事件一：

Max吃橘子，爺爺一半自己一半。Max很快吃完自己的?？粗鵂敔敍]吃的那一半想了一會兒說，爺爺這個太小了，我去拿個大橘子給爺爺吧。遂跑去果盤里挑了個最大的遞給爺爺，接著看著媽媽說“那小小的半個橘子是不是可以給我吃了？”可愛的心機boy！

事件二：

自己家的床是軟軟的布藝床，爺爺家的是硬硬的實木床。晚上睡覺的時候，Max老是不自覺的會用力把頭頂?shù)酱差^，摸著受傷的頭喊疼。我跟他說你要小心點，這個床頭是硬的。Max聽了一聲不吭，默了一會兒，他把枕頭立起來靠在了床頭。然后一本正經的跟我說：“媽媽，現(xiàn)在不硬了?！笨烊龤q寶寶的智商也是不容小覷的嘛！

? ? ? ? Max說話不算早，但口齒還算清晰，尤其是從小邏輯思維很棒，給人一種說話很有條理的感覺。很多人包括早教中心的老師都以為跟我及早開始親子閱讀的緣故，但是說實話，我倒覺得跟這個關系不是特別大。小孩子羅輯思維的培養(yǎng)在于平時跟他交流的時候多跟他講講事情的原因。比如頭撞疼了，那是因為床頭硬的緣故;再比如，牙齒黃蛀掉了，那是因為刷完牙睡前又吃餅干了。諸如此類，讓他知道一件事情會這樣，那是因為有一個誘因，才會產生這樣的。平時多跟他一起想想為什么，問問為什么，他就會把每件事情的前后聯(lián)結起來，學會自己思考。當然親子閱讀也是非常好的，哈哈！