好討厭說教的文章，可在簡書首頁無意一瞥都能看到幾篇，什么《書都不會讀，你還想成功》《拒絕人情綁架：做一個有規(guī)劃與原則的人》《放棄無意義社交，是變強(qiáng)的開始》，說得好像要會讀書才有成功的可能似的，不讀書成功的人大有人在好吧；人情綁架，什么無意義社交更是功利得要死，意思不外就是對自己有好處的就做，否則就是浪費時間。
豆瓣這類文字尤其多見，一個小清新的標(biāo)題，開篇一兩段煽情，讓讀者產(chǎn)生共鳴，后面全是大片的說教，有一次貪小便宜買了兩本豆瓣作者的作品集，行文一律如此風(fēng)格，開始的時候覺得挺有道理，多讀幾篇就覺得不對勁，說教意味越來越濃，完全把讀者當(dāng)小孩子看待了，深深感覺到一種高高在上的鄙夷，一種對讀者智商的侮辱，于是一怒之下直接從kindle里刪除了，現(xiàn)在連名字都想不起來了。

年紀(jì)越來越大了，漸漸形成了一些所謂世界觀價值觀，簡單來說，越來越傾向作一個自由主義者。也正因為如此，才越來越反感說教類的文章吧，對我而言，好的文章應(yīng)該是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的，作者從內(nèi)心愿意跟讀者做朋友，分享他的故事或心得，然后讓讀者領(lǐng)悟到底得到了什么，“一千個讀者有一千個哈姆雷特”說的大抵就是這種情況吧。

作為寫作者，總是想影響別人的，方式是簡單粗暴還是諄諄善誘。當(dāng)然簡單粗暴對于不經(jīng)世事的人來說或者短期內(nèi)更加有效，然而到最后，還是會選擇逃避吧，柴靜《看見》里有一篇寫盧安克的，是我最喜歡的一章，盧安克并不以影響別人為目的，他做的事是沒有意義的，沒有提高孩子們的學(xué)習(xí)成績，也不想著什么改變命運(yùn)，他只是跟孩子們做朋友，可是卻讓我感動。