我們都希望孩子是個聰明，做事井井有條的人。
上次的文章中說到的是邏輯思維在生活中的培養(yǎng)。
邏輯思維這種技能其實最重要的就是在日常生活，爸爸媽媽和孩子對話中，在處理某些問題上，就可以培養(yǎng)邏輯思維。
其次補充一些，有利于思維培養(yǎng)的玩具玩法，還有一些游戲，更多的就是關于邏輯思維的練習題。
我們用幾個小點來，解釋分析一下。
1、學會分類
分類問題是所有數(shù)學題中非?；A的一個概念，按大小分類，按數(shù)量分類，按照顏色材質。應該激發(fā)的是孩子，多種多樣，分類的可能性。
比如日常的，收拾屋子，收拾玩具，就是最好的啟蒙，比如說孩子的玩具，有塑料的有木頭的，有鐵的，這就是按材質分類。也可以教孩子用顏色分類。比如說不同顏色的積木，雪花片，甚至一些拼插類的玩具。更多的就是大小和不同功能的分類。
2、尋找規(guī)律
這個大家肯定不陌生，它幾乎出現(xiàn)在所有的智力練習中，多做這類練習對孩子的邏輯思維大有好處。這同樣在鍛煉孩子，找細節(jié)的眼力和歸納能力。
4、認識方位
對方位的認識掌握是要熟練，認識前進，后退向左向右，轉化成方位，名詞往東往西，往北往南。平時一些桌游和編程有關的小游戲中經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的問題，多和孩子玩一玩就很容易掌握。
5、了解順序
這里說的順序并不單是指事情或物體排列的順序，還有一種非常關鍵的是事物發(fā)展的順序，比如說你今天起床要先做什么事情，在做什么事情，讓大腦中的一件事情有分步驟，有固定順序的組織能力，也是很重要的一項技能。
在生活中這樣子用到用處就更多了，比如可以讓孩子先分類出，我們今天要做的事情，先做什么后做什么？一件事情花了多少時間做完？怎么樣做完是最快的？
還可以平時用一些訓練排列順序的圖片，來和孩子玩一玩怎么理清楚事情發(fā)展順序。
6、猜想和推理
這點幾乎每個孩子都喜歡，家長只要稍加鼓勵引導就好。
還可以用到的一些方法就是在平時閱讀親子閱讀看繪本過程中，別光讓孩子只去看，而有針對性的提出一些問題讓他來思考。
比如在非常有名的繪本，《100層的房子》中，有一幅關于蛇居住的家的畫面，就可以讓孩子來想一想，為什么畫面中，樓梯的設計跟其他的房子都不一樣，里面還有什么細節(jié)是根按照蛇這個生物的特點而設計的。
簡單來說，邏輯思維的培養(yǎng)就是在日常生活中一點一點累積起來的，和孩子的每一次對話，教他做的每件事情，再輔助一些活動、練習，都是讓孩子“漲思維”的好機會。
斯坦福大學的Carol Dweck教授在關于兒童大腦發(fā)育研究的報告中曾指出，人的大腦在嬰幼兒階段發(fā)育非?？欤搅似甙藲q之后開始逐漸減慢。所以，培養(yǎng)孩子的思維能力，一定要趁早，家長們要得多用心，每一步都是進步，每一天都在成長！
