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一開始，在簡(jiǎn)書上寫作，我也是三分鐘熱度。注冊(cè)帳號(hào)當(dāng)晚睡不著，想到哪里寫到哪里，捧著手機(jī)半夜敲完了千字文，稍微檢查一下語(yǔ)句是否通順，便迫不及待地發(fā)布了。這些文章你已經(jīng)看不到了，因?yàn)橐呀?jīng)被我設(shè)置為私密。
那時(shí)，寫文只是一個(gè)表達(dá)自己的出口。零零星星的關(guān)注和個(gè)位數(shù)的喜歡，卻也著實(shí)讓我興奮了幾天。
然而，經(jīng)過了短暫驚喜之后，突然有一天，覺得每天刷屏的強(qiáng)迫癥連我自己都討厭。
于是，一天不寫，二天不寫，三天不寫……終于漸漸淡忘了還有一個(gè)帳號(hào)可以寫。
這一停，不知不覺四個(gè)月就過去了。
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今年4月，因?yàn)閰⒓有袆?dòng)派的個(gè)人品牌訓(xùn)練營(yíng)，寫的作業(yè)要發(fā)布在簡(jiǎn)書上，我才想起自己這個(gè)停更多時(shí)的簡(jiǎn)書帳號(hào)。
雖然還是斷斷續(xù)續(xù)地寫，但好歹開始寫了。文章平均閱讀量基本不超過200+，直到有一天心理專題主編邀請(qǐng)我入群。
在愛主編的鼓勵(lì)下，我參加專題征文獲獎(jiǎng)，而后絕大部分文章被推薦上首頁(yè)，慢慢地我找回了一點(diǎn)寫作的感覺。
這之后發(fā)生的一切，就像開了掛，有幾篇文章閱讀量開始突破1000+。閱讀量比以前穩(wěn)步增長(zhǎng)，但是突破步子不大。
7月，我挑戰(zhàn)自己，又參加了無戒日更訓(xùn)練營(yíng)，硬著頭皮堅(jiān)持日更了26天。（《都一把年紀(jì)了，我要不要重新開始日更?》）
雖然閱讀量也就停擺在300-500左右，但因?yàn)橐恢痹趯懀詫?duì)自身的寫作有了豐富的體驗(yàn)和相對(duì)深入的覺察。
日更結(jié)束的時(shí)候，有兩個(gè)好消息接踵而來。一是我也被評(píng)為心理專題上半年度的推薦作者；二是有編輯向我約稿。
每一個(gè)階段會(huì)有一個(gè)契機(jī)，學(xué)習(xí)是前進(jìn)的推動(dòng)力。我開始思考簡(jiǎn)書寫作之路，便有了那篇《成為推薦作者后，迭代自我認(rèn)知》《在日更的日子里，我成了自由撰稿人》。
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愛因斯坦說，我們一直在以平庸的方式做平庸的事情，而我們一直在期待和別人不一樣的結(jié)果的話，我們就是精神錯(cuò)亂了。
這句話雖然不中聽，卻一針見血。
我們明明知道陷入寫作的迷局，卻為什么還在老路上繼續(xù)寫?
