下課回來(lái)后，我看到泥土撒落一地，破碎的瓷片安靜的躺在地面。

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他們破壞了迷迭香，觀音蓮，佛手，不死鳥。

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不死鳥養(yǎng)了一年多了，這是一位同學(xué)送給我的，還記得當(dāng)時(shí)它好小哎。然后，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，這過(guò)程讓人渾然不知。只是覺(jué)得它現(xiàn)在長(zhǎng)得這么慢，是不是土壤的緣故了？它的根子很多，我的花盆很小。上次，換盆的時(shí)候，我還剪了很多。

寒假的時(shí)候在廈門留影，最右邊的就是不死鳥。

現(xiàn)在，它就像一個(gè)受傷的人，疲憊不堪的低著頭，這幅樣子惹人憐惜。他們無(wú)動(dòng)于衷，伸出手，像數(shù)玫瑰花瓣一片，兩片，三片……

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似乎，他們從中能找到一種快感?？粗~子散落一地，那種踐踏的滿足感讓他們心滿意足。

他們見(jiàn)到主人會(huì)怎么想了？一定是異口同聲的開懷大笑吧。想著“我破壞，反正沒(méi)人知道。當(dāng)他看到這幅畫面，一定很生氣又詫異，想想生氣又找不到地方的樣子，那畫面多讓人開心啊?！?/p>

我并不很氣憤，我感到莫名其妙，為什么要破壞它們？為什么不把它們當(dāng)做生命看，只是無(wú)關(guān)痛癢的植物嗎？

后來(lái)，我像老師反映，有人破壞了我的花。老師告訴我，那邊是監(jiān)控死角，不一定能看到。

我的想法是讓他們道歉。

然而，這方面的心不是那么強(qiáng)烈，我似乎在意又不在意。