【好書金句分享】
1.一個(gè)優(yōu)秀的教師會影響許多人的人生道路，所以才使人終生不忘。教師不只是傳授知識，更重要的影響是在精神上，因此他自己必須有崇高的精神境界。
2.我心中的好教師：
（1）智情雙修，德才兼?zhèn)?，做一個(gè)優(yōu)秀的知識分子。
（2）愛學(xué)生，真正把學(xué)生當(dāng)作目的。
（3）懂教育，擁有正確的教育理念。
（4）講究教學(xué)藝術(shù)，讓學(xué)生感受到知識的魅力。
（5）處理好素質(zhì)教育和應(yīng)試教育的關(guān)系。
（6）淡薄名利，甘受冷落。（4.21）
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1.一個(gè)孩子只要素質(zhì)好，有自己的真興趣，能夠快樂學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，將來一定會有出息。
2.世上一切好東西，保護(hù)好的器物、好的詩、好的教育，都是在從容的心境下產(chǎn)生的。
3.好的語文教師的一個(gè)重要標(biāo)志就是：有足夠的激情與辦法讓好的文字和孩子相互照亮，相互敞開，相互召喚。（4.22）
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1.一個(gè)人擁有自己明確的、堅(jiān)定的價(jià)值觀，這是一個(gè)基本要求。
2.理想主義永遠(yuǎn)不會遠(yuǎn)去，它在每一個(gè)珍視精神價(jià)值的人的心中，這是它在任何時(shí)代存在的唯一方式。
3.一個(gè)優(yōu)秀教師，當(dāng)他按照正確的理念從事教育實(shí)踐，用行動(dòng)與錯(cuò)誤的教育體制抗?fàn)幹畷r(shí)，他已經(jīng)是一個(gè)對重大社會問題表明其鮮明態(tài)度的公共知識分子了，根本無須轉(zhuǎn)換。（4.23）
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1.一個(gè)學(xué)校有一個(gè)好校長，帶動(dòng)一批好教師，就一定會成為好學(xué)校。
2.無論是教中小學(xué)還是大學(xué)，教師都應(yīng)該具備優(yōu)良的精神素質(zhì)。他自身是一個(gè)熱愛智力生活、對知識充滿興趣的人，才能夠在學(xué)生心中點(diǎn)燃同樣的求知熱情。他自身是一個(gè)人性豐滿、心靈豐富的人，才能夠用貼近人性、啟迪心靈的方式去教學(xué)生。
3.中學(xué)教師應(yīng)該是一個(gè)通識之才，一個(gè)某種程度上的“雜家”，有廣闊的知識面，這樣才能夠觸類旁通，把所任的課程教得生動(dòng)活潑，趣味十足。（4.24）
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1.教育奠定了一個(gè)人一生發(fā)展的基礎(chǔ)，導(dǎo)致了人與人之間的千差萬別。一定要重視兒童期的教育，給孩子的一生打下好的基礎(chǔ)。
2.兒童教育中最應(yīng)該當(dāng)心的事情是讓孩子養(yǎng)成什么樣的習(xí)慣。給孩子立規(guī)矩盡量少，但一旦立了，就必須監(jiān)督他執(zhí)行。
3.正確的親子關(guān)系：孩子愿意視父母為最好、最可靠的朋友，對父母懷有敬愛之情，親子之間是平等的關(guān)系。（4.25）
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1.教育者應(yīng)該認(rèn)真研究孩子的自然稟賦和偏好，通過試驗(yàn)去觀察他們適宜做什么事情，容易走哪一條路，可以成為怎樣的人。
2.最好的方式是家庭教師式的，教師可以充分了解孩子的獨(dú)特天賦和心智特點(diǎn)，有針對性地施以恰當(dāng)?shù)慕逃记伞?/p>
3.教育的核心是心智的培養(yǎng)。在心智中，人的理性是最高貴和最重要的能力，應(yīng)該獲得最大的關(guān)心和注意，使它成長起來。培養(yǎng)兒童的理性能力，關(guān)鍵是要教會他們做自己心智的主人。（4.26）
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1.自然教育的原理：
（1）教育就是生長
（2）把孩子當(dāng)孩子
（3）不要愛惜時(shí)間，要“浪費(fèi)”時(shí)間
（4）不要對孩子講大道理
（5）教育的目的是生活和做人
教育是培養(yǎng)人，這就對教育者提出了很高的要求。盧梭說，要擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)人的工作，你必須先把自己造就成一個(gè)人，成為值得學(xué)習(xí)的榜樣。（4.27）
【好書金句分享】
1.最初的教育是最重要的，因此父母一定要親自承擔(dān)教育的責(zé)任。
2.要弄清孩子的真正的稟賦是什么，第一需要等待，第二需要觀察。
3.智力教育就是要讓自然所賦予的理性能力得到良好生長。
（1）鼓勵(lì)好奇心
（2）培養(yǎng)判斷能力
（3）警惕書本? （4.28）
