前天，給小朋友讀了《小兔子學(xué)花錢》這本繪本，通過繪本，孩子認(rèn)識(shí)了錢，初步知道錢的概念以及不同的物品是有不同價(jià)格的。

這真的是一本非常好的繪本，之前絞盡腦汁費(fèi)，盡口舌也沒有讓孩子明白什么是貴，一本繪本就讓孩子理解了。

為了讓他加深對(duì)錢的認(rèn)識(shí)，我和爸爸決定像小兔子那樣，每周末也給他10塊錢零花錢，讓他自己支配。

孩子拿著錢開心極了，第二天出門時(shí)就說，做完核酸就要去買喜歡的玩具，還問我，“媽媽，錢夠不夠？”

我說：“媽媽也不知道要多少錢，我陪你去，你問問阿姨要多少錢，再告訴阿姨你有多少錢，看夠不夠?！?/p>

到了地方，孩子看了心愛的玩具好一會(huì)才問阿姨，得知打完折還要200塊錢，一瞬間不說話了。

我在旁邊聽到心里想，會(huì)不會(huì)要情緒爆發(fā)?結(jié)果沒有，好像理解了實(shí)際和理想之間的差距，一言不發(fā)的走了。

但好像有些不甘心，又轉(zhuǎn)到其他玩具那，挨個(gè)問我價(jià)格，發(fā)現(xiàn)沒有一個(gè)能夠買的起，這時(shí)候情緒逐漸升溫。想發(fā)火，又半忍著，氣的問我為什么都這么貴！

走出商場(chǎng)，情緒終于爆發(fā)了，跺著腳說他就是想要，可是太貴了買不起，為什么商場(chǎng)的東西都要那么貴！看起來只能去買路邊的氫氣球了！

聽到這我忍不住想笑，好奇他是想要體驗(yàn)花錢，還是想要買喜歡的玩具？

孩子說是想要喜歡的玩具，我給了他一個(gè)建議，可以攢錢買。一個(gè)星期10塊錢，如果一直不花，20個(gè)星期能買到，大概到過年。

孩子肯定是不樂意的，比劃著說要攢一個(gè)宇宙那么久。

于是又想了一個(gè)辦法，“媽媽上網(wǎng)看看有沒有一樣的，是不是能少攢點(diǎn)時(shí)間?！?/p>

發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上只要75塊錢，我告訴他，網(wǎng)上買的話，你只要攢8個(gè)星期就夠了，商場(chǎng)的話，要20個(gè)星期。

孩子一聽，樂壞了，說那就在網(wǎng)上買吧。

到這里，執(zhí)著為什么商場(chǎng)玩具這么貴就告一段落了。

然后我們倆就開始往回走，路過自動(dòng)售賣機(jī)時(shí)，小朋友眼睛一亮，跑去點(diǎn)了一瓶飲料，說這個(gè)才要4塊錢，我的錢夠了。

激動(dòng)的嘗試往里送紙幣，發(fā)現(xiàn)沒有入口，我看到機(jī)器上寫著只接受1元和5角的錢，于是說陪著他去換錢，讓他告訴阿姨，他需要4個(gè)硬幣。

到了便利店，店員告訴他不買東西無法打開收銀機(jī)，小朋友小腦袋一轉(zhuǎn)，說可以去他認(rèn)識(shí)的一個(gè)飲品店里換。便利點(diǎn)的阿姨說，恐怕也換不了，因?yàn)橹八踩Q過，被拒絕了。

我說咱們?nèi)ピ囈幌掳?，不行媽媽就買點(diǎn)喝的，幫你換。

然后又叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)谋几跋乱徽?，到了飲品店，我?zhǔn)備點(diǎn)單，又想了下，問問看不買喝的是否能換。

飲品店的店員和我非常相熟了，聽到孩子的需求，說可以，立馬給了孩子10個(gè)硬幣，并告訴孩子，下次想換錢就來，她們這都有。

孩子開心極了，說完謝謝我們又踏上了購(gòu)物的旅途。

當(dāng)走到了販賣機(jī)跟前，又一烏龍出現(xiàn)了，硬幣口被堵上了，只能掃碼付錢，孩子看著我說：“怎么辦媽媽？”

這一上午，馬不停蹄的走，帶著孩子感受了錢的概念，看著他此刻沒有負(fù)面情緒又一副期待和失落的模樣，我又心疼又欣慰。

平時(shí)特別愛動(dòng)腦筋的小朋友，這會(huì)也想不求助媽媽了。

于是我告訴孩子，你可以把錢給媽媽，我?guī)湍銙?，好不好?/p>

孩子蹲在花壇邊，仔細(xì)的數(shù)了4個(gè)硬幣給我，又?jǐn)?shù)了數(shù)還剩多少，笑著說終于買到東西了。

看著他一副如愿以償?shù)哪?，我特別開心，他既想買喜歡的玩具，又想嘗試花錢的滋味，我想這次體驗(yàn)，也一定能讓他印象深刻。

當(dāng)時(shí)陪著孩子時(shí)，并沒有現(xiàn)在如此大的感受，此刻回憶孩子使用錢的點(diǎn)滴過程，真的感慨萬分。