟梁砥柱、桃李芬芳。“且夫天地為爐兮，造化為工；陰陽為炭兮，萬物為銅”。同上學、蒙化育者，桐中的童男童女之外，天地萬物世間眾生，亦在其范圍陶冶之中矣。
對我們當今的中華學子而言，一曲《讓我們蕩起雙槳》，耳熟能詳。若一邊輕唱此歌，一邊欣賞上下聯(lián)之意境，則如魚飲水冷暖自知也。
（二）
桐中敲銅鐘（鐘）童男童女同上學
倚及起漪濟（汲）齊武齊文奇修習
（三）
桐中敲銅鐘（鐘）童男童女同上學
降強罩絳鏘（鏹）將升將隱夅飛龍
今天周末，靜思回想一年多來參加百年絕對征集的心路歷程，筆端萬語千言，心底輕波微瀾。秋風蕭瑟今又是，換了人間。
特等獎空缺是遺憾，我沒有獲獎，也很遺憾。人似秋鴻來有信，事無春夢了無痕。再宏大精彩的敘事，最終化為人間煙火、過眼煙云。
相比于中華文化的薪火相傳，和楹聯(lián)藝術的繼往開來，我想，我應該有更寬一些的眼界與胸懷，不忘初心、不負時代。
感謝天地君親師慈悲化育，雖然征聯(lián)已結束，今天有幸想出一個相對好一點的下聯(lián)，恭呈有緣人共勉之。
上聯(lián)：
桐中敲銅鐘（鐘）童男童女同上學
下聯(lián)：
悠久藏浟酒（汣）酉水酉山攸傳薪
簡單闡述聯(lián)意如下：
桐中敲銅鐘（鐘）童男童女同上學
悠久藏浟酒（汣）酉水酉山攸傳薪
上聯(lián)意境簡明此不贅述，
下聯(lián)意為，悠久歷史的滄桑云煙已經(jīng)化藏到靜靜流淌的美酒之中，小酉山的酉館、酉室，珍藏著無數(shù)的孤本秘笈文化瑰寶，謂之酉藏。祖國的歷史、美酒、山水和典籍，都攸關中華文明的續(xù)亡繼絕、薪火相傳。
上下聯(lián)互參：
桐銅鐘（鐘），含五行之金木；悠、浟酒（汣），水、山、薪，含五行之水、土、火。
上下相合，道生一太極，而兩儀，而三才、四象、五行皆備，歸之于“中”。
上聯(lián)為上學，下聯(lián)為傳薪。
教育為本，傳薪無極。
中華民族的偉大復興
進入不可逆轉的歷史進程
愛我中華