我反思自己的心理，發(fā)現(xiàn)主要有以下幾點(diǎn):
第一，不愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用阿Q精神自我安慰。這是一種自我認(rèn)知的逃避。其實(shí)，如果努力收益不高，就要找方法；如果方法論太多，學(xué)不過來，就要重新設(shè)定目標(biāo)。
第二，不愿意改變，沒有勇氣。因?yàn)楦淖円馕吨鴼w零，否定自己的價(jià)值。
第三，不愿脫離舒適圈，因?yàn)橥黄菩枰度敫嗟臅r(shí)間和精力去刻意練習(xí)。
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人生是一次次破局，寫作亦如此。
與其把時(shí)間和精力都消耗在一個(gè)水平面的輪回中，不如退后一步，站到高處看整個(gè)系統(tǒng)，找到破局之處。
斯坦福大學(xué)精神科教授保羅?瓦茨拉維克在《改變》一書中提出，事情有兩種改變的形式:一種是狀態(tài)改變；另一種是模式改變。前者是第一序，后者是第二序。
如果說，加入社群，參加各種寫作訓(xùn)練營(yíng)，是第一序改變，系統(tǒng)內(nèi)的改變，只能改變狀態(tài)和體驗(yàn)；而真正起決定性作用的是第二序改變，就是要改變寫作的模式，從根本上迭代更新，才會(huì)改變結(jié)果。
帶著諸多思考，我嘗試了新的寫作思路。于是《你一定要努力，但千萬別著急》至今閱讀量破新高，突破20000+，另一篇《你喜歡自己現(xiàn)在的狀態(tài)嗎？》閱讀量也近20000。
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在出現(xiàn)20000+閱讀量之前，我還做了些什么?
一、了解自己的現(xiàn)狀，找到定位，刻意練習(xí)，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，有的放矢。
?? 通過設(shè)置文集，整理歸類自己的文章，理清自己的思路。
?? 寫文章質(zhì)量調(diào)查報(bào)告。研究自己哪些文章閱讀量高，喜歡數(shù)較多，從內(nèi)容和形式上來確定自己的長(zhǎng)處。
?? 制定個(gè)人寫作計(jì)劃，以出書的態(tài)度來對(duì)待寫作。（《你不做自己，太可惜了！——提高自我認(rèn)知的心理寫作（序）》）
二、寫作時(shí)，找到“我”和“你”的視角交集
這里所說的“我”就是作者視角，“你”就是讀者視角。一篇閱讀量高的文章一定是“我和你”的交集。
這一寫作理念，在我參加了行動(dòng)派的Super Writer國(guó)際寫作課程之后，有了進(jìn)一步的深刻認(rèn)識(shí)。
即使是我喜歡和擅長(zhǎng)的題材，也還是要考慮讀者的角度來闡述。
如果一邊寫著完全自嗨文章，一邊又夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)存在感，過不了多久寫作就會(huì)變成痛苦和焦慮。
同樣的內(nèi)容，面對(duì)不同的受眾是可以用完全不同的語(yǔ)言來表達(dá)的。一篇文章，可能在公眾號(hào)上反映強(qiáng)烈，可放到簡(jiǎn)書上不一定有很好的回應(yīng)，反之亦然。因?yàn)槊總€(gè)平臺(tái)面對(duì)讀者不一樣，你心中無讀者，讀者自然也無你。
我們真正要提高的是按要求寫作文的能力。如果你寫文字是想變現(xiàn)，或者提高閱讀量，那么，讀者思維是非常重要的。
當(dāng)然，對(duì)于一個(gè)寫作者來說，只考慮讀者視角而完全忽略自己的感受，內(nèi)心不合一，就無法享受寫作帶給你的樂趣。
個(gè)性是一定要有的。你的思考力，你看問題的角度是文章的核心，但是你可以掌握各種不同的表達(dá)方式來達(dá)成你的各種寫作的目的。
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著名人本主義心理學(xué)家羅杰斯說：好的人生，是一個(gè)過程，而不是一個(gè)狀態(tài)；是一個(gè)方向，而不是終點(diǎn)。
我想說，寫作也是如此。
謹(jǐn)以此文，寫給想在寫作迷局中突圍的你！
我們一起加油向前！
Hi，你好，我是JK不二子。
簡(jiǎn)書心理專題上半年度推薦作者，
漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè)，自由撰稿人，前斜杠青年（教師／營(yíng)養(yǎng)師／美容師／培訓(xùn)師／網(wǎng)店店主／攝影師），現(xiàn)專注寫作閱讀，心靈成長(zhǎng)。
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《表達(dá)力學(xué)院》《自我認(rèn)知學(xué)院》
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