遇見互加，是在2018年的暑假，也是從去年的暑期開始了一種不同以往的度假方式，那就是休息并學(xué)著，學(xué)著并收獲著。剛開始，還有過一陣子抵觸情緒，覺得假期不能全心休息，隨著聽了兩節(jié)課后，漸漸的，就改變了看法，原來這里的老師，不是高高在上的教授，而是各個(gè)學(xué)科、領(lǐng)域的專家；這里的內(nèi)容，也不是枯燥無味的理論，而是干貨滿滿、實(shí)操性極強(qiáng)的經(jīng)驗(yàn)技能；這里的課程，不是只能在大城市先進(jìn)的電子產(chǎn)品支持下的課堂，而是可以帶著我們鄉(xiāng)村的娃娃去看外面的世界的窗口和眼睛；原來在這里，我不僅僅是一個(gè)旁觀者，而是參與者，在其中能發(fā)現(xiàn)一個(gè)可以更加優(yōu)秀的自己。
今年暑期，歷時(shí)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，一路走來，“互加興成長(zhǎng)”似良師，指引著我進(jìn)步的方向，給予著我信息技術(shù)上取之不盡的知識(shí)源泉；似益友，幫助著我發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)工作中的問題，不斷去探索去解決，在這個(gè)過程中，我收獲的不僅僅是各種微信小程序的應(yīng)用；不僅僅是思維導(dǎo)圖的制作；不僅僅是項(xiàng)目式教學(xué)的設(shè)計(jì)，這種信息技術(shù)支持教學(xué)知識(shí)上的學(xué)習(xí)和積累，更是教育觀念上的更新，是思考方式的轉(zhuǎn)變，是解決策略的豐富，是教育教學(xué)技能上的提升，真的感恩互加！
這是一群充滿著大愛的人，從我們的吳虹校長(zhǎng)，到我們的講師，幕后的工作人員，我們的助教，還有我們千千萬萬的互加學(xué)習(xí)老師，是什么讓我們天南海北的走到了一起，我相信就是愛，對(duì)教育，對(duì)學(xué)生，對(duì)我們偉大祖國(guó)的愛，我們不圖功，不圖名，只圖自己有提升；我們不為錢，不為利，只為孩子能受益。這樣一群心懷大愛的人，我相信，我們會(huì)將這份事業(yè)做到好，做到底。
這是一項(xiàng)分享的事業(yè)。從互加的講師，到互加的課程，再到互加的線上線下活動(dòng)，無不體現(xiàn)著分享這一美德帶來的累累碩果，各位專家教師，在一個(gè)小時(shí)的課程中，把自己工作中總結(jié)出的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給我們，從年輕教師到老教師，相信每個(gè)人都有自己的收獲，從微信的小程序的使用，到思維導(dǎo)圖的制作，到學(xué)習(xí)類app的應(yīng)用，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)，我自己感覺是每節(jié)課都是盛宴，從原來的一知半解或是一無所知，到現(xiàn)在可以理解概念，結(jié)合自己的教學(xué)應(yīng)用設(shè)計(jì)，用到我的課堂上，我覺得這就是干貨，就是實(shí)操，就是互聯(lián)網(wǎng)加教育的最終價(jià)值所在?；ゼ拥恼n程，更是聯(lián)系著全國(guó)各地的學(xué)校，聯(lián)系著各個(gè)教室里的娃娃們，還記得我們美術(shù)課上第一次搶上麥的情景，孩子們驚喜的表情，羞澀的回答，亮晶晶的小眼睛里流露出的那種渴求和驚奇，作品被選中表?yè)P(yáng)時(shí)的開心和成就，一輩子都忘不了，這是互加帶給孩子們的，互加圓了多少孩子的夢(mèng)，互加又開啟了多少孩子更大的夢(mèng)想，我不知道，交給未來去回答。
這是一個(gè)自我成長(zhǎng)的舞臺(tái)。從上互加的第一堂課起，我學(xué)會(huì)了打卡，圖文結(jié)合寫下了自己的學(xué)習(xí)收獲和感受；從第一次上彩虹花晨讀，帶著孩子一起去操作，參與，去表達(dá)，去感知，給了我和孩子們?nèi)碌捏w驗(yàn)；從第一次寫簡(jiǎn)書，我發(fā)現(xiàn)，我可以不打草稿得寫出那么多的心得體會(huì)，完完全全是在記錄自己的點(diǎn)滴收獲和心路歷程；從第一次和我的興伙伴們交流學(xué)習(xí)收獲，探討問題，我發(fā)現(xiàn)原來有這么多志同道合，不吝賜教的人，讓人倍感溫暖，積極向上，每天被這些正能量包圍著，不再猶豫彷徨，不再懶惰懈怠，原來有一個(gè)那么優(yōu)秀的自己，是現(xiàn)在的自己去發(fā)現(xiàn)，發(fā)掘，去成就的，只有這樣的自己，才更配去做孩子的老師。
因?yàn)閻壑愕膼?，因?yàn)閴?mèng)著你的夢(mèng)，
所以，“互加”來了！
所以，我們跟著互加一起成長(zhǎng)！
