本周工作：

1.周一升旗儀式，總結(jié)上周工作，布置本周工作重點(diǎn)，值周教師講話環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，事后沒有及時(shí)落實(shí)！上午第一節(jié)和蘭蘭主任，譚副校長(zhǎng)聽李杏敏老師的數(shù)學(xué)課。

2.周二上午大課間和4位黨員教師一起開展社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。確定研學(xué)活動(dòng)細(xì)節(jié)，下午召開小會(huì)布置相關(guān)事宜。

3.周三開展研學(xué)活動(dòng)，1.2.3.4.6五個(gè)年級(jí)到科技館和海洋館，5年級(jí)到萬安山和海洋館，全校共計(jì)外出學(xué)生249人，教師16人。留校學(xué)生80人，教師5人。活動(dòng)順利開展。

4.周四下午數(shù)學(xué)組開展教研活動(dòng)，李杏敏老師傳達(dá)上周教研室布置的工作，并對(duì)名家大課進(jìn)行研討分享學(xué)習(xí)心得。

5.周五上午第一節(jié)大課間給建檔立卡學(xué)生發(fā)放教育局提供的大禮包。語文組第三節(jié)教研。中午五六年級(jí)春風(fēng)老師和紅利老師組織學(xué)生進(jìn)行漢字大賽初賽。下午與十五高舉行文明單位幫扶活動(dòng)。

反思：

1.周一的升旗儀式，值周教師在講話環(huán)節(jié)缺席，當(dāng)時(shí)沒有提出質(zhì)疑，事后沒有進(jìn)行追蹤落實(shí)，這是工作的失誤。正所謂千里之堤潰于蟻穴，所以小事情如果不防微杜漸，慢慢的也會(huì)變成大的問題。

2.每周一節(jié)的推門課，不僅能夠看到教師的上課狀態(tài)，備課認(rèn)真程度以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也能看到一個(gè)班主任老師的班級(jí)管理工作做的如何。及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題，反饋到教師才能讓推門課落實(shí)落地，才能讓老師們從思想上和行動(dòng)上達(dá)到一致。

3.周三的研學(xué)活動(dòng)順利開展，這離不開所有隨行老師為學(xué)生安全負(fù)責(zé)的責(zé)任心和安全意識(shí)。全程走下來老師們很辛苦，學(xué)生們很開心。雖然沒有出大問題但是全程中發(fā)現(xiàn)的小問題也很突出，同樣的帶班，有的教官和老師從組織學(xué)生拍照到活動(dòng)開展以及知識(shí)的講解，甚至是如何坐座位，上車時(shí)怎么做，下車后怎么做…等等事無巨細(xì)的叮囑，很用心的陪伴，但是還有一部分卻抱著不出事就可以的態(tài)度完成任務(wù)。相同的活動(dòng)，不同的心態(tài)就會(huì)有不同的感受，更會(huì)帶來不同的體驗(yàn)和收獲?；顒?dòng)中不僅能看到一個(gè)學(xué)生的素質(zhì)，更能體現(xiàn)一個(gè)班的整體素質(zhì)，班級(jí)帶的好不好活動(dòng)就是一面鏡子，學(xué)生的表現(xiàn)就能說明一切問題。

4.任務(wù)沒有按要求和時(shí)間節(jié)點(diǎn)落實(shí)到位，很大一部分原因是我們的管理出現(xiàn)了問題。工作想要高效完成，前期的溝通，方案的制定很重要，大家達(dá)成共識(shí)更重要。否則各唱各的調(diào)，各說各的話，那就無法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

5.為期7周的課間操練習(xí)在譚校長(zhǎng)的認(rèn)真組織下，孫靜老師的全力配合下，以及全體班主任的通力支持下已經(jīng)初顯成效。凡事堅(jiān)持自己先行動(dòng)起來，千萬不要在那兒待著想，想是沒有任何作用的，我們所有的行為改變都不是靠想出來的，都是靠做出來的，所以行動(dòng)很重要。

6.借用《教育可以更美好》中的一段話，勉勵(lì)自己：“無論走得多遠(yuǎn)，都不能忘記走過的路；無論走到多么光輝的未來，都不能忘記為什么出發(fā)；無論他人怎樣浮躁焦慮，我們都不要做教書匠，都要盡可能做一個(gè)卷不離手的讀者、躬耕反思的思考者、孜孜不倦的誨人者。無論外界怎么喧囂浮華，我們都要堅(jiān)守職業(yè)的底線和道德的規(guī)范，用自己的言行來影響孩子的一生；無論世道怎樣冷暖與滄桑，我們都能夠執(zhí)著堅(jiān)守，求真向善，都能夠?qū)庫o淡定，不易素心，都能夠淺走低吟，不離不棄，都能夠曼妙修行，悲天憫人?！?/p>